小学作业建设实施方案

第 1 页 共 6 页 小学作业建设实施方案小学作业建设实施方案 根据登封市教育体育局登教体 20XX 54 号文 件 关于加强中小学作业建设的指导性意见 具体 要求 特制定我校作业建设实施方案如下 一 指导思想 为深化基础教育课程改革 加强教学规范 优化 教学环节 落实课程目标 提高学习效率 促进学生 发展 推进道德课堂建设 全面贯彻实施国家 省 市中长期教育改革和发展规划纲要 严格执行河南省 推进素质教育 规范办学行为的相关教育法规 遵循 教育规律和学生成长规律 切实减轻学生过重的课业 负担 为学生全面健康和谐发展奠定坚实基础 二 作业布置原则 一 教师布置作业坚持 精选 先做 精析 教师要精心进行作业布置 关注学生的个体差异 增 强作业的层次性 适应性和可选择性 满足学生的不 同发展需求 二 减轻学生过重负担 激发学生学习兴趣 帮助学生养成良好的学习习惯 掌握科学学习方法 提高发现问题 分析问题和解决问题的能力 培养独 立性 责任心 创新精神 第 2 页 共 6 页 三 作业建设基本要求 一 总量要求 教师布置的家庭作业科目及作业量应严格按照 河南省规范办学 50 条 执行 小学一 二年级不 留书面家庭作业 其他年级除语文 数学外不留书面 家庭作业 语文 数学书面作业每天不超过 1 小时 初中书面作业总量不超过 1 5 小时 二 作业设计与布置要求 1 学校各学科教研组 或备课组 必须坚持每周 研究一次学生作业布置 在作业内容 数量 要求等 方面 经过组内成员集体讨论 提出学生作业周布置 计划 最后由教导处或年级主任进行审批 2 精选作业内容 实施有效作业 确保作业具有 典型性和启发性 作业的布置要依据新课程标准和教 材内容及课程目标要求 认真精选具有典型性和代表 性的习题 要有利于学生理解和巩固所学知识 激活 思维 培养创新能力 3 丰富作业形式 提倡布置探究性 实践性的家 庭作业 作业形式应结合学生的实际 除布置一定量 的家庭书面作业外 应加强作业形式的灵活性和趣味 性 调动学生的学习积极性和创造力 既要有练习型 准备型作业 也要有扩展型 创造型作业 除书面作 第 3 页 共 6 页 业外 要鼓励编制口语交际作业 综合实践作业 实 验操作作业 逐步实现作业形式的多样化和个性化 4 尊重学生学习上的差异性 给学生选择的权利 提倡 必做作业 选做作业 模式 使各层次的学生 都有收获 5 建立教师 先做作业 制度 凡是要求学生做 的作业 教师必须先做一遍 教师在先做作业的过程 中 了解作业的难易程度 所需时间 规范格式 容 易出错的地方和适宜的学生群体 做到布置作业适量 且具有针对性 6 建立 作业日志 作业日志 不仅要呈现 日期 学科 作业内容 还要呈现学生完成作业时间 学生对作业的评价 以及家长留言和教师评价等内容 要以 作业日志 为媒介 进行多向评价和多向交流 7 坚决杜绝给学生布置机械性 重复性 难度过 大的作业 不允许教师用增加作业量的方式惩罚学生 杜绝翻印配套练习或以套题 教辅练习代替作业的现 象 三 作业批改要求 1 教师要认真 及时批改学生的书面作业 做到 书面作业全批全改 鼓励教师对部分学生作业进行面 第 4 页 共 6 页 批 有针对性地对学生进行指导 教师不得让学生 家长代为批改作业 2 注意作业批改规范 要根据学科作业特点 做 到逐题批改 防止漏批 错批 批改符号要规范 要 有等级 时间以及激励性和指导性评语 3 注重对作业批改过程中发现的问题进行反思 要深入分析学生作业的过程表现 研究 归纳学生共 性的作业错误 分析致错原因 为作业讲评和学习改 进积累资料 四 作业讲评要求 1 学生作业情况 教师要及时反馈 及时讲评 对学生作业中的共性问题要集中讲评 个性问题要面 批校正或予以个别辅导 对作业中存在的错误应要求 学生订正 并做好复批工作 2 把作业讲评作为促进学生思维发展的一个重要 环节 要根据作业错误找到学生思维上的障碍 然后 通过讲评来理清思路 克服障碍 从而促进学生的思 维发展 五 作业管理要求 1 加强集体备课制 学校要切实加强校本培训和 校本教研 提高教师的作业设计能力 组织教师研读 课程标准 梳理教材 明确学科知识体系和认知要求 第 5 页 共 6 页 掌握作业设计的依据和方法 2 实行作业统筹把关制 建立教导处牵头 年级 长协调 班主任负责 各科教师会商的工作机制 做 好各学科作业的统筹平衡工作 确保作业量 作业难 度和完成时间的协调 3 建立健全作业评价体系 坚持对学生的作业进 行过程性评价 建立探究性 实践性作业评价制度 对那些需要学生自学 实践 思考的探究性 开放性 创新性的作业 如社会调查 长篇名著阅读 实验性 作业 研究性学习作业等 应建立科学的评价机制 对相应内容应根据科学的评价标准评出相应的等次 不断提高学生的实践能力 探究能力 创新能力 与此同时学校要把作业管理作为教学管理的重要 内容 把作业评价纳入教师的业务考核体系 要定期 对作业实施情况进行督查 及时发现和解决问题 4 经常性的开展作业评选活动 加强作业与备课 上课等教学环节的一致性 促进课程标准相关要求的 有效落实 不断提高教育教学质量 要有计划 有目 的地开展有关作业改进的活动 定期举行优秀作业成 果展评活动 学习交流