五年级信息技术公开课《丰富多彩的机器人世界》教学设计_第1页
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第 1 页 共 4 页 五年级信息技术公开课五年级信息技术公开课 丰富多彩的机器丰富多彩的机器 人世界人世界 教学设计教学设计 优秀课例 丰富多彩的机器人世界 教学设计 广东省深圳市宝安区龙华新区民治街道上芬小学 韩海燕 一 教学目标 一 纲要或课程标准中的相关内容 依据教育部 中小学信息技术课程指导纲要 试 行 和深圳特区教育起点较高的实际和中小学生认 知发展的特点 五年级上册第一单元第二课 丰富多 彩的机器人世界 应充分体现 以学生为主体 教师 为主导 的教学理念 本课以基础知识和拓展知识两 个体系结合 让学生伴随着梯度的学习和探索进入一 个有趣又神秘的科学领域 即与人工智能密切相关的 智能机能人世界 二 教学目标 1 知识与技能 1 掌握机器人的定义 了解机器人的发展和 分类 掌握机器人的基本构成 2 培养学生搜集整理归纳信息的能力 培养 学生高级思维的能力 第 2 页 共 4 页 2 过程与方法 搜集信息 导学 自学 互学 实践 3 情感态度价值观 培养学生对机器人的兴趣 培养学生关心科技 热爱科学 勇于探索的精神 培养学生的逻辑思维能 力 自学能力 团队精神和团结协作的能力 二 学生分析 学生在上一节课的学习中已经对人类智能与人工 智能的概念 联系和区别有了初步的执识 且刚进入 高年段的孩子在思维以及动手探索等能力上明显提高 所以教师应充分尊重学生主体性予以适当引导 并适 当帮助 以让学生真正走上属于自己的丰富多彩的科 技信息之殿堂 三 教材分析 一 本节知识点分层 本课主要介绍人工智能在我们日常生活中的具体 应用 机器人 教材从三个部分进行了阐述 1 从学生的日常经验和收集到的资料入手 了 解各类机器人 找出它们的共性 从而总结出机器人 的定义 2 结合人类智能处理问题的过程以及应用到的 器官来相应介绍机器人的构成 第 3 页 共 4 页 3 实物展示 诺宝 机器人 了解 诺宝 机 器人各部分的名称 功能及联系 二 教学重难点 重点 1 从学生的日常经验和收集到的资料入 手 了解各类机器人 找出他们的共性 从而总结出 机器人的定义 2 结合人类智能处理问题的过程以及应用到的 器官来相应介绍机器人的构成 难点 结合人类智能在处理问题时的过程以及应 用到的器官来相应介绍机器人的基本构成 感知 判断 执行 四 教学策略 尊重学生的思维及认知 以此为出发点 顺势激 发他们的学习探索欲望以及认知兴趣 从而最终达到 突破教学难点 让学生走进智能机器人的神秘世界 五 教学环境 我校有专门的信息技术教室 学生可以充分利用 电脑上网查询到相关的机器人资料 并能通过教师的 视频及图片展示去直观了解机器人的构成 在教学时
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