教学类管理表格

幼儿园 班 学期教育教学计划 班主任 配班教师 保育员 主主题题活活动动课课程程 次主题 次主题 周周 次次主题名称主题名称主题目标主题目标 名名称称环境创设环境创设生活活动生活活动家长工作家长工作户外活动户外活动 备注备注 第第 一一 周周 第第 二二 周周 第第 三三 周周 第第 四四 周周 第第 五五 周周 第第 六六 周周 第第 七七 周周 第第 八八 周周 第第 九九 周周 幼儿园一日常规检查记分表 班级 检查人 项目项目内内容容 分分 值值 自自 评评 得得 分分 备注备注 1 有良好的师生 同伴关系 幼儿愉快开心 有安全感和信赖 感的氛围 5 2 有良好的园所环境 来园 入园环境安全有序 5 来 园 离 园 活 动 15 3 充分利用来园 离园时间主动与家长交流沟通 及时反馈 幼 儿情况 随机做好家访工作 5 1 能利用自然条件 开展丰富多彩的户外游戏和体育活动 保证户外活动时间 让幼儿进行适当的锻炼 5 2 早操和体育活动内容符合幼儿的年龄特点和发展水平 时 间 安排合理 且开展经常 5 户 外 活 动 15 3 注重户外活动安全防护 提高幼儿的自我保护意识 5 1 建立了科学的生活常规 注重培养幼儿良好的饮食 盥洗 排泄 等生活习惯 6 2 养成幼儿爱清洁 讲卫生的良好习惯 注意保持个人和生 活 场所的卫生和整洁 8 生 活 活 动 20 3 重视实际操作 能结合幼儿的生活进行安全 营养和保健 教 育 6 1 创设了适宜的游戏环境 准备有丰富的游戏材料和玩具 确保每个幼儿参与游戏 5 2 保证游戏活动时间 使幼儿有自主选择和自由活动的机会 5 3 开展丰富的游戏活动 在游戏中注重培养幼儿自主探索的 创 新精神 注重幼儿解决问题 化解冲突能力的培养 5 游 戏 活 动 20 4 培养幼儿的合作意识 遵守游戏规则 促进幼儿社会性发 展 5 1 教育活动以游戏为基本形式 教育活动内容既贴近幼儿的 生 活 又有利于拓展幼儿的经验和视野 6 2 能引导幼儿调动多种感官主动参与活动 亲历解决问题的 探 究过程 获得真实的认知和经验 6 3 培养幼儿良好的学习习惯 激发幼儿的学习兴趣和求知欲 望 为幼儿的终身可持续发展打下良好的基础 6 4 关注个体差异 因人施教 分层指导 使每一个幼儿享有 均 等的发展机会 6 教 育 活 动 30 5 充分发挥幼儿园 家庭 社区资源的教育功能 使幼儿在 主 动参与和动态变化的环境中获得全面发展 6 总分及 情况 注注 本检查表可以分多个时间填写 如 3 月 6 日查游戏 3 月 8 日查教育活动 填写时在 备注栏中注明检查时间和现场情况 幼儿园区域活动 环境创设打分表 时间 月 日 区区 域域 活活 动动环环 境境 创创 设设 班班级级 固定区域固定区域 25 分 分 主题区域主题区域 25 分 分 主题墙主题墙 25 分 分 室内环境室内环境 25 分 分 总分总分 幼儿园听课记录表 班班级级活动内容活动内容 执教者执教者听课时间听课时间年年月月日星期日星期 教教学学过过程程随堂思考意见随堂思考意见 全课 节 全课 节 评议要点评议要点 听课人 签名 幼儿园周活动计划 班级 时间 年 月 日 年 月 日 活动主题 活动主题 时间时间 内容内容 星期一星期一星期二星期二星期三星期三星期四星期四星期五星期五 第一节教育活动第一节教育活动 上午户外活动上午户外活动 第二节教育活动第二节教育活动 下午户外活动下午户外活动 