语文人教版四年级下册《记金华的双龙洞》

3 3 记金华的双龙洞 记金华的双龙洞 教学内容分析教学内容分析 课文记叙了作者游览金华双龙洞的经过 表达了作者对祖国山川的热爱 全文是按游课文记叙了作者游览金华双龙洞的经过 表达了作者对祖国山川的热爱 全文是按游 览顺序写的 依次写了游双龙洞的路上见闻 游外洞 内洞 出洞 从外洞进入内洞的情览顺序写的 依次写了游双龙洞的路上见闻 游外洞 内洞 出洞 从外洞进入内洞的情 形 采用了借其他事物 人物的感受及心理活动的方法 是教学的重点 形 采用了借其他事物 人物的感受及心理活动的方法 是教学的重点 一 一 教学目标教学目标 1 通过语言文字了解金华双龙洞的特点 激发学生对大自然的热爱 2 了解作者的游览顺序 练习给课文编提纲 3 学习本课生字 新词 理解重点词语 4 有感情地朗读课文 背诵课文第 5 自然段 二 教学重点二 教学重点 1 了解外洞 内洞的特点以及怎样由外洞进入内洞 2 理清课文的条理 练习给课文编提纲 三 教学难点教学难点 理清课文的条理 练习给课文编提纲 第一课时第一课时 一 引入新课 一 引入新课 1 置身于大自然 一定会对大自然的神奇秀丽发出赞叹 一定想把你的见 闻和感受告诉给别人 记金华的双龙洞 这篇课文是著名作家叶圣陶游览了 金华的双龙洞后写下的文章 我们可以沿着他的足迹观赏这一神奇的溶洞 板书课题 8 记金华的双龙洞 2 播放课件 把学生带入情境 二 自学课文 目的是扫清理解课文的障碍 理清课文的条理 二 自学课文 目的是扫清理解课文的障碍 理清课文的条理 1 通读课文 要求 读准字音 找出生字 把句子读通顺 不明白的词语利用工具书或 联系上下文理解 2 指几名学生连读课文 教师随时纠正错音 帮助理解 石钟乳 石 笋 十来进房子 3 自读课文 目的是理清课文条理 1 想想作者是按怎样的顺序游览双龙洞的 2 按游览顺序给课文分段 概括段意 归纳主要内容 3 师生共同讨论 在讨论的基础上板书 路上 外洞 孔隙 内洞 出洞 三 学习课文第一 二段 三 学习课文第一 二段 1 指读第一段 思考 本段交待了什么 时间 地点 2 自学第二段 思考 作者在从金华去双龙洞的路上看到了什么 听到了 什么 3 师生交流 讨论 看到了花 映山红 映山红很多 到处都是 而且长得壮 长得旺 显得有精神 从 山上开满了映山红 显得有精神 看出来 看到了树 油桐也正开花 很不少 看到了山 山上沙土呈粉红色 在别处似乎没有见过 山 花 树给作者一个怎样的感受 看到了溪流 听到了溪声 板书 溪流 一路上迎着溪流 随着山势 溪流时而宽 时而窄 时而缓 时而急 溪声也时时变换调子 讨论 溪流为什么会有宽 窄 缓 急的变化 溪声为什么会变换调子 溪流和双龙洞有什么关系 想象并说一说是怎样的画面 溪流的样子和声音时时在变化 都是 随着山势 的变化而产生的 溪 流是从洞里出来的 要游双龙洞就必须 迎着溪流 上山 溪流时而宽 时而窄 时而缓 时而急 溪声也时时变换调子 听 有 时发出哗哗的声音 有时发出淙淙的声音 有时发出潺潺的声音 此时的景色 真是有声有色 祖国的山河真美呀 板书 美 指导读这句话 体会美感 作者把一路上的见闻 写得有声有色 使我们也仿佛亲眼目睹了沿途那迷 人的景色 指名感情朗读 2 3 自然段 其它同学闭眼倾听 让这位同学把每位 同学都带入那美好的意境 三 学习课文第三 五段 三 学习课文第三 五段 1 自学 小组讨论 教师巡视指导 自学第三 五两个段落 投影出示思考题 1 内洞和外洞各有什么特点 你是从哪些语句看出来的 2 你还学到了什么 2 全班交流 1 外洞大 板书 大 体现在 走进去仿佛到了个大会堂 在那里 聚集一千或八百人开个会 一定不觉得拥挤 2 洞口外很有气势 体现在 山相当高 突兀森郁 很有气势 3 内洞奇 板书 奇 因为内洞黑 有许多的石钟乳和石笋 这些石 钟乳和石笋变化多端 颜色各异 4 双龙洞由内洞洞顶的双龙而得名 这两条龙实际上是什么 实际上是两个石钟乳 这两个石钟乳蜿蜒在洞顶 你理解 蜿蜒 的意思了吗 原指蛇爬行的样子 课文中用来形容洞顶 的两个石钟乳弯弯曲曲的形状 5 还有哪些句子介绍内洞的 怎样理解 即使不比做什么 也很值得观赏 这句话 这句话说明内 洞的石钟乳和石笋本身就多姿多彩 奇特好看 想象成各种神仙 宫室 器用 等后 就更加趣味无穷了 6 有关写溪流的句子 上源在深黑的石洞里 板书 深黑的石洞 课文中还有哪些地方写泉水 讨论泉水的路线 并把泉水的路线板书出 来 3 指导学生读三 五段 让学生体会 想象外洞高大宽敞的美 内洞梦 幻般神奇的美 四 学习第四段 四 学习第四段 1 自学本段 看看你学懂了什么 2 小组讨论 交流 汇报 1 进入内洞的唯一通道就是这个孔隙 2 怎样在孔隙里进出 说明了什么 说明孔隙小 板书 小 3 作者是怎样仰卧在小船里进洞的 有什么感受 投影句子 我怀着好奇的心情 独个儿仰卧在小船里 准会撞破额 角 擦伤鼻子 再读理解这些句子 自以为从后脑到肩背 到臀部 到脚跟 没有一处不贴着船底了 说明了什么 作者的姿态低得没法再低 挤压 是什么意思 作者为什么会有这样的感觉 因为孔隙很窄小 小船的左右和上方都紧挨着山石 指读投影的句子 意在体会作者的紧张新奇的感受 4 再读这段 看看作者是按怎样的顺序来写的 意在指导学生背诵 五 指名读最后一段 五 指名读最后一段 六 总结全文 六 总结全文 双龙洞一游 路上景色美丽迷人 外洞高大宽敞 内洞梦幻般的神奇 再 加上过孔隙时那新奇的快感 使作者有种种美的感受 作者按照游览的顺序 把游洞的过程和泉水流经的路线结合起来写 使我们读了也仿佛身临其境 七 布置作业 七 布置作业 背诵第五自然段 八 板书设计 八 板书设计 3 记金华的双