小学音乐研修总结(1100字)

小学音乐研修总结 小学音乐研修总结 1100 字 字 此次音乐教育远程培训 因为对于专业性较强的音乐学科来讲 此次音乐教育远程培训 因为对于专业性较强的音乐学科来讲 我只是一个对音乐较为热爱的老师 所以对于此次远程培训我没我只是一个对音乐较为热爱的老师 所以对于此次远程培训我没 有抱太大的希望能够学到多少东西 但从视频 讲座 专家点评 有抱太大的希望能够学到多少东西 但从视频 讲座 专家点评 简报及各位老师们的作业 看评论以及参与评论 参与学员之间简报及各位老师们的作业 看评论以及参与评论 参与学员之间 的互动讨论等等使我在思想上受到强烈的震动 提高了音乐的认的互动讨论等等使我在思想上受到强烈的震动 提高了音乐的认 知水平 还了解到新课程的基本理念 这次培训我真的是受益匪知水平 还了解到新课程的基本理念 这次培训我真的是受益匪 浅 浅 首先 我改变了音乐教学的一些态度和看法 音乐课的枯燥乏首先 我改变了音乐教学的一些态度和看法 音乐课的枯燥乏 味 学生的厌学情绪高涨这是我们周围许多学校的共性问题 这味 学生的厌学情绪高涨这是我们周围许多学校的共性问题 这 种情况下音乐的强大育人功能当然无从发挥 这仅仅是因为音乐种情况下音乐的强大育人功能当然无从发挥 这仅仅是因为音乐 教学的条件差 设备缺乏而导致的吗 显然不是的 因为没有教教学的条件差 设备缺乏而导致的吗 显然不是的 因为没有教 学压力 我们把音乐课改成了单一的唱歌课 在教学中由于自身学压力 我们把音乐课改成了单一的唱歌课 在教学中由于自身 音乐素质的原因 又删掉了一些所谓音乐素质的原因 又删掉了一些所谓 深 繁 难深 繁 难 的内容 一的内容 一 本完整的教材被我们人为的弄得支离破碎 面目全非 因为领导本完整的教材被我们人为的弄得支离破碎 面目全非 因为领导 的不重视及缺乏有效的监督奖励机制 在评优 晋级等方面处于的不重视及缺乏有效的监督奖励机制 在评优 晋级等方面处于 劣势 我们对音乐教学的积极性也降低了不少 完成任务 课堂劣势 我们对音乐教学的积极性也降低了不少 完成任务 课堂 上管好学生不要出什么安全问题就成为主要目的 学生音乐基础上管好学生不要出什么安全问题就成为主要目的 学生音乐基础 知识的传授 兴趣的培养 心灵的净化 高尚道德品质的养成反知识的传授 兴趣的培养 心灵的净化 高尚道德品质的养成反 而被忽视 以上这些现象及情况 跟国家的教育方针 课程标准而被忽视 以上这些现象及情况 跟国家的教育方针 课程标准 及素质教育显然是不相合乎的 作为一名教师 我们有必要从自及素质教育显然是不相合乎的 作为一名教师 我们有必要从自 身上查找原因 自我反省自己的工作中的缺点和不足 端正思想身上查找原因 自我反省自己的工作中的缺点和不足 端正思想 态度和工作态度 向城市里边那些做的好的老师出发 从学科特态度和工作态度 向城市里边那些做的好的老师出发 从学科特 点和学生实际出发 把音乐教学和信息技术紧密结合 创新课堂点和学生实际出发 把音乐教学和信息技术紧密结合 创新课堂 教学模式 把课程上得生动有趣和丰富多彩 真正做到教书育人教学模式 把课程上得生动有趣和丰富多彩 真正做到教书育人 同步进行 同步进行 其次 我认识到了学习的重要性 葡萄一天天成其次 我认识到了学习的重要性 葡萄一天天成 熟 知识要一天天积累 而我们教书也是一样的 一个人在学校熟 知识要一天天积累 而我们教书也是一样的 一个人在学校 