人教部编版三年级语文上花的学校-一课一练--含答案.docx

部编版三年级语文上册一课一练2.花的学校一、读拼音，写汉字。lu ji hung kung d( )下来 ( )期 ( )野 ( )欢 口( )二、 辩一辩，组词。 裳（ ） 碰（ ） 棵（ ） 棠（ ） 湿（ ） 课（ ）三、找出下面花朵中不是同一季节开花的一项，用“ ”标出。（1）桃花杜鹃花梅花月季（2）荷花菊花牡丹向日葵（3）桂花牵牛花芙蓉百合（4）腊梅水仙杜鹃马蹄莲四、“舞”用部首查字法应查_部，再查_画，第13画是_。晴晴用“舞”组了三个词语，你能把这三个词语补充完整吗？ 手舞（ ）蹈眉（ ）色舞 张（ ）舞（ ） 五、按要求完成句子练习。1我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来。(用加点词造句)_2雨一来，他们便放假了。(仿写句子)清风一吹，他们_ 。蝴蝶一来，他们_ 。六、课内阅读。当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风（ ）荒野，在竹林中（ ）口笛，于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上狂欢地跳着舞。妈妈，我真的觉得那群花朵是在地下的学校里上学。它们关了门做功课。如果它们想在散学以前出来游戏，它们的老师是要罚它们（ ） 墙角的。雨一来，它们便放假了。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里萧萧地响，雷云拍着大手。这时花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。你可知道，妈妈，它们的家是在天上，在星星所住的地方。你没有看见它们怎样地急着要到那儿去么？你不知道它们为什么那样急急忙忙么？我自然能够猜得出它们是对谁扬起手臂来，它们也有它们的妈妈，就像我有自己的妈妈一样。1仿写词语。一群一群_2.在括号里填上合适的词语。（ ） 荒野 （ ） 口笛（ ） 墙角3读到花“在绿草上狂欢地跳着舞”时，你体会到了什么？_4“地下的学校”的含义是什么？_5对下列例句运用的修辞方法分析正确的一项是（ ）例句：它们也有它们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。A比喻 B比喻、拟人C拟人 D夸张6花孩子们在天上的家是怎样的一个家？请通过想像加以描述。_七、课外阅读。金 色 花泰戈尔假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。当你吃过午饭，坐在窗前读罗摩衍那，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时， 我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来， 又成了你的孩子，求你讲故事给我听。“你到哪里去了，你这坏孩子？”“我不告诉你，妈妈。” 这就是你同我那时所要说的话了。（选自泰戈尔诗文彩图馆，中国华侨出版社）1.从选文中找出下列词语的近义词。摇晃（ ） 偷笑（ ） 忽然（ ） 2.写出像“笑嘻嘻”这样形容笑的ABB式词语，看谁写得多。 _ 3.选文写了“我”幻想的与妈妈的三次嬉戏，请找一找，再用自己的话概括出来。 _ 4.你觉得文中的“我”是一个怎样的孩子？ “我”对妈妈有着怎样的感情？_ 参考答案：一、落假荒狂笛二、裳（衣裳）碰（碰壁）棵（几棵树） 棠（海棠）湿（湿润）课（上课）三、（1）梅花（2）菊花（3）牵牛花 （4）腊梅四、夕 11 竖折 足 飞 牙 爪五、略六、1.一个一个一片一片一对一对一堆一堆2.走过吹着站3.我仿佛闻到花儿连带出来的泥土芳香、绿草的气息。4.指此时的花儿还没有长出来，还被禁锢在地下，喻指不自由的读书生活。5.C6.想象合理即可。七、1.摇摆 匿笑 突然2.示例：笑眯眯、笑呵呵、笑哈哈、笑吟吟、笑盈盈3.第一次嬉戏，是在母亲祷告时，“我”悄悄地开放花瓣散发香气；第二次嬉戏，是在母亲读罗摩衍那时，“我”将影