小学六年级作文教案写一篇介绍家乡名人事迹的文章

第 1 页 共 4 页 小学六年级作文教案写一篇介绍家乡名人小学六年级作文教案写一篇介绍家乡名人 事迹的文章事迹的文章 教材解读 教材简析 本次习作的要求是通过调查访问或直接拜访的方 式 了解自己家乡的名人 写一篇介绍家乡名人事迹 的文章 它是第二学段习作的 写人类 文章地延续 和提升 要求学生在较全面了解 搜集名人资料的基 础上 通过学生真实地体验和有个性地表达 真实 具体 生动表现出人物的特点 鼓励学生勇于表达自 己的真情实感 培养学生喜欢社会实践与人沟通交流 的态度 教学目标 1 明确本次习作的要求 通过调查访问或查阅 资料的形式了解家乡名人的事迹 使学生养成喜欢 观察生活 留心周围事物 的习惯 2 了解家乡名人的特长和奋斗历史 取自己印 象最深 最受感动的材料具体描述人物 表现人物的 特点和品质 能真实 详略得当地写出来 3 通过与名人的亲密接触 让学生在潜移默化 中树立积极向上的人生观 培养学生奋斗不息的学习 第 2 页 共 4 页 品质 教学重点 难点 1 学生乐于主动参与社会实践活动 在调查访 问名人的活动中学会观察生活 独立思考 积累丰富 的习作素材 2 选取典型事例 反应名人风采 语言朴实 能表达自己真情实感 愿意与人交流 教学准备 1 指导学生拜访调查身边的名人 并做好访问 记录 有条件的同学可以带上照相机 录音机等留下 有关音像资料 2 调查访问 查阅名人的事迹资料 教学过程 第一步 习作前准备 访问名人 搜集资料 一 谈名人 丰富话题 1 我们的家乡历史悠久 人杰地灵 自古至 今出了许多的名人 在我们身边也有很多在不同行业 中做出突出贡献的人 一提起他们的名字 几乎是家 喻户晓 你知道哪些家乡的名人呢 2 学生交流 教师补充 可以是古代名人 如 墨子 孟尝君 鲁班 毛遂 也可以当代名人 李继耐 李景 可以是自己村里的致富能手 也可 第 3 页 共 4 页 以是我们学校的老师 班里的同学 3 教师小结 是啊 大到国家政治领导人物 小到街头的手工艺人 村里的 种田能手 身边的 同学 朋友 老师 邻居 只要有特殊才能的 都是 名人 正可谓三百六十行 行行出状元啊 设计简析 通过启发谈话 师生 生生交流 丰富学生对 名人 的认识 拉近学生与 名人 之 间的距离 使 名人 不再遥远 使习作 平易近人 4 列提纲 探名人 我们只有走近家乡的名人 亲自拜访 调查了解 身边的名人 名人的形象才能呼之欲出 我们自己眼 中的名人才是真实生动的 如果走近名人 你最想了 解他们的什么 学生讨论自己想了解的事迹 列好访问提纲 如 名人的职业 奋斗成长历程 他们的成 就 动笔列好访问提纲 5 学生自由组合 利用课余时间深入社会生 活 寻找 了解或拜访身边的名人 主要了解名人的 事迹 细心观察 并做好活动记录 有条件的 可以 拍摄图片或录像 然后要求每位学生根据活动经历和 感受 选择 名人 最突出的事迹进行简要概括 形 第 4 页 共 4 页 成文字介绍资料 并配上照片 制成图文并茂的 家 乡名人资料库 设计简析 生活是习作的源泉 写作离不开生 活 凡是学生写自己熟悉而有体验的生活 他们一般 都能写得有血有肉 因此作文指导必须从学生的生活 实际出发 有计划 有组织地带领学生走出课堂 让 他们到社会实践中去锻炼 在实践中学会 养成留 心观察周围事