里边学到的知识是有限的 年龄的增长 知识的老化严重制约着里边学到的知识是有限的 年龄的增长 知识的老化严重制约着 我们的教学 年龄的增大已成为影响教学效果的因素 面对教学我们的教学 年龄的增大已成为影响教学效果的因素 面对教学 方式的改革 学习方式的改革 我们每一位音乐教师应不断学习方式的改革 学习方式的改革 我们每一位音乐教师应不断学习 新的教育思想和理论 不断地更新观念 掌握并利用现代化多媒新的教育思想和理论 不断地更新观念 掌握并利用现代化多媒 体技术 推动音乐教学的进一步发展 担负起创新教育的重任 体技术 推动音乐教学的进一步发展 担负起创新教育的重任 这是音乐教师的崇高职责 对于音乐学科信息技术整合的方法 这是音乐教师的崇高职责 对于音乐学科信息技术整合的方法 音乐学科与其他学科有共性 也有自己独特的特点 只有不断学音乐学科与其他学科有共性 也有自己独特的特点 只有不断学 习 我们也才能掌握这些最新科技产品以丰富我们的教学活动 习 我们也才能掌握这些最新科技产品以丰富我们的教学活动 收到意想不到的教育教学效果 收到意想不到的教育教学效果 再次 要不断的苦练内功 给教学增添新的活力 小学音乐课再次 要不断的苦练内功 给教学增添新的活力 小学音乐课 的内容大部分都包含在了表演艺术之中 一个好的音乐教师约等的内容大部分都包含在了表演艺术之中 一个好的音乐教师约等 于一个多面手的表演艺术家 音乐教师应该潜心学习 各种门类于一个多面手的表演艺术家 音乐教师应该潜心学习 各种门类 的表演艺术 把教室的讲台当做表演艺术的舞台 把学生当做观的表演艺术 把教室的讲台当做表演艺术的舞台 把学生当做观 众 教师能否叫座 标志着一个教师的教学水平和能力的高下 众 教师能否叫座 标志着一个教师的教学水平和能力的高下 而且 好的教师超过表演艺术家 因为是多面手 教材里的曲目而且 好的教师超过表演艺术家 因为是多面手 教材里的曲目 都能表演 有的教师能演唱各种唱法 有个能演奏各种乐器 这都能表演 有的教师能演唱各种唱法 有个能演奏各种乐器 这 真是教师的绝活 就是演员已不能胜任 所以说 对我们教师来真是教师的绝活 就是演员已不能胜任 所以说 对我们教师来 说 那真是艺无止境 需要活到老学到老 音乐教师是一个值得说 那真是艺无止境 需要活到老学到老 音乐教师是一个值得 我们一辈子去追求的职业 我们一辈子去追求的职业 总之此次培训虽然花费了我不少的时间和精力 但我认为是值总之此次培训虽然花费了我不少的时间和精力 但我认为是值 得的 得的 1 2 3 4 第二篇 小学音乐教研组总结第二篇 小学音乐教研组总结 1800 字字 小学音乐教研组总结小学音乐教研组总结 20 xx 20 xx 学年第一学期 学年第一学期 一个学期来 音乐教研组在校领导的带动下 全组教师坚持教一个学期来 音乐教研组在校领导的带动下 全组教师坚持教 育 教学理论的学习 积极参加各项教研活动和探索课堂教学新育 教学理论的学习 积极参加各项教研活动和探索课堂教学新 模式 认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准 完善和改模式 认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准 完善和改 进教学方法和手段 为提高我校的音乐教学质量做出了一定的贡进教学方法和手段 为提高我校的音乐教学质量做出了一定的贡 献 献 一 