新部编四年级语文下册观摩课18 小英雄雨来 说课稿

第 1 页 共 5 页 新部编四年级语文下册观摩课新部编四年级语文下册观摩课 1818 小英雄雨小英雄雨 来来 说课稿说课稿 18 小英雄雨来 说课稿 说教材 这篇课文节选自作家管桦写的同名中篇小说 选 入课文时有改动 讲的是在那战火连天 枪炮轰鸣的 抗日战争时期 晋察冀边区的少年雨来 聪明勇敢 游泳本领高强 为了掩护革命干部 机智地同敌人作 斗争的故事 本文围绕这一主题 课文分六个部分叙 述 说目标 1 自学生字新词 掌握读音 理解词义 课前 完成 2 用比较快的速度默读课文 练习给每部分加上 小标题 3 理解课文内容 体会雨来与敌人英勇 顽强 机智地作斗争的英雄品质 4 体会文章各部分之间的关系 了解 反复 这 种写法的表达作用 说重点难点 本课教学的重点是体会雨来机智勇敢的优秀品质 第 2 页 共 5 页 难点是用较快速度阅读课文 把握课文主要内容 说教法学法 1 这篇课文内容通俗易懂 故事性强 教学时 应放手让学生根据课文前 连接语 的要求自读课文 在自读的基础上 重点讨论交流 自己感受最深的是 什么 最后 组织学生讲故事 2 体会雨来机智勇敢 热爱祖国的品质是本课教 学的重点 教学时 可将这一问题的解决融入到讨论 交流自己感受最深的是什么这一环节中 注意抓住一 些关键句子 让学生想 让学生谈 如 雨来没理他 脚下像踩着风 一直朝后院跑去 一句 可让学生想 象 雨来此时心里是怎么想的 想象后讨论 他为什 么要这样做 3 用较快速度阅读课文 了解内容 这对四年级 学生而言有一定的难度 因此不能要求太高 可在学 生阅读每一部分时 教师提出阅读时间要求 促使学 生加快阅读速度 对于每部分内容的把握 可采用加 小标题的形式予以落实 说设计理念 本课的教学以人为本 教师是学生学习的伙伴 注重课内外延伸 训练学生对信息的搜集与整理 自 主探究 自主感悟 合作交流 让学生学会学习 在 第 3 页 共 5 页 读中质疑 读中感悟 读中积累 让学生学会读书 让学生读议结合 读写结合 给学生提供充足的表达 机会 让学生乐于表达 说教学流程 1 激情导入揭课题 上节课我们认识了雨来 这节课让我们一起走进 雨来的内心世界 看看他是怎样的一个小英雄 齐读 课题 小英雄雨来 设计意图 本环节主要是通过教师的导语 激 发学生学习兴趣 调动学生学习的积极性和情感兴奋 2 下面我们先看看完成预习案的情况一下 3 指明学生读这节课 学习目标 4 自学课文 了解课文内容 先独立思考 再 小组交流 全班分小组汇报交流 完成探究一 完成探究二 完成探究三 完成探究一 老师点拨 给每段加上小标题方 法 根据课文内容列标题 可以是一个短句子 可用课文原句作小标题 也可以是一个词语 说说课文讲了雨来的哪几件事 教师引导梳理 概括信息点 并提炼成为小标题 学生上板展示 点 评 总结出加小标题的方法 游泳本领高 上夜校念 第 4 页 共 5 页 书 掩护李大叔 勇斗鬼子 宁死不屈 机智逃生 或 望着妈妈笑 我们爱自己的祖国 把 缸挪回原地 什么也没看见 有志不在年高 雨来没有死 追问学生 有志不在年高 是什么意思 这是人们对雨来的赞扬 雨来热爱祖国 勇敢机智 的品质深深感动 激励着芦花村的人们 完成探究二 面对敌人 雨来是怎么做的 他为 什么能够这么做 自读课文找出相关的语句 画出 来 读一读 仔细体会 1 教师根据学生汇报交流的情况 着重指导学生 有感情地读以下句子 并体会句子的意思 我们是中国人 我们爱自己的祖国 让 学生认识到这是雨来能够掩护革命干部 同日寇做斗 争的思想基础 正是雨来对祖国深切的爱 才有了后 面勇救交通员 勇斗鬼子的故事 2 教师根据学生汇报交流的情况 着重指导学生 有感情地读以下句子 体会文章各部分之间的关系 了解 反复 这种写法的表达作用 我们是中国人 我们爱自己的祖国 这句话 在全文中出现了几次 它有什么作用 反复描写 就 是为了告诉我们读者雨来是一个热爱祖国的人 正因 第 5 页 共 5 页 为他上夜校读书受到爱国主义教育 雨来才能做出掩 护李大叔的举动 正因为 我们是中国人 我们爱自 己的祖国 这句话鼓舞着雨来 成为雨来的信念 意志 动力 是雨来与敌人做斗争的精神支柱 雨来 才能面对鬼子的软硬兼施 宁死不屈 可以说 正是 爱国主义的信念 给了雨来战胜敌人的勇气和意志 下面让我们像雨来那样充满对祖国的无比热爱 朗读 好这句话 3 再读课文重点段 帮助学生理解课文主要内 容 让学生读使学