六年级上册语文期末试卷分析2020.02

第 1 页 共 4 页 六年级上册语文期末试卷分析六年级上册语文期末试卷分析 2020 022020 02 一 本班成绩分析 本次期末考试 我们班的平均分是 90 70 与第 一名六六班 92 74 分差 2 04 分 90 分以上 53 人 80 90 分之间 20 人 70 80 分之间 5 人 不及格一人 90 分以上人数较少 导致整体退步 就试卷来看 本次书本知识所占比例较期中考试少 更注重语言运 用与阅读能力的考察 现就本次学生语文答题情况分 类进行分析 二 学生书写及书面 抄写题现状及问题 本题共四人出错 原因是抄 错字 具体措施 四个孩子进行专项抄写训练 平时注 重对日记 作文 小字及听写各项的书写训练 发现 不合格的书写作业 及时发回重写 卷面现状及问题 书面本次有 6 个学生出现扣三 分的情况 没有出现扣五分的书面 整体知道该怎样 书写了 三 试题分析 1 现状 本次考试没有人出错 整体看 已经掌 握的方法 第 2 页 共 4 页 2 基础字词句现状及问题 蕉 歇 都有个 别学生出错 尤其是 邀 激 不分 资 姿 二字出错较多 出错的原因是这些学生本来就属于后 进生 在复习环节 疏于对后进生的严抓硬过 具体措施 分层次布置作业 对于后进生 基本 字词的掌握应是必须得分项 家庭作业和平时的任务 布置分层进行 3 字词句运用现状及问题 本次 唐代大诗人李 白写了许多 的诗篇 至今被人传闻 填词 15 人 出错 诞生 的反义词 29 人出错 究其原因 是 因为学生对字词的理解不够 不能展开合理的运用 具体措施 平时要教给理解词语的方法 对于文 本中的关键句段的理解 上课时多加引导 4 口语交际 现状及问题 本题错误人数是 8 人 整体来看 都掌握了答题的方法 具体措施 个别学生进行个别训练 5 课内阅读 现状及问题 首席 理解错误有 23 人 对于 问题 这个秘密 指的是 共 14 人出错 由此 可见 词语理解真的是孩子们的硬伤 具体措施 对文本的关注 不仅关注文本背景的 第 3 页 共 4 页 理解 字词句的理解与感悟也是要加以强调并落实的 只有从字词入手 才能走进文本 体会文本含义 理 解文中人物的品质 6 课外阅读 现状及问题 1 选择正确的词语一题 对于 细腻 细致 一词 37 人选错 2 概括盲童的 两件事一题 18 人出错 可见词语理解与运用和概 括能力还是明显不足 其实 细看阅读材料 需要概 括的内容都在文段中 加以梳理就可以了 足见学生 读文不够细致啊 具体措施 平时的教学不仅引导关注字词句的理 解 对文章的整体结构一定要了然于心 并引导孩子 们进行观察学习 不仅理解文本 也对写作方法有明 显的提升 7 习作 现状及问题 书面本次有 6 个学生出现扣三分的 情况 没有出现扣五分的书面 整体知道该怎样书写 了 内容方面 7 人扣 6 10 分 扣 10 分的 1 人 其余扣分在五分以内 就本次作文而言 学生平时进 行过类似描绘父母真情的作文训练 能马上抓到重点 进行展开详尽的介绍 画面描绘精彩 而个别学生平 时习作练习和讲评时没有用心听讲 只是平铺直叙 第 4 页 共 4 页 事例选取不典型 画面感 生动感无从谈起 具体措施 继续加强平时作文 周记 日记时对 书写的要求 并要做到常抓不懈 对写作内容的提升 还是要加强平时的生活体验 毛泽东同志都曾经说过 实践是检验真理的唯一标准 只有真正体验 真 正经历 才能写出打动人的文章来 四 日常教学存在问题 1 平时教学忽略了对词语理解的关注 词义是 否理解 本意究竟是什么 平时缺乏关注 2 对于书写过程中的拉划现象没有引起足够的 关注 只是认为孩子们纠正过后只要写对就可以了 五 今后改进措施及努力方向 整体来看 本次存在问题最严重的地方在词语的 理解上 不管是课内还是课外 词语本意的理解是最 大问题 运用也就更无从谈起 1 课前预习环节 圈出关键词和学生质疑不理