区域活动区域活动 写明本周各区域 写明本周各区域 活动的重点内容 活动的重点内容 生活活动生活活动 安全教育重点安全教育重点 幼儿园幼儿观察记录表 被观察幼儿姓名被观察幼儿姓名年龄年龄所在班级所在班级观察者观察者 观察时间观察时间幼幼儿儿表表现现行行为为解解读读 观察后对观察后对 幼儿的评价幼儿的评价 注注 对幼儿的观察不是一次性的 因此 观察一栏设了多组表格 教师可把不同时间的观 察 情况记录下来 评价人 幼儿园户外活动评价标准 执教教师活动名称时间 评估指标具体要求得 分 活动目标 10 分 1 活动目标体现多元化 层次化 注重促进幼儿兴趣 情感 能力 知识 技能等的全面发展 2 内容具有科学性 时代性 贴近幼儿生活 3 目标准确 明确 具体可操作 适合幼儿的年龄特点 活动过程 40 分 1 活动组织有序 层次清晰 重点突出 时间安排合理 2 活动设计为易于感知 操作 探索的形式 并具有反馈 交流 思考的 机 会 教学方式游戏化 幼儿兴趣浓厚 3 发挥教师主导作用 尊重幼儿主体地位 引导幼儿主动 积极 创造性 地 学习 重视学习兴趣 方法 能力 习惯的培养 4 既面向全体 又注重个别差异 教学设计体现层次要求 坚持正面教育 5 热身活动 放松活动组织有效 灵活 6 户外器械的合理利用 教师素质 30 分 1 两位教师共同参与 在活动中协调合作 配合默契 2 教态亲切 自然 既尊重幼儿 又严格要求 善于鼓励 调动幼儿的积 极 性 3 语言简练 规范 生动 富有感染力 易于幼儿理解 4 教师基本功扎实 调控活动能力强 有灵活的教学机智和应变能力 关 注 幼儿 满足其合理需要 活动效果 20 分 1 幼儿在活动中情绪愉快 态度积极 参与意识强 各种能力在原有水平 上 得到提高 2 活动目标能在过程中基本得以落实 特色 与创新 总体评价合计得分 幼儿园教师培训表 时时间间地地点点参加人员参加人员 组织者组织者主讲人主讲人记记 录录 人人 培训题目培训题目 培培训训 内内容容 与要与要求求 幼儿园教师培训计划表 项目项目 序号序号 目目标标 拟培训拟培训 时间时间 培训内容及方式培训内容及方式培训对象培训对象负责人负责人 幼儿园教师备课 教研检查表 教师姓名教师姓名所教班级所教班级 检查结果检查结果 检查要求检查要求 优优良良中中差差 特殊情况记录特殊情况记录 1 按时参加教研 认真完成教研组任务 按时参加教研 认真完成教研组任务 2 集体备课准备充分 发言有质量 集体备课准备充分 发言有质量 3 听课数量达到要求 听课数量达到要求 节次 节次 4 听课有记录评价意见和建议 听课有记录评价意见和建议 5 其它要求 其它要求 综合意见 综合意见 教教 研研 检查人检查人检查时间检查时间 1 备课认真 书写规范 备课认真 书写规范 2 教学目的明确 重难点突出 教学目的明确 重难点突出 3 教学环节齐全 有创新部分 实用性 教学环节齐全 有创新部分 实用性 强 强 4 教学进度是否符合计划 教学进度是否符合计划 5 5 教学反思及时 有具体改进措施方法 教学反思及时 有具体改进措施方法 6 其它要求 其它要求 综合意见 综合意见 备备 课课 检查人检查人检查时间检查时间 幼儿园教师外出学习汇报记录 外出学习人姓名外出学习人姓名学习时间与地点学习时间与地点 学习主要内容学习主要内容学习后汇报题目学习后汇报题目 汇报主汇报主 要内容要内容 汇报后汇报后 反思反思 幼儿园教师外出学习纪实表 