语文人教版六年级下册14卖火柴的小女孩

卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩 教学设计教学设计 授课教师 柴梅 教材分析 教材分析 卖火柴的小女孩 是第四组的一篇精读课文 这篇课文是安徒 生的一篇著名童话 课文先叙述大年夜 天下着雪 又黑又冷 小 女孩还在街上卖火柴 接着讲小女孩为暖和一下自己 一次又一次 地燃烧火柴 从火柴的亮光中看到了种种幻想 最后讲小女孩被冻 死街头 安徒生通过这个故事 表达了对穷人悲惨遭遇的深切同情 教学目标教学目标 1 通过学习本课内容 领悟故事的深刻思想内涵 初步感受资 本主义社会劳动人民的悲惨生活 激发爱社会主义祖国的思想感情 2 引领学生逐层深入品读并理解了文内容 关注人物的悲惨命运 体会作者现实与虚幻相结合的表达方法 结合具体语句 段落深刻 感悟作者表达的思想感情 3 有感情地朗读课文 让学生深入到字里行间已获得情感的体 验 教学重 难点教学重 难点 能读懂第一段中含义深刻的句子 体会其所表达的思想感 教学过程 一 导入新课 同学们 今天我们学习的卖火柴的小女孩是丹麦作家安徒生的 童话故事 是来说一说什么事童话故事 2 学习课文 请大家看着课文 快速浏览一下 然后结合预习 谁来说课文 主要讲了件什么事 在旧年的大年夜 一个卖火柴的小女孩点燃了火柴 在幻想中看 到了火炉 烤鹅 圣诞树和她的奶奶 第二天 卖火柴的小女孩冻 死了 看的出 他预习非常充分 还有想说的吗 语言可以简练点 好 你来说 在一年最后的一夜大年夜 有一个小女孩出来卖火柴 可是她没 卖出去一根 第二天在大街上冻死了 师 看来 同学们都预习很 充分 那咱们就先走进小女孩的现实生活 板书 现实 请大家 自己默读一下课文的 1 至 4 自然段 边读边体会 有一个词把你的 感受写在课文旁边 一会我们来交流 好 我看到好多同学都读完了 我们来交流一下 读了这部分 你用哪个词表达你的感受 可怜 还有想说的吗 悲惨 可怜 同样的感受也可以说 带着你的感受来说 我用了两个词 一个是 无家可归 一个是 可怜 我的感受是她非常 无助 虽然大家用的词语不同 但是我听出来了 同学们感受都很真 切 刚才有几位同学都用到了 可怜 这个词 你们和安徒生的感 受是一样的 看看书 哪个句子写出来了 找出来读读 可怜的 小女孩 那咱们就把目光聚焦在这个词上 板书 可怜 同学们 你 是从哪儿感受到小女孩的可怜的呀 这样吧 你在 1 4 自然段中 选一句你认为最能表现小女孩可怜的语句 一会用你的朗读告诉大 家 放开声音 让自己听到自己的声音 大声读 我选择的是第二 段的第一句 小女孩只好赤着脚 一双小脚冻得红一块青一块的 你读的很有感情 说说理由好吗 因为在大年夜这么冷 她还 赤着脚 一双小脚冻得红一块青一块的 我感觉她非常非常可怜 你看 这位同学她抓住了 赤着脚 一双小脚得红一块青 一块的 这几个重点词句感受到了小女孩非常的寒冷 读出了她的 可怜 板书 寒冷 这是一年中最冷的时候 而小女孩却是光着 头赤着脚的走在了雪地里呀 这句话谁还能读好 请你来 生读 好同学们除了寒冷 你还从哪个方面体会到了小女孩的可怜 我选的是第三段的第一句 可怜的小女孩 她又冷又饿 哆哆嗦 嗦地向前走 说说理由 我是从 又冷又饿 哆哆嗦嗦 体会 出来了 我们在大年夜又饱又舒服 我们在大年夜很暖和 可她在 打哆嗦 非常可怜 他结合了生活中的感受 我们在大年夜很暖和 可小女孩她不 仅冷极了 还饿的饥肠辘辘 多可怜啊 带着你的体会再来读 生再读 你看 小女孩是饥寒交迫 板书 饥饿 下面的同学不说理 由了 直接把你的感受读出来 生 这一整天 谁也没买过她一 根火柴 谁也没给过她一个钱 还有不同的吗 她不敢回家 因为她没卖掉一根火柴 没挣 到一个钱 爸爸一定会打她的 同学们文章的字里行间都讲述着小女孩的可怜 刚才有同学提 到了这句话 谁想来读 出示 小女孩只好赤着脚走 一双小脚 冻得红一块青一块的 她的旧围裙里兜着许多火柴 手里还拿着一 把 这一整天 谁也没买过她一根火柴 谁也没给过她一个硬币 生读这段话 师 同学们 看好最后一句 我这还有一句 出示 这一整天 谁也没买过她一根火柴 谁也没给过她一个硬币 这一整天 