新目标英语八年级下册第二单元教学反思

第 1 页 共 3 页 新目标英语八年级下册第二单元教学反思新目标英语八年级下册第二单元教学反思 针对我班学生英语学习成绩 我从学生实际出发 遵循教学规律 在教学实践中 我想方设法帮助学生 掌握有效的学习方法 以激发和保持学习动力 培养 良好的学习习惯 把优化课堂教学当成落实素质教育 的主渠道 尽最大可能为学生创造运用英语的景 指 导学生积极地运用语言 在学中用 在用中学 作为 本单元的教学反思 我想谈谈自己在教学过程中比较 满意的地方 以及自己的教学不足 第二单元的教学目标是让学生掌握谈论疾病的单 词 并能针对疾病给出适当建议的句型 本单元也与 我们的健康生活有关 所以在本单元的在第一课时的 教学过程 我以 what is healthy lifestyle 设 问 创设情境 同时 我借助于多媒体教学手段进行 教学 充分发挥了多媒体集声音 图像为一体的优势 激 发了学生的学习兴趣 活跃了课堂气氛 有一定的教学 效果 根据课文内容 本单元我们选择的开放性话题 是 A What s the trouble B A What should could I do B You should could 在有准备的条件下 学生的回答的确是花样百出 第 2 页 共 3 页 令人捧腹 但在轻松的谈吐中 他们却都能自觉地使 用我们学到的语言目标 对重点句型能熟练运用 可 喜的是 许多同学对问题和烦恼表达的用法达到了一 定的高度 并能使用准确 为听力的进行打好基础 在开展会话中 我始终以学生为主体 引发他们 的联想思维 由单一的讨论内容过渡到综合内容 把 几个不同内容的话题串联起来 既复习旧知识 又开 发了学生的智力 例如 我在教学设计中有这样一个 环节 让学生通过肢体表现出身体的各个部位 在做 游戏时 我随机应变 作了一个调整 如果没有及时 指出所听到的部位要准备一个小节目 这一方面是激 发学生参与的积极性 让全体学生参与 另一方面是 达到了复习旧知的目的 另外 在编对话这个环节时 我临时让学生在对话的时候将病痛表演出来 即形象 又生动轻松的达到了教学的目的 在整个教学过程中 我特别注意中差生 鼓励他们大胆实践 并注意发现 他们的 闪光点 有点滴进步就给予表扬肯定 以增 强他们的自信心 当然 在平时的教学中 我也十分 重视听说训练 尝试让学生在口语运用中学会表达他 们的个人意见 抒发个人情感 如 本课学的 What should I do 这课 我发动全班学生都说出自己问 题 烦恼和解决方法 整个课堂在热烈气氛中学会并 第 3 页 共 3 页 运用所学的句型 提高了运用语言交际的能力 同时 注重语感教学 加强培养语感和学习兴趣 总之 在第二单元中 功能话题是谈论个人问题 和烦恼 谈论学生的日常烦恼以及解决的途径 这与 学生的日常生活息息相关 因此 课堂气氛比较活跃 轻松 学生兴趣比较浓厚 但是不足的是 缺少拓展 性 在我的课堂上 学生的发挥似乎总限制在课文内 容 从而显得课堂内容不够充实 作为八年级的学生 他们需要更大的空间来展现自己的英