时时 间间 地点地点组织单位组织单位 外出学习人外出学习人 姓名姓名 学习主要内容学习主要内容 主讲人姓主讲人姓 名及介绍名及介绍 学习学习 过程过程 纪实纪实 本次学习的收本次学习的收 获与启发获与启发 幼儿园教师读书交流会记录表 个人所读书名个人所读书名读读 书书 时时 间间 主要主要 内容内容 摘要摘要 读书读书 心得心得 交流会时间交流会时间地地 点点组织人组织人 读书读书 交流交流 过程过程 会后会后 反思反思 幼儿园教研活动记录 时间时间教研议题教研议题主持人主持人 教研教研 地点地点 参加人员参加人员应到人数应到人数实到人数实到人数 教研教研 内容内容 及过及过 程程 教研教研 小结小结 幼 儿 园 月 计 划 班级 月份 本月重点本月重点 常规教育活动重点常规教育活动重点 主题活动及主题环境创设主题活动及主题环境创设 游戏活动及区角材料投放游戏活动及区角材料投放 家长工作及家长园地更换家长工作及家长园地更换 领域领域要要求求 语言语言 健康健康 科学科学 社会社会 幼儿幼儿 发展发展 要求要求 艺术艺术 幼儿园考勤统计表 班年月 时间时间 姓名姓名 1 12 23 34 45 56 67 78 89 91010111112121313141415151616171718181919202021212222232324242525262627272828292930303131 注 注 1 用黑色或蓝色笔填写 2 必须一人一格 3 出勤用 表示 不出勤用 表示 班主任 幼儿园自制玩教具评分表 教师姓名教师姓名玩教具名称玩教具名称 评估指标评估指标具具体体要要求求得得分分 教育性教育性 1515 分 分 符合 幼儿园教育指导纲要 试行 的基本精神 鼓励幼儿积 极主动地参与活动 有益于幼儿身心健康和全面发展 科学性科学性 2020 分 分 知识 概念与原理正确 符合幼儿身心发展的特点和水平 趣味性趣味性 2020 分 分 能激发幼儿的活动兴趣 来源于幼儿的生活 符合幼儿的审美观 创新性创新性 20 20 分分 构思新颖 能激发幼儿的想象和创造 简易性简易性 1010 分 分 就地取材 成本低廉 制作方法简单 使用方便 安全性安全性 1515 分 分 符合安全标准 符合卫生要求 合计合计 幼儿园课堂教学评价标准 评价人 评价时间 执教 教师 主题课 题 评估 指标 具体要求得分 教学 目标 20 分 1 全面性 能关注情感 习惯 态度 能力的培养 2 适应性 符合本班实际 符合幼儿已有经验 有一定的挑战性 3 操作性 目标明确具体 突出创新精神 实践能力的培养 教学内容 与材料 20 分 1 内容具有整合性 与其它学科 项目的整合 2 内容来自幼儿的生活 符合幼儿的兴趣 提供了有益的学习经验 具有一定 的 挑战性 3 教具新颖美观 材料丰富 符合幼儿年龄特点 容量适宜 组织 与实施 30 分 1 教师行为 能倾听 关注来自幼儿的信息 分析 判断和应对 引发幼儿进一步自主探 索与思考 拓展经验 提问具有开放性 针对性 挑战性 兼顾群体需要和个别差异 实现分层指导 使每个孩子有进步和成功的体验 2 教学方法 游戏性 恰当性 能合理使用多媒体教学手段 3 活动形式多样性 集体 分组 个别 各种形式有机结合 教师 素养 10 分 1 教育观念正确 教态亲切 自然 大方 尊重幼儿 2 教育技能娴熟 讲解清晰 操作演示熟练 3 综合利用各种教育资源 幼儿 发展 20 分 1 积极主