人教版二年级语文上册册第三单元教材分析、教案每课教学反思（第3组课文）

第 1 页 共 5 页 人教版二年级语文上册册第三单元教材分人教版二年级语文上册册第三单元教材分 析 教案每课教学反思 第析 教案每课教学反思 第 3 3 组课文 组课文 第三组教材是围绕 爱祖国 这个专题编写的 从识字 课文到园地 都突出了歌颂祖国的悠久历史 大好河山 灿烂文化和民族精神 其中有传统文化与 现代意识相结合的三字经 有展现隆重 热烈的国庆 场面的 欢庆 有反映我国在新世纪之初的重大国 际竞争中显示实力的 我们成功了 也有盼望祖国 早日统一的 看雪 本单元的学习内容 如 识字 3 欢庆 我们成功了 和 看雪 等 都 与学生的生活有一定的距离 为了便于学生理解和感 悟课文的思想情感 教师要正确把握情感教学目标 不要任意拔高 追求讲深讲透 避免空洞的内容分析 和道德说教 训练重点 1 感知三字经的语言形式 感悟丰富的文化内 涵 有热爱祖国的感情 对三字经这种语言形式感兴 趣 2 了解反义词的特点 能正确区分近义词 3 通过搜集资料 给课文配插图 展示自己课 外识字的经验等活动 培养学生搜集信息 处理信息 第 2 页 共 5 页 的能力和综合性的语文素养 4 引导学生美文美读 通过入情入境的朗读 仔细品味 咀嚼 积累和运用文中的好词佳句受到潜 移默化的熏陶 教学建议 欢庆 是一首描写欢庆祖国妈妈生日情景的小 诗 诗句短小精悍 语言优美生动 感情真挚 课文 中从田野到枫林 从蓝天到大海 从首都北京到天涯 海角 到处都洋溢着欢庆 喜庆 那金黄的果实 火 红的枫叶 洁白的鸽子和奔腾的海涛 给我们展示了 一幅美丽 欢乐 详和的画面 北京 是一篇讲读课文 它是由两幅彩色照片 和一篇短文组成的 它对我们伟大祖国的首都北京做 了简单的介绍 使我们知道北京既是一座拥有许多名 胜古迹的古都 又是一座拥有现代化设施的美丽城市 课文的语言比较通俗易懂 生动优美 课文共 个自 然段 第 自然段指出北京是我国的首都 最后一段 是全文的总结 抒发了赞美和热爱北京的思想感情 中间 三段按照方位顺序来介绍对北京的景 物展开了具体的描写 全文脉络清晰 层次分明 课 文选取了三个非常有代表性的事物 是北京天安门 和天安门广场 这是北京的象征 二是街道和立交桥 第 3 页 共 5 页 这是北京的市容 反映了北京近年来的建设成就 三 是北京的名胜古迹和公园 通过以上三处景物的描写 突出反映了首都北京的风貌 学习的时候 要让学生 知道这是一篇写景的文章 初步认识课文总分总的结 构 要明白作者观察 描写的景物是按一定的方位顺 序进行的 通过观察图画 抓住重点词语的理解和读 的训练有机地结合来读懂课文内容 我们成功了 这篇课文描写的是 年 月 日的夜晚 北京申奥成功后人们兴奋 自豪的 心情和欢乐的场面 表达了人们强烈的爱国热情和民 族自豪感 20XX 年的北京奥运会已经过去两年 现 在的孩子大多对奥运会的盛况有一定的了解 对于文 章的内容不难理解 不管是几年前 还是现在教此文 有一个重要任务是不变的 认字读词 积累语言 此外 还要培养读书习惯 习得初步的读书方法 体 现正确价值观的引导 语言训练是语文教学之本 学习语言 理解和运用语言是小学生听说读写能力提 高的重要保证 我们努力透过语言 感受思想 学习 语言 理解深意 品评语言 受到震撼 课文 看雪 主要写台湾小朋友只看见过棉花做 成的雪 老师给他们讲了自己童年在故乡北京玩雪的 情景 激起了孩子想去北京看雪的愿望 课文以对话 第 4 页 共 5 页 为主 内容贴进学生心理特征 前面语言浅显易懂 在语文教学过程中 教师要根据教材特点和学生 实际 引导他们在实践中主动获取知识 形成能力 激发学生学习语言的兴趣 指导他们掌握基本的语文 学习方法 指点学生围绕重点展开讨论和交流 鼓励 学生发表独立见解 语文园地三 我的发现 这一部分是让学生发现反义词在 词义上的特点 并通过反义词识字 教学时 可让学 生自己先借助拼音读一读六组反义词 再读一读学习 伙伴的话 说说自己是否发现这几组词的共同点 用 我说你说 的方式 师生或生生之间对说反义词 先说教材里的六组反义词 再扩展说其他反义词 日积月累 这一部分包含选近义词 说句子 读短诗等三项内容 我会选 是让学生仿照示例 中心 中央 给 著名 特别 漂亮 选择近义词 目的是让学生初步认识近义词 教学时 可让学生读 一读这些词语 自己发现这些词语在词义上的联系 然后选词配对 再读一读 读读说说 是让学生仿 照例句说句子 目的是让学生感知感叹句和陈述句的 句式特点 提高口头表达能力 要注意的是 前后两 句话之间有一定的因果联系 比如 我要把它拍下 第 5 页 共 5 页 来 是因为 花坛真漂亮 第一次仿说 在内容 上有一定的限制 说北京 第二次则没有限制 不 管哪一次 都要注意引导学生说不同的内容