2020年中考生物一轮复习人体的呼吸练习题.docx

人体的呼吸一、选择题 1.下列关于人体呼吸的叙述中，错误的是（ ） A.气管是人体与外界进行气体交换的场所B.呼吸作用的意义是为生命活动提供能量C.呼吸系统包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管、肺D.呼吸作用的场所是细胞中的线粒体2.图是人在慢跑时肺容积变化示意图 , 下列叙述正确的是（ ） A.ab时：呼气，肋间外肌收缩B.bc时：吸气，隔顶下降C.cd时：肺内气压持续增加D.de时：胸廓容积减小3.下列器官中，组成人体呼吸道的是（ ） 口腔 鼻 咽 喉 气管 支气管 肺A.B. C.D.4.图为模拟人体膈肌运动的示意图，与图示表述相符合的是（ ） A.甲图膈肌收缩，膈顶上升，吸气B.乙图膈肌舒张，膈顶下降，呼气C.甲图膈肌舒张，膈顶下降，吸气D.乙图膈肌收缩，膈项下降，吸气5.“食不言寝不语”，说的是我们吃饭时不要大声说笑。其科学道理是食物容易由咽误入（ ），而引起剧烈咳嗽。 A.肺B.喉C.食道D.气管6.呼吸系统中进行气体交换的器官是（） A.气管B.肺C.鼻D.咽7.属于呼吸系统且能产生痰的器官是( ) A.鼻B.食道C.气管D.肺8.某小组研究人体不同活动的耗氧量，绪果如下表，有关分析错误的是( ) 活动睡觉坐散步打篮球踢足球慢跑每小时耗氧量(升)14256090115120A.单位时间内耗氧量最多的活动是慢跑B.散步时肋间肌和膈肌都收缩使胸廓扩大导致吸气C.踢足球时呼吸作用释放的能量大部分以热能形式散失D.打篮球消耗的能量定比慢跑少9.肺结核是一种呼吸道传染病，请从下边人体呼吸系统图中找出致病的微生物从外界到达人体发病部位的正确路线（ ）（8会厌软骨，2咽） A.B.C.D.10.下列有关呼吸的说法中，错误的是（ ） A.哮喘是支气管感染的一种疾病，常由于吸入花粉、灰尘、兽毛等物质引起B.肺是进行气体交换的主要场所C.有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害D.鼻腔和气管内均有黏液分布，所分泌的黏液可以黏住灰尘11.下列肺的结构特点中，与肺泡进行气体交换的功能无关的是（ ） A.肺位于胸腔内B.肺泡数目多，面积大C.肺泡壁薄，仅由单层细胞构成D.肺泡外面包绕着毛细血管网12.尘肺是长期在粉尘较多的场所工作的人容易患的一种职业病。长期吸烟或是在雾霾天气长期不戴口罩，都会加重尘肺病情，严重时会出现呼吸困难。下列说法正确的是（ ） A.肺泡内的尘埃积累过多，时间久了影响肺泡的扩张和回缩B.肺泡内的尘埃积累过多，使部分肺泡壁变厚，减少了气体交换的有效面积C.肺泡内的尘埃积累过多，时间久了使部分肺泡坏死D.以上三项都对13.当吸气刚刚停止时，肺内气压及肺内气体含氧量情况分别是（ ） A.等于大气压，低于空气含氧量B.等于大气压，等于空气含氧量C.高于大气压，高于空气含氧量D.低于大气压，低子空气含氧量14.如图两幅曲线表示某同学在跳绳和平静两种状态下的呼吸情况，有关分析正确的是（ ） A.曲线A呼吸深度比曲线B要深B.曲线B表示平静状态C.曲线B呼吸频率比曲线A慢D.曲线A反映出此人的呼吸频率是18次/分15.日常生活中，养成良好的行为习惯，有利于健康，如不要随地吐痰、吃饭时不要大声说笑，不要高声喊叫或尖叫。请利用所学知识进行正确解释（ ） A.痰中往往有细菌、病毒等，会随空气、尘埃进入健康人的呼吸道。B.吃饭时大声说笑很不礼貌。C.高声喊叫或尖叫会伤害呼吸系统。D.吃饭时大声说笑会导致甲状软骨来不及盖住喉的入口，使食物误入气管。16.能正确反映吸气时膈肌和肺活动情况的是（ ） A.膈肌收缩，肺容积缩小B.膈肌舒张，肺容积扩大C.膈肌舒张，肺容积缩小D.膈肌收缩，肺容积扩大17.人在剧烈运动后，呼出的气体比吸入的气体中含量增加最多的是（ ） A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.水蒸气18.在人体的呼吸系统中，下列表述不正确的是（ ） A.人体呼吸时，呼出的气体全部是二氧化碳B.吸气时，膈肌收缩，膈顶部下降，气体进入肺C.肺是呼吸系统的主要器官，是完成气体交换的重要场所D.北欧人的鼻子明显比生活在赤道附近的人大，这有利于预热冬天寒冷的空气19.发生在肺内的气体交换，下列叙述错误的是（ ） A.