《推荐》鄂教版科学七年级上册《第1章 水的世界》教学参考材料.doc

教学资料范本推荐鄂教版科学七上第1章 水的世界教学参考材料编 辑：_时 间：_本章知识点归纳第1节 水与人类生活A. 水是生命之源1. 水是一切生物体生存所需要的基本物质之一。水是一切生物体的重要组成部分。2. 没有水就没有生命.也就没有我们人类。B. 水是温度的调节器1一般来说.物体吸热时.温度升高；物体放热时.温度降低。2水的重要特征之一是：等质量的水与绝大多数常见的物质相比.在吸收或放出相等的热量时.水的温度变化要小得多；3另一种表述是：等质量的水与常见物质相比.升高（或降低）相同的温度时.吸收（或放出）的热量要多得多；4水能很好地调节环境的温度。5.实际实用：1.调节气温；2 用作冷却剂或用来取暖。C. 水的力量1水是大自然的雕塑家；2水为人类提供电能；3船在水中运输货物；4洪灾、泥石流淹没良田、冲毁房屋。第2节 水与人类生活I. 地球上的水A. 三分陆地.七分海洋.海洋占71%。B. 水是人类生产生活必需的.地球上水很多.分布很广.按不同角度分类：C. 按水的空间分类：海洋水、陆地水、大气水。D. 按水的化学性质分类：淡水、咸水E. 按水的物理性质分类：液态水、气态水、固态水。 地球上的水中.咸水占97.47%淡水只占2.53%。人类生产生活所直接利用的淡水约占全球淡水总储量的0.3%左右.即占全球总水量的十万分之七。如果把整个地球的水装在一个5升大的水桶里.可直接供人类使用的淡水只有其中的一汤匙。F. 目前利用最多的是：河流水、淡水湖泊水、埋藏较浅的地下淡水。（0.3%）G. 水循环：地球上水体总量保持动态平衡.各地水资源的差异主要原因是降水空间分布不平衡造成的。II. 水资源的分布A. 1、 我国水资源分布特点.由东南向西北减少。B. 2、我国是世界上水资源总量较大的国家之一。但是.由于人口多.我国人均拥有的水资源只有世界平均水平的四分之一.并且在分布上具有南方多、北方少.东部多、西部少的特点。C. 3、我国水资源总量居世界第六位.仅次于巴西、俄罗斯、加拿大、美国、印度尼西亚。但我国人均拥有的水资源.只有世界平均水平的四分之一.居世界第88位.属全球水资源贫乏的国家之一。D. 4、（1） 世界上水资源分布严重不平衡；（2） 全球性水危机和水污染的严重性第3节 研究水的性质A温度计的使用、酒精灯的使用.烧杯、试管的使用(一)正确使用温度计1.温度.让学生叙述温度表示物体的冷热程度.越热的物体温度越高.越冷的物体温度越低。2.温度计.取冷水和热水（学生把放有冷水的烧杯放在三角架上用石棉网垫上.用酒精灯加热.注意不要烫手）各一杯.让学生用手指分先后放入冷水和热水中.并叙述自己的感觉。3.温度计及其使用方法(1)实验室常用种类：水银温度计酒精温度计(2)温度计的使用方法A.摄氏温度的有关规定：学生观察手中的温度计.找到字母C.告诉学生字母C表示采用摄氏温度.符号为.规定如下：冰水混合物温度为0.沸水温度100.把0度与100度之间分100度.每一度分叫1摄氏度.认作1。B.零刻线、量程和最小刻度值。观察温度计测液体温度时的正确方法及步骤。估：就是对所测液体的温度进行估测.其要领是先看后摸.切不可将手冒失地插入被测液体中。选：根据估测的温度选用量程合适的温度计。放：将温度计放入被测液体中时.要使玻璃泡与被测液体充分接触.不要碰到容器底或容器壁。读：温度计的玻璃泡浸入被测物体后要稍候一会.待温度计的示数稳定后.再读数.读数时玻璃泡要继续留在被测液体中.视线与温度计中液柱的上表面相平。取：读数并记录数据后才能取出温度计。(二)烧杯、试管的使用1.烧杯用途：用作配制溶液和较大试剂的反应容器.在常温或加热时使用。注意事项：加热时应放置在石棉网上.使受热均匀。2.试管(1) 能直接在酒精灯上加热(2) 加热前试管外壁有水要擦干(3) 加热时要选预热试管(4) 加热固体时试管口稍向下倾(5) 加热时试管底部不要与灯芯接触(6) 加热得很热的试管不要立即用冷水冲洗.