人教部编版八年级下册语文期末测试卷A卷

第 1 页 共 8 页 人教部编版八年级下册语文期末测试卷人教部编版八年级下册语文期末测试卷 A A 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 语言积累及运用语言积累及运用 共共 6 6 题 共题 共 1010 分分 1 1 分 下列词语中划线字注音有误的一项 A 霎时 sh 嫩芽 n n 树杈 ch 祷告 d o B 劝慰 w i 膝上 x 截然 ji 搓捻 ni n C 威慑 sh 榆钱 y 须臾 y 离谱 p D 偌大 nu 发髻 j 蜷曲 ju n 枯涸 h 2 1 分 下列各项中没有错别字的一项是 A 生死交峰 波澜起伏 出乎意料 扣人心弦 B 有列可援 中流砥柱 一丝一豪 其乐融融 C 怡然自得 奄奄一息 天伦之乐 睡眼惺忪 D 蹑手蹑脚 垂头丧气 激动不己 鳞次栉比 3 1 分 下列句子中标点符号使用正确的一项是 A 时间都去哪儿了 在唱响我们心灵深处温存记忆的同时 也让我们思索应该怎样度过自己的一生 B 学校对面三 四百米处有一家网吧 有的学生考完试就来到这里 减压 一些家长颇感担忧 C 中国有句古话 宁为太平犬 不做乱离人 这是亲身经历了国破家亡的人的痛切之言 D 桃花开了 红得像火 梨花开了 白得像雪 郁金香也开了 黄色 紫色交相辉映 好一派万紫千红的 灿烂春光 4 1 分 下列句子中没有语病的一项是 A 在省 中学生与社会 作文大赛中 我市多名中学生以别具匠心的构思和丰富鲜活的内容夺得一等奖 第 2 页 共 8 页 B 我市围绕以创建全国文明城市为中心 努力培养市民的文明习惯 城市形象得到了提升 C 针对频发的校车事故 各地各级教育主管部门采取多种措施 防止不再发生安全事故 D 在经济社会快速发展的推动下 使居民的收入水平和社会购买力大幅度提高 5 1 分 下列关于名著和文学常识的说法 不正确的一项是 A 我的叔叔于勒 中 于勒是作为小说暗线虚写和略写的 而塑造的主要人物是菲利普夫妇 B 唐雎不辱使命 选自 战国策 战国策 是西汉刘向整理编辑的编年体史书 C 沁园春 雪 情景交融 上阕重在写景 下阕重在议论抒情 D 范进中举 运用对比手法 深刻揭露了封建科举制度的罪恶 6 5 分 古诗文名句默写 1 东皋薄暮望 王绩 野望 2 行止依林阻 曹植 梁甫行 3 志在千里 曹操 龟虽寿 4 故渔者歌曰 巴东三峡巫峡长 郦道元 三峡 5 与朱元思书 中 面对奇山异水 作者不由地生发出对人生的感慨 请写出连续的两句 6 思乡之情历来是诗人歌咏的主题 请写出连续两句你喜欢的表达思乡之情的诗句 二 二 口语交际及综合探究口语交际及综合探究 共共 1 1 题 共题 共 3 3 分分 7 3 分 为了使书香满校园 某校开展了 阅读名著 陶冶情操 为主题的读书活动 邀请你一同参与 并完成一项任务 1 请你规范地把本次活动的主题书写在下面格子里 2 如果让你来组织本次活动 你会采取哪些活动形式来开展 例如 在学校搞一次书展 第 3 页 共 8 页 3 作为本次活动的主持人 请你设计一个简短的开场白 三 三 阅读理解与欣赏阅读理解与欣赏 共共 2 2 题 共题 共 1010 分分 8 5 分 文言文阅读 鱼 我所欲也 鱼 我所欲也 熊掌 亦我所欲也 二者不可得兼 舍鱼而取熊掌者也 生 亦我所欲也 义 亦我所欲也 二者不可得兼 舍生而取义者也 生亦我所欲 所欲有甚于生者 故不为苟得也 死亦我所恶 所恶有甚于死者 故患有所不辟也 如使人之所欲莫甚于生 则凡可以得生者何不用也 使人之所恶莫甚于死者 则凡可以辟患者 何不为也 由是则生而有不用也 由是则可以辟患而有不为也 是故所欲有甚于生者 所恶有甚于死者 非独贤 者有是心也 人皆有之 贤者能勿丧耳 一箪食 一豆羹 得之则生 弗得则死 呼尔而与之 行道之人弗受 蹴尔而与之 乞人不屑也 万钟则不 辩礼义而受之 万钟于我何加焉 为宫室之美 妻妾之奉 所识穷乏者得我与 乡为身死而不受 今为宫室之美 为之 乡为身死而不受 今为妻妾之奉为之 乡为身死而不受 今为所识穷乏者得我而为之 是亦不可以已乎 此之谓失其本心 选自 孟子 1 解释下列加下划线词语在句子中的意思 故患有所不辟也 蹴尔而与之 是亦不可以已乎 2 把文中画线的句子翻译成现代汉语 生亦我所欲 所欲有甚于生者 故不为苟得也 万钟则不辩礼义而受之 万钟于我何加焉 3 下列对文章的分析理解 不正确的一项是 A 作者将鱼与熊掌进行对比 提出了他的主张 当二者不能两全时 应舍生取义 B 作者运用了比喻论证 举例论证 对比论证和道理论证来证明自己的观点 第 4 页 共 8 页 C 屈原纵使路途再漫长 也要上下求索 终遭奸臣毁谤 为了证明自己的清白 怀着悲愤投入汨罗江 