坚持理论学习 促进教师素质的提高一 坚持理论学习 促进教师素质的提高 1 本学期学校根据实际情况 立足校本 挖掘校本资源 有 本学期学校根据实际情况 立足校本 挖掘校本资源 有 计划 有步骤进行校本培训 措施得力 目标明确 形式多样 计划 有步骤进行校本培训 措施得力 目标明确 形式多样 教研课题教研课题 器乐多元资源整合利用中培养小学生音乐素养的行动器乐多元资源整合利用中培养小学生音乐素养的行动 研究方案研究方案 作为国家课题作为国家课题 器乐教学中的学生音乐素质与创造思器乐教学中的学生音乐素质与创造思 维培养研究维培养研究 的子课题进行探讨 教研目标 探讨多元器乐资源的子课题进行探讨 教研目标 探讨多元器乐资源 整合利用对培养小学生音乐素质的主要功能 探讨多元器乐资源整合利用对培养小学生音乐素质的主要功能 探讨多元器乐资源 整合利用 培养小学生音乐素质的基本原则 探讨开展多元器乐整合利用 培养小学生音乐素质的基本原则 探讨开展多元器乐 资源整合活动 培养小学生音乐素质的方法途径 在实践中激发资源整合活动 培养小学生音乐素质的方法途径 在实践中激发 小学生参与音乐活动和学习 感受 表现 创造音乐美的兴趣的小学生参与音乐活动和学习 感受 表现 创造音乐美的兴趣的 主动性 培养小学生基本音乐素质 明确教育方向主动性 培养小学生基本音乐素质 明确教育方向 不断尝试课程不断尝试课程 教学手段 扎扎实实做好本学期课题研究的教研工作 每周星期教学手段 扎扎实实做好本学期课题研究的教研工作 每周星期 一下午第三节课为教研组活动时间 学习 探讨 研究课题 积一下午第三节课为教研组活动时间 学习 探讨 研究课题 积 极备课 准备教研课阶段性汇报 极备课 准备教研课阶段性汇报 12 月月 x 日由市教育学院组织的日由市教育学院组织的 国家课题中期结题器乐研讨课在我校举行 在研讨会上 黄锦绣国家课题中期结题器乐研讨课在我校举行 在研讨会上 黄锦绣 老师执教的欣赏课老师执教的欣赏课 阿细跳月阿细跳月 得到了专家和老师的一致好评 得到了专家和老师的一致好评 2 为加强修养 提高素质 我们教研组利用每个星期五的教 为加强修养 提高素质 我们教研组利用每个星期五的教 研活动时间组织教师互相听课评课 进行教学理论学习 学习各研活动时间组织教师互相听课评课 进行教学理论学习 学习各 年段的教材介绍和优秀课改案例 了解教研课改信息 善学才能年段的教材介绍和优秀课改案例 了解教研课改信息 善学才能 善研 善研才能善教 已成为全组教师的共识 不光如此 我们善研 善研才能善教 已成为全组教师的共识 不光如此 我们 还注意用教学理论指导教学实践 认真撰写论文 还注意用教学理论指导教学实践 认真撰写论文 二 积极参加音乐教研活动二 积极参加音乐教研活动 我们每学期初教研活动有计划 学期末教研活动有总结 为了我们每学期初教研活动有计划 学期末教研活动有总结 为了 改革课堂结构和教学方法 提高教师的课堂教学水平和课堂教学改革课堂结构和教学方法 提高教师的课堂教学水平和课堂教学 效益 我们坚持开展听 评 说课活动 认真按照效益 我们坚持开展听 评 说课活动 认真按照 集体备课 集体备课 集思广益集思广益 分头做课 共同评议分头做课 共同评议 反思总结 内化吸收反思总结 内化吸收 的的 步骤进行 听课后认真评课 及时反馈 如教学内容安排是否恰步骤进行 听课后认真评课 及时反馈 如教学内容安排是否恰 当 难点是否突破 教法是否得当 