对高中英语写作教学策略的初步探究

1 对高中英语写作教学策略的初步探究对高中英语写作教学策略的初步探究 摘要 Abstract 在高中英语写作教学中 作为活动组织者的我 们如何能有效的使学生掌握一些写作技能及策略 这一直是高中英 语老师所探究和探讨的重要话题 基于此 本文作者将着重从写作 的三个方面 Clarity Fullness Sincerity 对文章写作策略 及技巧加以阐述与分析 以求与大家共享与交流 关键词 Key words Clarity Fullness Sincerity 尽管 高考大纲 对写作课的教学任务有明确的规定 即培养 学生初步写作能力与写作技巧 但是 逐步培养学生写高质量的英 语文章也是高中阶段写作课的教学目标 更是在高考中作文能否得 高分的关键因素 那么 什么是高质量的文章呢 也许有学生会认 为高质量的英语文章就是 正确 的英语 所谓 正确 就是指文 章中没有语法和拼写错误 当然 这些是最基本的 但是一篇高质 量的好文章远不只是避免语法和拼写错误就够了 还要有一些更重 要的因素 根据笔者从事中学英语教学将近十五年的教学经历 现 将自己在平时写作教学活动中的所见 所想 所教汇集成文 以供 读者参考 一 清晰 clarity 清晰是写文章的重要原则之一 文章缺少了清晰 明了 永远 不可能成为一篇好文章 胡春洞 英语教学法 因此 对于现阶段的高中学生而言 应该千方百计运用这一技 巧 想方设法把自己要描写的人物 表达的观点和描述的事件清清 2 楚楚地展现在读者面前 如何做到这一点呢 首先要按照题目要求 明确文章的主题思想 对自己掌握的材料进行逻辑分析 合理安排 然后选用恰当的语言表达出来 写作中一定要注意下面几点 一 避免含糊不清的表达和修饰 dangling modifiers 以 免引起误解 例如 He said he would like to begin by discussing the three plays already mentioned separately separately 是修饰 discussing 还是修饰 mentioned 不明确 因此这句话的意义也不明 确 Mr smith is fonder of his secretary than his wife 这句话表达也不明确 是 史密斯比他的妻子更喜欢秘书 还是 史密斯喜欢秘书胜过他的妻子 二 写作中 要正确使用标点符号 因为有时一个标点符号的 改动会改变整个句子的意义 例如 He asked whether he would be punished if he does not accomplish his assignments in time a The instructor answered No exceptions will be allowed 不允许有例外 b The instructor answered No exceptions will be allowed 允许有例外 丁往道 英语写作手册 3 上例充分说明标点符号在表达句意中的重要作用 应在写作中 给予重视 二 充实 Fullness 文章题目确定以后 在有限的规定时间内一定要用足够的事实 例证将主题思想充分表达出来 真正做到内容充实 表现充分 如 果文章过于简单 缺乏足够的材料 就会空洞 乏味 失去说服力 造成上述状况可能是由于作者缺乏这方面的知识 也可能是由于作 者语言表达能力差 没有把思想充分表达出来 需要明确指出的是 表达充分并不等于写得多 写得长 如果把一些与主题无关的材料 拉进去翻来覆去地重复 尽管文章很长 但废话连篇 冗长乏味 读者不想看 写长了又有何作用呢 因此 表达充分并不意味着使 用过多的字 能用 20 个字说清楚的就别用 30 个 如下面描写乡村 木匠的两段文章 A The carpenter can be found in almost every village A good carpenter can be very useful in the village because the people depend on wood more than they depend on any other materials Thus the people go to the carpenter when they want fine furniture when they want a body for their lorry when they want a roof and door for their new house or when they want shutters for their windows 72 字 张 培基 英汉翻译教程 B The carpenter can be found in almost every village A 4 good one can be very useful because people on wood more than any other materials Thus they go to the carpenter when they want fine furniture a body for their lorry a roof and a door for their new house or shutters for their windows 56 字 张培基 英汉翻译教程 上面 A 段和 B 段表达的意思完全一样 B 段中避免了不必要的 重复 语句简练 写作时应选用 B 段的写作方法 有时虽然字数差 不多 但文字使用得恰到好处 也可以将主题思想表达得更充分 更有力 再比较下面两段同样描述冬去春来感受的文章 A Winter is all right of course but after a while I got tired of it and don t mind when spring comes along Then I like to get out of the city and enjoy the beauties of nature 37 字 连淑能 英汉对比研究 B I like the first snow of winter but not the last In March I have had enough snow In March I want to push out of the crust and see the world coming to life again 37 字 连淑能 英汉对比研究 上面两段文章字数相同 表达的意义也大致相同 但 A 段比较 平淡 B 段则用词生动 表达有力 这两篇文章都是笔者在翻译教材上所看到的典型例证 但对于 我们所教的大多数学生来讲 想达到诸如上述的精彩文章描述 难 5 度确实很大 但我们在平时的教学活动中可加以借鉴 并力图有所 突破 比如 在每次月考与周练结束后 我都会挑出一些学生写的 典型作文 并分为 Excellent Average 以及 Conditional pass 剪辑 复印 然后发给全班同学 在课堂上 全班同学一起给这些 文章挑毛病 诸如词汇 句子结构 惯用语等一系列的错误 当然 对于堪称佳作的文章 我们则 奇文共赏析 通过这样不间断的训 练与积累 学生不但提高了写作能力 而且在文章改错方面也大有 长进 三 真挚 sincerity 真挚也是写好文章的最基本要素之一 就像演员一样 只有真 正进入角色 才能有出色的表演 如果一个演员没有进入角色 训 练再多也是无济于事的 当我们聆听著名钢琴家演奏时 也常常会 发现演奏者是那么投入 使你感到那美妙的乐曲不仅仅是来自他所 弹奏的乐器 而是发自音乐家内心深处的呼唤 王道俊 王汉澜 教育学 写文章也是一样 只有作者真正深入生活 把自己完全置于写 作的角色之中 将自己的感情和所写的人物 事件融为一体时 才 能写出好文章 就是写文章应该注意的真挚 当然 在高中英语写 作阶段 真挚还意味着对文章写作要求和思路的准确把握和理解 以上谈了中学英语写作的三个要素 清晰 充实 真挚 再加 上正确 这就构成了一篇好文章的基本要素 另外 写作是语言学 习的高级阶段 有更高的要求 它必须以听 说 读为基础 特别 6 是必须在大量阅读的基础上 打好扎实的语言基础才能谈得上写作 扎实的语言功底再加上丰富的知识和敏锐的观察力才能写出清晰明 了 内容丰富 语言生动 感情真挚的好文章 否则 即便你有良 好的愿望 也很难