语文人教版四年级上册幸福是什么课后作业_第1页
语文人教版四年级上册幸福是什么课后作业_第2页
语文人教版四年级上册幸福是什么课后作业_第3页
语文人教版四年级上册幸福是什么课后作业_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幸福是什么幸福是什么 教学设计教学设计 金波实验学校金波实验学校 陈雪芳陈雪芳 教学目标 1 认识 彼 杈 诧 麦 务 6 个生字 2 朗读课文 懂得幸福要靠劳动 要很好地尽自己的义务 做 出对人们有益的事情 3 能和同学们合作表演课文内容 4 了解童话的特点 能理清故事的脉络 读懂故事内容 理解 幸福的含义 教学重点 理解这篇童话的内容 了解三个孩子感受幸福的过程 教学难点 抓住课文内容 感受童话中的幸福 联系实际的方法 体会生 活中的幸福生活 教学过程 一 导入课文 激趣引思 1 每个人都想得到幸福 那么同学们有没有认真想过幸福到底 是什么呢 今天我们学的这篇课文题目就是 幸福是什么 板书 课题 2 那么幸福到底是什么呢 出示课题 今天我们要学习的一 篇童话故事 幸福是什么 中的三个牧童也去寻找幸福 他们寻找 的幸福与我们的幸福是不同的 我们去看看好吗 3 指名朗读全文 检查预习情况 纠正不正确的字音 二 初读课文 畅谈感受 1 检查自学情况 重点生字 锹 牧 重点词语 有益 谦虚 彼此 2 初读课文 概括主要内容 1 默读课文 标出自然段序号 并说说课文的起因是什么 把一口老喷泉挖成了一口小水井 板书 挖小水井 2 课文讲了一件什么事 三 合作探究 披文入情 一 分析课文的起因 1 默读课文起因部分 思考三个牧童是怎么干的 2 指名几个学生说说他们挖小水井的过程 3 他们挖小水井时心情怎么样 把表现他们心情的语句划出来 4 读所划的语句 说说他们为什么这么快乐 结合上下文说一 说 因为他们看到自己的劳动有了成果并且给别人带来好处 二 追根溯源 设置悬念 1 三个牧童挖小水井的目的是什么 为了让别人喝 2 由挖小水井引出了一个问题是什么 幸福是什么 3 那么幸福究竟是什么呢 三个牧童弄懂这个问题了吗 下 面我们继续学习这篇课文 三 研读课文 理解中心 1 这三位青年是怎样弄明白的呢 请同学们再次读读课文 把 文中相关的语句划出来 2 理解三个青年说的话 1 读一读 2 他们为什么会感到幸福呢 3 如果你是其中的一位 你想想你最幸福的一件事是什么 等会我来采访你 学生展开讨论 之后采访 3 三个青年在十年前有过幸福的感觉吗 什么时候呢 4 5 自然段 4 你看到的幸福果实是怎样的呢 和十年前一样吗 5 这时他们终于明白了幸福是什么了 就如智慧女儿所说的 再次读 幸福要靠劳动 要靠很好的尽自己的义务 做出对人 们有益的事情 板书 帮助别人 有用的 养活别人 四 对照梳理 积累运用 1 结合三个青年的体会说说幸福是什么 通过自己的劳动 尽自己的义务 做出对人们有益的事情 给人们带来快乐 这就是幸福 2 出示小诗小结 幸福是帮妈妈做完家务时的满足 幸福是考满分时的兴奋 幸福是扶起摔倒的同学时脸上的微笑 幸福是帮助同学时的快乐
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论