中班美术活动《树叶变变变》教学设计_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 中班美术活动中班美术活动 树叶变变变树叶变变变 教学设计教学设计 理论依据 著名教育家陈鹤琴所倡导的 活教育 指出在 艺术活动中要陶冶幼儿的热情 启迪幼儿的审美感 培养幼儿的创造力 强调 手脑并用 文武合一 做中教 做中学 做中求进步 活动中通过变化 树叶的各种造型 引发幼儿的大胆想象 仔细观察 培养幼儿再建构的能力 同时 幼儿感知能力和创造 能力的培养是长期的 在充满艺术氛围的环境中和无 数次的艺术活动中得到发展 因此必须高度重视 纲 要 中以幼儿为本的理念 让每个幼儿在其艺术天性 的引领下 按他们自己的能力水平 在艺术活动中大 胆 自由地以自己的方式表达他们对周围世界与生活 中美好事物的感受 体验自由表达与创造的乐趣 实施策略 1 幼儿在小树叶音乐引领下进入活动室 通过 谈话激发幼儿参与活动的兴趣 2 教师现场示范 帮助幼儿了解树叶拓印简单 的创作方法和作画步骤 老师着重在树叶摆放的位置 和添画上 进行示范和讲解 更加激发了幼儿对树叶 拓印的创作热情和欲望 第 2 页 共 3 页 3 以创编小故事的形式 鼓励幼儿讲评自己的 作品 让幼儿初步学习自我评价和相互评价 活动目标 1 让幼儿掌握树叶拓印的技巧 锻炼幼儿手眼 协调 2 鼓励幼儿大胆创作 体验美术活动的乐趣 活动准备 1 物质准备 各种颜色的水粉 棉签 纸 大 小不同的树叶 2 经验准备 课前带幼儿收集树叶 并进行树 叶拼摆活动 活动进程 一 开始部分 1 随 小树叶 音乐进活动室 问 刚才的歌曲都唱了些什么 师 秋天到了树叶变黄了 变红了 秋风一吹都 飘了下来 带幼儿到桌子前面 看看桌上还有什么 师 看 老师这里也拿来了许多树叶 看看有什 么形状的 今天老师要请小树叶来变魔术 二 基本部分 1 讲解示范 树叶拓印画 第 3 页 共 3 页 带幼儿一起说 变变变 打开树叶让幼儿观看 师 我是怎么把树叶印到画纸上的 请两名幼 儿到前面演示 师 如果我们在画纸上印满树叶 会是什么样子 请你们去试试吧 2 幼儿作画 教师巡回指导 师 有困难的小朋友可以请老师来帮你忙 指导幼儿正确操作 同时鼓励幼儿大胆创作 3 幼儿随音乐表演小树叶 观看老师给画面添 画 激发幼儿创作的兴趣 4 讲评作品 师 可以告诉大家你画的什么 能试着编一个小 故事讲
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