北京义教版2020年初中化学中考复习 20 小实验综合（II ）卷.doc

北京义教版2020年初中化学中考复习 20 小实验综合（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共7题；共14分)1. （2分）空气是人类宝贵的自然资源。下列说法正确的是（ ） A . 分离液态空气法制氧气、氮气等，是利用了各成分的沸点不同B . 造成空气污染的主要气体有CO、CO2、SO2、NO2等C . 用红磷测定空气中氧气含量时，点燃红磷后应缓慢伸入集气瓶D . 稀有气体在任何条件下都不与其他物质发生化学反应2. （2分）化学与生活密切相关。下列说法错误的是（ ） A . 铁粉可作为部分食品包装袋内的脱氧剂B . 硒是人体必需的微量元素，但不宜摄入过多C . 青少年正在长身体，应多吃富含蛋白质的肉类，不吃蔬菜D . 铵态氮肥不能与碱性的草木灰混合施用3. （2分）下列实验，能达到实验目的的是（ ） A配制溶液B检验溶液酸碱性C制取氧气D稀释浓硫酸A . AB . BC . CD . D4. （2分）汽车用铅蓄电池中需要质量分数为28%的稀硫酸若在实验室中用10g质量分数为98%的浓硫酸（密度为1.84g/m3）配制28%的稀硫酸，下列做法或说法正确的是（ ）A . 将25mL水慢慢倒入盛有54mL浓硫酸的量筒中，并用玻璃棒不断搅拌B . 将10g98%的浓硫酸沿烧杯壁慢慢倒入盛有25mL水的烧杯中，并用玻璃棒不断搅拌C . 将28mL98%的浓硫酸沿烧杯壁慢慢倒入盛有100mL水的烧杯中，并用玻璃棒不断搅拌D . 若其他操作正确，量取25mL水时俯视读数，则所配稀硫酸中溶质的质量分数小于28%5. （2分）下列各组物质尽心分离提纯的步骤，与粗盐提纯（只除去不溶性杂质）的三个实验步骤相同的是（ ）A . 从空气中分离出氧气B . 从医用酒精中提纯酒精C . 从草木灰中提取碳酸钾（不考虑其他可溶性杂质）D . 从双氧水制取氧气的废液中回收二氧化锰6. （2分）向100g质量分数为3.65%的盐酸中逐滴加入4%的氢氧化钠溶液，同时测定有关数据下列图象正确的是（横坐标为每次加入氢氧化钠溶液的量）（ ） A . B . C . D . 7. （2分）物质的用途与性质关系完全对应的是（ ） ABCD物质稀盐酸铅锑合金石墨干冰用途除铁锈保险丝铅笔芯灭火性质能与金属反应导电性灰黑色质软润滑不助燃A . AB . BC . CD . D二、 填空题 (共2题；共9分)8. （4分）人在呼吸过程中，呼出的气体与吸入的气体相比较_、_ 含量增加；_的含量减少。9. （5分）在“粗盐中难溶性杂质的去除”的实验中，三次用到的玻璃仪器是_提纯后的食盐中还含有少量的CaCl2和MgCl2等可溶性杂质可将该食盐溶解后，依次加入过量的NaOH溶液、过量的Na2CO3溶液，过滤后，向滤液中加入盐酸调节至pH_，再将滤液蒸发结晶，即可得到更纯的氯化钠请写出其中Na2CO3溶液与稀盐酸反应的化学方程式_。 三、 实验探究题 (共7题；共45分)10. （7分）以下为测定空气中氧气含量的实验，请回答有关问题。 （1）与出该反应的符号表达式_； （2）实验方案：在燃烧匙内放入红磷，点燃后放入集气瓶，塞紧瓶塞，红磷剧烈燃烧，一段时问后，红磷自动熄灭的原因是_； （3）完全冷却后打开止水夹，可却发现倒吸入集气瓶内的水小于原空气体积的五分之一，则原因可能是_； A红磷量不足 B装置气密性不好 C放入燃烧匙速度过慢（4）集气瓶事先放少量水，主要目的是_。 11. （14分）化学课上，同学们探究能否用木炭测定空气中氧气的含量。探究装置（左）和探究结果（右）如下图所示（注.木炭足量）。 回答下列问题：（1）装置中石灰水的作用是（用化学方程式表示）_。 （2）通过该探究得出的结论是_，依据是_。 12. （4分）学完九年级上册第七单元课题1燃烧和灭火后，某学习小组同学仿照课本实验原理在家里也进行“燃烧的条件”探究。请你和该小组一起完成下列问题： （1）（实验方案） 用棉花分别蘸取酒精和水，放在酒精灯上加热片刻。通过此实验，得出燃烧条件之一是：_。（2）为探究燃烧的条件之一：温度要达到可燃物着火点。该小组进行如下实验操作：从乒乓球和滤纸上各剪下一小片（同样大小），如图所示分开放在一块薄铜片的两侧，加热铜片中部。可观察到_先燃烧。 （3）该小组想利用蜡烛和烧杯，设计一个简单的实验，说明燃烧的条件之一：需要有氧气（或空气）。 你的设计方案是：_。（4）（实验反思） 用棉花分别蘸取酒精和水，放在酒精灯上加热时间较长，沾有水的棉花也燃烧，原因是_（从燃烧条件角度答题）。