用 自己的行动实践了孟子舍生取义这一主张 D 继孔子之后著名的儒家大师孟子 为我们留下了许多富有哲理的名言 如 生于忧患 死于安乐 得道 多助 失道寡助 等 9 5 分 阅读 社戏 选段 回答下列问题 甲 我的很重的心忽而轻松了 身体也似乎舒展到说不出的大 一出门 便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航 船 大家跳下船 双喜拔前篙 阿发拔后篙 年幼的都陪我坐在舱中 较大的聚在船尾 母亲送出来吩咐 要小 心 的时候 我们已经点开船 在桥石上一磕 退后几尺 即又上前出了桥 于是架起两支橹 一支两人 一里 一换 有说笑的 有嚷的 夹着潺潺的船头激水的声音 在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中 飞一般径向赵庄 前进了 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香 夹杂在水气中扑面的吹来 月色便朦胧在这水气里 淡黑的起 伏的连山 仿佛是踊跃的铁的兽脊似的 都远远地向船尾跑去了 但我却还以为船慢 他们换了四回手 渐望见 依稀的赵庄 而且似乎听到歌吹了 还有几点火 料想便是戏台 但或者也许是渔火 那声音大概是横笛 宛转 悠扬 使我的心也沉静 然而又自失起来 觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香 的夜气里 那火接近了 果然是渔火 我才记得先前望见的也不是赵庄 那是正对船头的一丛松柏林 我去年也曾经去 游玩过 还看见破的石马倒在地下 一个石羊蹲在草里呢 过了那林 船便弯进了叉港 于是赵庄便真在眼前了 乙 月还没有落 仿佛看戏也并不很久似的 而一离赵庄 月光又显得格外的皎洁 回望戏台在灯火光中 却又 如初来未到时候一般 又漂渺得像一座仙山楼阁 满被红霞罩着了 吹到耳边来的又是横笛 很悠扬 我疑心老 旦已经进去了 但也不好意思说再回去看 不多久 松柏林早在船后了 船行也并不慢 但周围的黑暗只是浓 可知已经到了深夜 他们一面议论着戏 子 或骂 或笑 一面加紧的摇船 这一次船头的激水声更其响亮了 那航船 就像一条大白鱼背着一群孩子在 浪花里蹿 连夜渔的几个老渔父 也停了艇子看着喝采起来 第 5 页 共 8 页 1 甲 乙 两段分别写了什么内容 请分别用四字短语概括 2 甲 段的景物描写从哪些角度展现了江南水乡的清新秀美 这些景物描写有何作用 3 仿照示例 对文中划线句做好朗读设计 示例 于是架起两支橹 一支两人 一里一换 有说笑的 有嚷的 夹着潺潺的船头激水的声音 在左右 都是碧绿的豆麦田地的河流中 飞一般径向赵庄前进了 朗读设计 几经波折 终于成行 我们 的内心是无比愉悦的 整句话要读得有节奏 如同撑篙划船 轻松 自在 潺潺的船头激水的声音 碧绿的豆麦田地的河流 等细写夜景的语句要读的缓慢 如同眼前浮现出故乡 的温馨的景致 不由得心生荡漾 划线句 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香 夹杂在水气中扑面的吹来 月色便朦胧在这水气里 4 请赏析下列句子中划线词语的表达效果 淡黑的起伏的连山 仿佛是踊跃的铁的兽脊似的 都远远地向船尾跑去了 但我却还以为船慢 那航船 就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿 连夜渔的几个老渔父 也停了艇子看着喝采起来 5 乙 段中渔夫的喝彩这一情节可以删去吗 为什么 四 四 作文练笔与展示作文练笔与展示 共共 1 1 题 共题 共 1 1 分分 10 1 分 阅读下面的文字 根据要求作文 今年 国庆 长假期问 央视以 你幸福吗 为主题在全国各地街头采访普通百姓 在 新闻联播 中播出 后成为热门话题 但也遭遇褒贬两极评价 有人说 我饿了 看见别人手里拿着肉包 他比我幸福 我冷了 看 见别人穿着棉袄 他比我幸福 幸福是有房住 有钱花 有衣穿 有美食一起分享 有人说 幸福很简单 就是别老想着自己没啥 要多想想自己有啥 其实幸福就是一种感觉 幸福是满足 幸福是宽容 幸福是付出 幸福就萦绕在我们身边 请以 幸福的感觉 为题 写一篇文章 要求 捕捉生活细节 写出具体内容 除诗歌外 文体不限 不少于 600 个字 文中不得出现真实 的地名 校名和人名 书写要正确 规范 美观 第 6 页 共 8 页 参考答案参考答案 一 一 语言积累及运用语言积累及运用 共共 6 6 题 共题 共 1010 分分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 6 2 6 3 6 4 6 5 6 6 二