新苏教版小学三年级上册数学《千克和克》教案板书教学设计

第 1 页 共 4 页 新苏教版小学三年级上册数学新苏教版小学三年级上册数学 千克和克千克和克 教案板书教学设计教案板书教学设计 认识千克 教材第 28 30 页的内容 1 在具体生活情境中 感受并认识质量单位千克 初步建立千克的质量观念 2 通过实践活动 了解用秤称物体质量的方法 会 进行估测 逐步提高估测能力 3 通过实践活动 体会数学与生活的密切联系 增 强学生学习数学的兴趣 学会与他人合作交流 获得积 极的数学学习情感 1 初步感受并认识质量单位千克 初步建立千克 的质量观念 2 通过实践活动 了解用秤称物体质量的方法 课件 秤 生活中常见的物品 1 感知轻重 1 课件演示 超市货架上有一袋红枣 还有一袋 膨化食品 这两袋食品包装差不多 质量却不一样 2 猜一猜 你认为哪一袋重 3 议一议 你用什么办法来验证 4 试一试 用你的办法来操作 第 2 页 共 4 页 5 看来物体有轻有重 怎样才能知道物体具体有 多重呢 这就需要用到秤 2 认识千克 1 介绍 称一般物品有多重 常用千克作单位 2 观察 你在台秤上看到了什么 3 说明 秤面上的数可以表示所称物体的质量 指针指着几就是几千克 4 操作 在台秤上放上 1 袋红枣 看一看 指针指 着数字几 你知道这表示什么吗 找一找 你能在秤面上找到 2 千克 3 千克 4 千 克和 5 千克吗 3 动手操作 试一试 1 称出 1 千克大米 装在袋子里 用手拎一拎 2 称出 1 千克鸡蛋 装在袋子里 用手拎一拎 再 数一数有多少个 3 称一称你的书包有多重 4 认识生活中常见的秤 1 说一说 你见过哪些秤 它一般在什么情况下 使用 2 课件演示各种秤 在生活中 人们称一般物品的质量时都使用台秤 第 3 页 共 4 页 1 买东西 教材第 30 页 想想做做 第 3 题 1 小组讨论 你能根据图上表示的意思说一说每 种物品各重几千克 你是怎样看出秤面上所表示的物 品的质量的 2 看了这几幅图 你能提出什么问题 2 拓展知识 1 理解 净含量 出示教材第 29 页 想想做做 第 1 题 净含量 表示什么意思 净含量 是指包装袋内的物品实际有多重 2 理解 载重量 出示教材第 29 页 想想做做 第 2 题 你知道它们各可以载重多少千克吗 载重量 表示什么意思 载重量 是指能负担的质量 4 读教材第 30 页 你知道吗 一袋大米重 25 千克 4 袋大米重多少千克 到商店里看一看 哪些物品重 1 千克 课堂作业新设计 25 4 100 千克 思维训练 略 第 4 页 共 4 页 教材习题 第 29 页 想想做做 1 1 千克 5 千克 提示 净含量是指包装袋内 的物品实际有多重 2 1000 千克 20XX 千克 3 8 7 4 4 略 认 识 千 克 称一般物品有多重 常用千克作单位 千克可以 用字母 kg 表示 千克又叫作公斤 在初步感知千克的基础上组织学生再次称一称 并掂一掂红枣和薯片的质量 感受 1 千克有多重 为 学生提供充分的活动时间和空间 目的是让每一个学 生经历称一称 拎一拎 估一估 数一数等活动 逐 步丰富对 l 千克的感知 使他们真正感受到 1 千克有 多重 接着类推感受整千克数 深化对千克