该实验用到薄铜片，利用铜的_性质。13. （4分）某化学兴趣小组同学在学习中和反应后，做了如下实验： （观察与讨论）甲同学观察到B烧杯中出现_现象，于是甲同学认为氢氧化钠和稀硫酸发生了反应。乙同学不同意甲同学的观点，其理由是_；为了科学处理废液，同学们对B烧杯中上层清液里的溶质成分进行了探究。（提出问题）B烧杯中溶液里的溶质含有什么物质？（猜想与假设）甲同学猜想：Na2SO4 乙同学猜想：Na2SO4、NaOH丙同学猜想：NaOH、Ba(OH)2 丁同学猜想：Na2SO4、H2SO4（活动与探究）甲同学实验：取B烧杯中溶液少许于试管中，向其中先滴加几滴无色酚酞试液，溶液变成红色，然后再加入足量的稀硫酸，观察到_现象，于是甲同学认为乙同学猜想正确。请你评价甲同学的实验及结论_；乙同学实验：取B烧杯中溶液少许于试管中，向其中滴加硝酸钡溶液，观察到有白色沉淀生成，乙同学结合甲同学实验确定了溶液中溶质为_（填化学式）；同学们根据探究结果合理的处理了废液。（反思与总结）a.通过甲同学实验可知，判断无明显现象的中和反应发生了，可以通过实验验证_即可；B.通过上述探究过程可知，猜想反应后溶液中溶质成分时，不仅要考虑可溶于水的反应物及生成物，还要考虑_。14. （6分）某兴趣小组为探究可燃物的燃烧条件，设计了以下实验。甲乙均为软塑料瓶改装的气体发生装置，无纺布包内放有一定量的固体试剂，丙中放有左右两处大小相等、质量相等的红磷，且与热源距离相同。 （1）该装置中，丁的仪器名称是_；甲中无纺布包内为二氧化锰，其下端溶液中溶质为_（化学式）。乙中制的气体不可燃，也不助燃，其发生的反应方程式为_。 （2）通过对软塑料瓶的捏放瓶身，可随时控制反应的_；用力捏压瓶身可以增大反应物的接触面积，并增加液体反应物的量，从而控制_。 为了探究可燃物的燃找条件，请选择相应的序号进行排序_（每个序号只选一次）。a 捏压甲一段时间 b 捏压乙一段时间 c 使瓶复原 d 加热仪器丁丙中燃烧时的现象是_。15. （6分）世界上每年因锈蚀而报废的金属设备和材料高达产量的20%40%，某实验小组对金属锈蚀进行如下实验探究。 （实验一）取5枚去油去锈的洁净铁钉，分别装入下表的试管中，进行实验。实验图示生锈时间8min较长时间不生锈5min3min1min（1）通过上述实验可知，温度越高，铁钉生锈速率越_（填“慢”或“快”），在_（填“稀醋酸”、“水”或“稀氨水”）中铁钉生锈速率较快。 （2）（实验二）为探究铁锈的成分，用图1所示装置（夹持仪器已省略）进行实验（每步反应和吸收均完全）。 （查阅资料）无水硫酸铜吸水会由白色变为蓝色，碱石灰既能吸水也能吸收CO2。（进行实验）指出如图1所示实验装置的一个明显缺陷_。（3）加热前，先通入CO一段时间，目的是_。 （4）将铁锈样品加热，无水硫酸铜逐渐变蓝，由此推知铁锈中一定含有_元素，从而推断出空气中的_参加了铁生锈反应 （5）（实验记录） 铁锈样品的质量/g装置B的质量/g装置C的质量/g反应前23.2232.4198.2反应后/239.6211.4（实验记录）根据上表数据可以确定铁锈的成分。若用FexOynH20表示， n=_；若缺少装置D，则x：y的值将_（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。（6）欲使用如图2所示装置探究镁带在空气中锈蚀的条件，已知镁带生锈的产物为碱式碳酸镁Mg3（OH）2（CO3）2，则试管内可选用的物质有： O2 水 CO2 O2和CO2 CO2和水 O2和水 O2、CO2和水至少需要选择_（填序号）做对比实验，才能达到探究镁带锈蚀的条件。（7）写出镁带在空气中锈蚀的化学方程式_。 16. （4分）配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液常按以下操作顺序进行。 请回答下列问题：（1）计算配制100g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液所需：氯化钠_g，水_g。 （2）用托盘天平称量所需的氯化钠时，发现托盘天平的指针偏向左盘，应_。 A增加适量氯化钠固体 B减少适量氯化钠固体 C调节平衡螺母（3）将氯化钠和水依次倒入烧杯中，用玻璃棒搅拌，其目的是_。 （4）如果配制的氯化钠溶液的质量分数小于0.9%，则可能造成这种结果的原因有（至少举出二点） _ _第 12 页 共 12 页参考答案一、 单选题 (共7题；共14