也不要直接放在实验台上.应用试管夹夹住在空气中自行冷却。(三)酒精灯的使用1.“一检查”：检查灯芯和灯内有无酒精2.“二不能”：添加酒精时.不能超过酒精灯容积的三分之二.不能少于酒精灯容积的三分之一。3.“三禁止”：禁止向燃着的酒精灯里添加酒精；禁止用酒精灯引燃酒精灯；禁止用嘴吹灭酒精灯火焰。4.意外处理：万一不小心将酒精灯碰倒.洒出的酒精在桌上燃烧起来应立即用湿抹布扑盖（简单说明利用燃烧的条件灭火原理.为下学期讲授燃烧作准备）。5.其它：点燃酒精灯用火柴.加热时用外焰加热（说明外焰温度较高.内焰温度较低.焰心温度最低）熄灭酒精灯时.必须用灯帽盖灭。(四)小结：温度计正确使用要学生记住摄氏温度的规定.学会按照“估.选.放.读.取”的步骤测量温度.注意用温度计测水的温度时.应注意测量时不可长时间等待.只要温度计示数基本稳定就可读数.否则温度将继续下降。酒精灯使用要注意：“一检查”、“二不能”、“三禁止”。B.水的三态变化1.水在自然界中存在的状态有三种：固态的冰、液态的水和气态的水蒸气。2.在一定条件下.水的三态会发生变化。冰的温度在0以下时.吸热升温。冰的温度在0时.吸热熔化.温度保持不变.直到全部熔化成水。冰熔化时温度叫冰的熔点.冰的熔点是0。反过来说：水的凝固点是0。水吸热升温。在一个标准大气压下.水的温度达到100时.吸热沸腾.温度保持不变.直到全部变成水蒸气。水沸腾时的温度叫沸点.在一标准大气压下.水的沸点是100。冰的熔点：冰从开始熔化到全部变成液态水的过程中.不断吸热但温度保持恒定.这个温度叫冰的熔点.也称作水的凝固点。水的沸点：水在沸腾时.尽管继续加热.其温度也保持不变.这个温度称作水的沸点。蒸发与沸腾的相同点和不同点。蒸发沸腾概念液态水会变成气态的水蒸气当水加热到100.大量的水急剧地转化为水蒸气。不同点在任何温度下.发生在水的表面。有一定的温度.发生在水的表面及内部。相同点都是液态水变成气态的水蒸气。C.托盘天平及量筒的使用质量：物体中含物质的多少叫质量.符号m.质量单位：一个物理量有大小.就应该有单位.质量也应有自己的单位。国际上通用的质量单位是千（kg）.为了使用方便.还有克(g).毫克（mg）.吨(t),它们之间的换算关系是 1t=1000kg, 1kg=1000g.1g=1000mg天平的使用方法 1.要放置在水平的地方。游码要归零。 2.调节平衡螺母(天平两端的螺母)调节零点直至指针对准中央刻度线。 3.左托盘放称量物.右托盘放砝码。根据称量物的性状应放在玻璃器皿或洁净的纸上.事先应在同一天平上称得玻璃器皿或纸片的质量.然后称量待称物质。 4.添加砝码从估计称量物的最大值加起.逐步减小。托盘天平只能称准到0.1克。加减砝码并移动标尺上的游码.直至指针再次对准中央刻度线。 5.过冷过热的物体不可放在天平上称量。应先在干燥器内放置至室温后再称。 6.物体的质量 =砝码+游码 7.取用砝码必须用镊子.取下的砝码应放在砝码盒中.称量完毕.应把游码移回零点。 8.称量干燥的固体药品时.应在两个托盘上各放一张相同质量的纸.然后把药品放在纸上称量。 9.易潮解的药品.必须放在玻璃器皿上（如：小烧杯、表面皿）里称量。 10.砝码若生锈.测量结果偏小；砝码若磨损.测量结果偏大。使用注意：1.事先把游码移至0刻度线,并调节平衡螺母.使天平左右平衡。 2.右放砝码.左放物体。 3.砝码不能用手拿.要用镊子夹取。在使用天平时游码也不能用手移动。 4.过冷过热的物体不可放在天平上称量。应先在干燥器内放置至室温后再称。 5.加砝码应该从大到小.可以节省时间。 6.在称量过程中.不可再碰平衡螺母。2.量筒固体体积的常用单位是立方米m3.液体体积的常用单位是升(L)和毫升(ml)常用体积单位之间换算是1m3=1000L1L=1000ml1cm3=1ml使用方法：