谁也没买过她的火柴 谁也没给过她一硬币 请大家比较着读一读 看你体会到有什么不同 生自己读 体会出有什么不同 一根 就是谁也没买过她的火柴 第 二句没有表示出数量非常少 还有想说吗 谁还来补充 小女孩一整天里 第二句表达的 感情不如第一句强烈 第一句表达出了小女孩更可怜 从这两个看似普通的词中品出了更多的滋味 哪怕有一个人买 她一根火柴 对小女孩也是极大的帮助呀 但是什么都没有 谁还 能读出小女孩的可怜 生读 谁能和他读的一样好 再指生读 那这是怎样的一整天呢 小 女孩有怎么样的经历 就让我们跟随小女孩的身边去看一看 凛冽 的寒风 抽打着小女孩那瘦弱的身体 她手里拿着一把火柴 哆哆嗦嗦地 向前走着 边走边叫卖 也许她来到了一位抱着孩子的贵妇人面前 你看到了怎样的画面呢 也许她边喊边追赶着一辆拉着一位男士的 马车 事情又将会怎样发展呢 也许无助的她又走到一家杂货店的 门口去叫卖 你又看到了怎样的一幕呢 请大家选取你看到的一副 画面写下来 一会我们再交流 生描写画面 师巡视指导 同学们 咱们先写到这 没写完的你可以说出来 跟在小女 孩身后 你都看到了什么 周围是那样热闹 可是小女孩独自走在寒冷的街上 对面有 一位抱着孩子的贵妇人向她走来 她马上跑过去对贵妇人说 好 心的阿姨 请买我一根火柴吧 我很冷 很饿 如果卖不了的话 爸爸一定会打我的 贵妇人一把甩开她 生气地走开了 你看她对会写啊 她不仅想象丰富 而且写出了小女孩的语言 让我们听出了小女孩的可怜 还有想读的吗 你来 卖火柴的小女孩来到杂货店门口 店里的人一边踢一边破口大 骂 小女孩哭了 她的全身被她踢的青一块紫一块 同学们你看 这比天更冷的是人情啊 好同学们 我相信跟 随着你的笔触你一定经历了小女孩那一段段辛酸 那咱们合作着读 读 再现小女孩的这一天 小女孩只好赤着脚走 一双小脚冻得红一块青一块的 她的 旧围裙里兜着许多火柴 手里还拿着一把 这一整天 谁也 没买过她一根火柴 谁也没给过她一个硬币 黑的部分全班同学一起来读 括号里的部分谁想来读你刚才写 下的画面 指 4 生 蓝色部分谁想来读 指一生 我们一起来 看看小女孩这一整天 音乐起 师生合作读 同学们就是这样的一整天啊 一起读 这一整天 谁也没买 过她一根火柴 谁也没给过她一个硬币 同学们 这一天正是哪一天啊 大年夜 大年夜 正是一家团聚的时候 那你想不想劝小女孩回家啊 姑娘 你赶快回家吧 天这么冷 你赶快回家吧 我想你的父亲 也会可怜你的 赶快回家吧 师 其他同学 看看课文的第四自然 段 你还想劝她回家吗 假如我在场我会把身上所有的零用钱全部买他的火柴 这样她回 家就不会挨打了 其他同学呢 我会对她这样说 可爱的小姑娘你赶快回家吧 要 不明天你会在着冻死的 同学们看看第四自然段回到家又怎样呢 谁还想继续谈 我想这 个小女孩家里也会跟在街上一样冷的 读读相关句子 再说 家里跟街上一样冷 他们头上只有个房 顶 虽然最大的裂缝已经用草和破布堵住了 风还是可以灌进来 家里不仅冷 还怎么样 她不敢回家 因为她没卖掉一根火柴 没挣到一个钱 爸爸一定会打她的 我觉得一个孩子在童年时应 该享受欢乐 而她这么小就卖火柴 如果没挣到钱 回家她爸爸还 会打她 我觉得她很可怜 是啊 小女孩不进饱尝饥饿 寒冷 一整天没卖掉一根火柴 而 且同学们所说的回到家也得不到亲人的关爱 更没有欢乐 板书 没有欢乐 没有爱 谁不想回家过年啊 小女孩不敢回家啊 我想 此时每个小女孩的可怜足可以拨动每个人的心弦 哪位同学想走上 前去安慰一下她 小女孩 没有关系的 一定有个好心人来买你的火柴 那时候你 就可以回家过年了 小女孩 不要伤心 天无绝人之路 我相信一 定会有人来买你的火柴的 你一定可以回家过年的 咱们都是有爱心的孩子 可是在当时小女孩全身都要冻僵了 她只有手里的一把火柴 最后她终于抽出了一根 火柴燃起来了 结合课前预习你来说说 小女孩一共几次擦燃火柴 5 次 那在这一次次火光中她都看到了什么 第一次她看到了火炉 第 二次看到了烤鹅 第三次看到了圣诞树 第四次她看到了奶奶 第 五次也是 是吗 师相机板书 火炉 烤鹅 圣诞树 奶奶 同 学们 你看 这是小女孩的现实 指板书 可怜 现实 寒冷 饥饿 没有欢乐 没有爱 这是她的幻觉 指板书 幻想 火炉 