教学手段的使用 教学思想 当 难点是否突破 教法是否得当 教学手段的使用 教学思想 方法的渗透 是否符合素质教育的要求 老师的教学基本功等方方法的渗透 是否符合素质教育的要求 老师的教学基本功等方 面进行中肯 全面的评论 探讨 面进行中肯 全面的评论 探讨 三 兴趣小组的组织与训练三 兴趣小组的组织与训练 合唱团 舞蹈队 街舞队 鼓号队学期初能制定计划 定时定合唱团 舞蹈队 街舞队 鼓号队学期初能制定计划 定时定 点进行基础训练 学员能认真刻苦的参加 在原来的基础上有了点进行基础训练 学员能认真刻苦的参加 在原来的基础上有了 一定的提高 并且带动了学校艺术氛围的形成 一定的提高 并且带动了学校艺术氛围的形成 四 其他工作 四 其他工作 1 积极组织训练学生参加了课外文体活动 积极组织训练学生参加了课外文体活动 2 认真积极参加了校教坛论文比赛 认真积极参加了校教坛论文比赛 3 积极配合学校举行校园廉政歌曲大家唱活动 积极配合学校举行校园廉政歌曲大家唱活动 4 认真配合德育处作好迎新元旦演出工作 认真配合德育处作好迎新元旦演出工作 我们要以饱满的精神 开拓进取 为教育教学工作步上新的台我们要以饱满的精神 开拓进取 为教育教学工作步上新的台 阶而继续努力 阶而继续努力 20 xx年年 x 月月 x 日日 20 xx 20 xx 学年下学期音乐学科教研工作计划学年下学期音乐学科教研工作计划 一 工作思路一 工作思路 1 本学期将继续将课改作为中心工作 及时总结义务教育阶 本学期将继续将课改作为中心工作 及时总结义务教育阶 段的经验 深入的学习新课程理论 从整体上领会音乐 课程标段的经验 深入的学习新课程理论 从整体上领会音乐 课程标 准的内涵 实践中及时消除因片面理解课程标准所走进的教学误准的内涵 实践中及时消除因片面理解课程标准所走进的教学误 区 教学中突出音乐的本体 实实在在的还艺术教育的本来面目 区 教学中突出音乐的本体 实实在在的还艺术教育的本来面目 2 继续对教研课题 继续对教研课题 器乐多元资源整合利用中培养小学生音器乐多元资源整合利用中培养小学生音 乐素养的行动研究方案乐素养的行动研究方案 作为国家课题作为国家课题 器乐教学中的学生音乐器乐教学中的学生音乐 素质与创造思维培养研究素质与创造思维培养研究 的子课题进行探讨 教研目标 探讨的子课题进行探讨 教研目标 探讨 多元器乐资源整合利用对培养小学生音乐素质的主要功能 探讨多元器乐资源整合利用对培养小学生音乐素质的主要功能 探讨 多元器乐资源整合利用 培养小学生音乐素质的基本原则 探讨多元器乐资源整合利用 培养小学生音乐素质的基本原则 探讨 开展多元器乐资源整合活动 培养小学生音乐素质的方法途径 开展多元器乐资源整合活动 培养小学生音乐素质的方法途径 在实践中激发小学生参与音乐活动和学习 感受 表现 创造音在实践中激发小学生参与音乐活动和学习 感受 表现 创造音 乐美的兴趣的主动性 培养小学生基本音乐素质 明确教育方向乐美的兴趣的主动性 培养小学生基本音乐素质 明确教育方向 不断尝试课程教学手段 扎扎实实做好本学期课题研究的教研工不断尝试课程教学手段 扎扎实实做好本学期课题研究的教研工 作 每周星期一下午第三节课为教研组活动时间 学习 探讨 作 每周星期一下午第三节课为教研组活动时间 学习 探讨 研究课题 积极备课 准备教研课阶段性汇报 研究课题 积极备课 准备教研课阶段性汇报 3 加强对教师的培训研究 最大限度的发挥教师 教材在艺