导学案课题1 分子和原子（1）

导学案 导学案 第三单元第三单元 课题课题 1 分子和原子分子和原子 第 第 1 课时 课时 学习目标学习目标 1 感受 分子 原子 客观存在的事实 知道物质由微观粒子 分子 原子等 构成的 2 知道分子的基本性质 能通过实验探究出分子是不断运动的 3 能用分子的知识解释生活中的现象 重点重点 从宏观现象 认识微观粒子的运动 形成分子和原子的概念 使用说明与学法指导使用说明与学法指导 1 阅读课本 48 49 页 静心思考 用红笔标注出重点及疑点 2 结合课本独立认真完成自学导航 合作探究合作探究 部分可以提前在组内进行深入讨论或部分可以提前在组内进行深入讨论或 交流交流 并找出疑问 能在课堂上进行有价值的质疑 自学导航自学导航 一 一 物质由微观粒子 等 构成的 二 分子的基本性质 1 分子的质量和体积都 2 分子总是在 3 分子之间有 试一试试一试 用分子观点解释 墙内开花墙外香 正确的是 A 分子质量小 B 分子间有间隔 C 分子体积小 D 分子在不断运动 我的疑惑我的疑惑 合作探究合作探究 探究一 探究一 材料一 步入花园 花香四溢 糖块放到水里会逐渐 消失 而水却有了甜味 在我们的日常生活中有无数的事例可以证明 宏观物质从可见变为看不见时 我们往往还 能感觉到它们的存在 材料二 中科院的科学家用扫描隧道显微镜 看 到分子和原子 这些材料充分说明了什么问题 探究二 探究二 材料一 一滴水大约有 15 万亿个水分子 如果 10 亿人来数这一滴水里的水分子 每人每分钟数 100 个 日夜不停 需要数 3 万年才能数完 材料二 湿衣服在阳光下和通风处比在阴凉 背风处更容易干燥 炒菜时闻到香味 上述材料说明分子的基本性质有 探究三探究三 仔细观察 认真记录和分析 仔细观察 认真记录和分析 1 向盛有约 20mL 蒸馏水的烧杯 A 中加入 滴酚酞溶液 搅拌均匀 观察溶液的颜 色 现 象 结 论 2 从烧杯 A 中取少量溶液置于试管中 向其中慢漫滴加浓氨水 观察溶液颜色有什么变 化 现 象 结 论 3 另取一个小烧杯 B 加入约 5mL 浓氨水 用一个大烧杯罩住 A B 两个小烧杯 观察 几分钟 有什么现象 你能解释这一现象吗 这一现象说明分子有何性质 烧 杯 A烧 杯 B 现象 解释 探究四探究四 仔细阅读教材第 49 页最后一个自然段 它告诉你分子有何性质 此性质又受到什 么因素影响 学后训练学后训练 1 下列现象不能说明分子在运动的是 A 湿衣服晾一段时间变干了 B 秋天校园内飘着桂花香 C 2015 年 3 月西北地区发生沙尘暴 D 中秋节在桂花园中赏月 我们能嗅到桂花香 2 以下生活 学习经验不能说明分子间有空隙的是 A 打气筒能将气体压缩 B 酒精和水混合后 总体积变小 C 物体有热胀冷缩的现象 D 海绵能吸水 3 用分子的知识解释下列现象 1 俗语说 酒香不怕巷子深 2 为什么气体容易压缩 而液体难以压缩 3 湿衣服在太阳下晾容易干 4 氧气液化的过程中 发生改变的是 A 氧分子的大小 B 氧分子的构成 C 氧分子间的距离 D 氧气的化学性质 5 判断以下现象主要是由分子的哪条性质解释 A 分子的质量和体积都很小 B 分子在不断运动 C 分子之间有间隙 闻到花香 品红扩散 衣服晒干 糖溶于水 热胀冷缩 氨水挥发 一滴水含 1 67 1021个水分子 6 如图所示 将滴有酚酞试液的滤纸条放在试管里 如图示放在实验台上 1 用胶头滴管吸取浓氨水 滴在管口棉花