烤鹅 圣诞树 奶奶 对比一下 你发现了什么 上面的是痛快的 下面是欢乐的 联起来思考一下 你还有什么发现 我觉得想上面和下面是相 对应的 寒冷想到了火炉 饥饿想到了烤鹅 没有欢乐想到了圣诞 树 没有爱想到了奶奶 同学们你看 他多会读书啊 掌声送给他 你看 我们读书的时 候 如果读完以后能回过头来前后联系想一想 你会有更多收获 那我们就来看一看小女孩第一次燃起火柴的情景 谁想来读一读 出示 小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面 火炉装着闪 亮的铜脚和铜把手 烧得旺旺的 暖烘烘的 多么舒服啊 指 生读 同学们能不能用一个词也来概括一下小女孩此时的感受啊 温暖 不同的 你说 幸福 还有想说的吗 舒服 暖和 小女孩此时是多么的幸福啊 板书 幸福 面前出现了那么暖 烘烘的大火炉 终于可以暖和冰凉的小手了 这种幸福的感受 谁 能读好 指生读 真是太幸福了 你来试试 再指生 同学们 现在我们就把感 受到的这种美好的幻想放回到现实中 请你默读这部分 此时看这 美好的幻想 你有什么更深入的思考 来 自己静静的读读 出 示 小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面 火炉装着闪亮的 铜脚和铜把手 烧得旺旺的 暖烘烘的 多么舒服啊 哎 这是怎 么回事呢 她刚把脚伸出去 想让脚也暖和一下 火柴灭了 火炉 不见了 温暖没有了 又变成了寒冷 看着这段美好的幻想 你还有什么深入的思考 前面是小女孩美 好的幻想 而后面无情的现实 这是很强烈的对比 谁还体会到了 一般的人冬天都在家烤着温暖的火炉 而她却在 街上受冻 她非常可怜 正像同学们所说的 安徒生正是用这美好的幻想衬托小女孩现实 中的可怜与无助 那我们就来合作着读一读 再现小女孩她的第一 次幻想 咱么这样读好不好 女同学读幻想的部分 男同学读现实 的部分 可以吗 可以 准备好 小女孩擦亮第一根火柴 这是一道奇异的火光 女生 读 生读 她赶紧擦亮第二根 第三根火柴 在火光中 走来了烤鹅 还出 现了美丽的圣诞树 但随着火柴的熄灭 这一切又瞬间消失了 小 女孩她太知道这种幸福转瞬即逝了 所以当唯一疼她的奶奶出现时 她会怎么说啊 出示 奶奶 小女孩叫起来 啊 请把我带 走吧 我知道 火柴一灭 您就会不见的 像那暖和的火炉 喷香 的烤鹅 美丽的圣诞树一个样 就会不见的 指生读 师 你用感情去读了 同学们咱们都来看这段话 你关注一下这 段的标点 你发现了什么 用了 4 个叹号 是啊 安徒生连用了 4 个叹号 你想读出小女孩什么样的感情 我想读出小女孩难过的感情 因为小女孩看到暖和的火炉 喷香的 烤鹅 美丽的圣诞树一样都随着火柴熄灭不见了 当奶奶出现时 他很难过 你想到小女孩的心里去了 除了难过小女孩还有什么心情 急切 因为她说 啊 请把我带走吧 意思是说在这个世界上已经没有 意义了 我冷我饿我没有爱 只有奶奶让我幸福 所以她想跟奶奶 生活在一起 谈得多好啊 你带着急切的心情来呼喊奶奶吧 生读文 除了急切还有不同的心情么 你呢 我觉得小女孩非常期盼 期 盼奶奶把她带走 带着期盼的心情你也来呼喊奶奶吧 生读 小女孩用乞求的语 气要把奶奶留住 于是她擦燃了手中所有火柴 看到了心中最美的 画面 谁来读读课文第 11 自然段 出示 她赶紧擦着了一大把 火柴 要把奶奶留住 一大把火柴发出强烈的光 照得跟白天一样 明亮 奶奶从来没有像现在这样高大 这样美丽 奶奶把小女孩抱 起来 搂在怀里 她们俩在光明和快乐中飞走了 越飞越高 飞到 那没有寒冷 没有饥饿 也没有痛苦的地方去了 指生读 刚才这位同学读到了这样一句话 出示 她们俩在光明和 快乐中飞走了 越飞越高 飞到那没有寒冷 没有饥饿 也没有痛 苦的地方去了 那你看 这句话是什么意思啊 自己默读一下 这个小女孩死去了 是啊 这句话告诉我们小女孩死去了 同学们一个人死了 应该 是很悲痛的 但在安徒生的这句话中你读出来了吗 没有 那你读出了什么 幸福 快乐 满足 因为烤鹅 火炉和圣诞树 都消失了 她跟奶奶一起走了 所以她很满足 作者把最美好的祝福给了小女孩最后的幻想中 此时她是幸福到 了极点 我们体会着放开声音一起来读 生齐读 音乐起