呼气时，胸廓容积变小，肺收缩B.吸气时，膈肌和肋间肌都收缩，膈顶部下降C.血液流经肺部毛细血管网，静脉血变成动脉血D.肺泡与血液间的气体交换，是通过呼吸运动来实现的20.如图为肺泡内的气体交换示意图，下列叙述正确的是（ ） A.血管甲是动脉，流动脉血B.血管乙只允许红细胞单行通过C.a代表二氧化碳，b代表氧气D.c代表氧气，d代表二氧化碳21.如图甲表示某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，图乙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图。下列相关叙述错误的是（ ） A.图甲中，曲线BC段的变化中胸腔容积变小B.图甲中，B点时肺内气压等于大气压C.图乙中，外界气体按照c方向进入肺泡时，肋间肌和膈肌应处于舒张状态D.图乙中，血液从1端流到2端后，其成分变化是a含量减少、b含量增加二、综合题 22.如图为人体肺泡与血液气体交换示意图。A，B分别代表进行交换的两种气体，箭头表示气体交换的方向。请据图分析回答下列问题： （1）图中A，B分别表示_、_。X血管的名称为_。 （2）若气体交换是发生在组织细胞与血液之间，气体交换后，血液中含量明显增多的气体是_。进入组织细胞中的气体被组织细胞的“能量转换器”_利用，分解有机物获得人体生命活动需要的_。 23.下图是人体呼吸系统组成图，请据图回答问题。 （1）呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，而且还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体清洁、_及_. （2）肺从外界吸入的气体最终到达图B的过程中膈肌处于_（收缩或舒张）状态，胸腔_（扩大或缩小），肺内的气压_外界大气压。 （3）图C中箭头7指的是_由肺泡进入毛细血管，此过程要经过_层细胞。 24.徒步是一项全民健身环保公益活动，是在充分获氧的情况下进行的一项有氧运动。有氧运动过程中，人体内气体交换过程如丙图，图中1、2、3、4、5表示血管。甲乙图表示模拟膈肌运动的装置，据图回答问题。 丙 （1）甲图序号模拟人体呼吸系统的_，序号模拟人体呼吸系统的_。 （2）乙图模拟的是人体在_（填“吸气”或 “呼气”）时膈肌的运动情况。此时，膈肌处于_（填“收缩”或“舒张”）状态。 （3）丙图中氧气从肺泡扩散到血液后，血液变成了含氧丰富的_（填“动脉血”或“静脉血”）。氧经血管3_最先到达_（填“左心房”或“左心室”），再经体循环输送到骨骼肌。 （4）人体从外界吸入的氧气，在肺泡处扩散进入血液，并进入红细胞中与_结合。 （5）氧进入骨骼肌细胞后，参与葡萄糖等有机物的氧化分解过程，为运动提供所需的_。该过程产生的二氧化碳由_系统排出体外。 25.生物学是与日常生活紧密相连的学科，用生物学知识解释日常生活中的现象是学习生物学的目的之一。结合下面几个镜头描述，回答下列问题。 镜头一：学校食堂：几个同学在一起边吃饭，边说话。小刚讲了一个笑话，小虎说话间被呛到了，剧烈咳嗽一阵，憋出两眼泪。镜头二：教室内：值日组正在扫地，“阿嚏”小钟连打了几个喷嚏。镜头三：学生寝室：“咳咳”小华这几天感冒了，不停的咳嗽吐痰。镜头四：卧室内：小梅看书到深夜11：0，深深地打了一个哈欠，瞌睡得眼也快闭上了。（1）镜头一中小虎呛到的原因是吃饭间说笑，导致吞咽食物时_来不及盖住喉口，食物进入_，人体可通过咳嗽把食物推出。 （2）镜头二中打喷嚏是指鼻黏膜受刺激，急剧吸气，然后肺部气体很快地由鼻孔喷出并发出声音的现象。气体从肺部发出经历的途径是_鼻腔。 （3）镜头三中小华吐痰过程是这样的，气管壁上的_向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌和黏液一起送到咽部，通过_排出体外。 （4）哈欠，是指困倦时往往情不自禁地张口深呼吸，微有声响的一种表现。小梅打哈欠时先深吸一口气，在此过程中，她的肋骨间的肌肉和膈肌_（填“收缩“或“舒张”）使得胸腔容积_（选填“缩小”或“扩大”），肺扩张，气体从外界进入肺部。 参考答案 一、选择题1. A 2. B 3. B 4. D 5. D 6. B 7. C 8. D 9. C 10. C 11. A 12. D 13. A 14. D 15. A 16. D 17. C 18. A 19. D