沪科版2019-2020学年七年级上学期科学教学质量检测（一）A卷.doc

沪科版2019-2020学年七年级上学期科学教学质量检测（一）A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共20题；共40分)1. （2分）关于科学技术的作用，下列说法正确的是（ ）A . 科学技术带给人们的只有好处，没有坏处B . 科学技术带给人们的只有坏处，没有好处C . 既有好处，也有坏处，随着科学技术的发展，好处将占主导地位D . 既有好处，也有坏处，随着科学技术的发展，坏处将占主导地位2. （2分）PM2.5是雾霾中直径小于或等于2.5 m的颗粒物，容易被吸入人的肺部，下列关于PM2.5颗粒物直径的单位换算正确的是（ ） A . 2.5m=2.5105dmB . 2.5m=2.5103mC . 2.5m=2.5106cmD . 2.5m=2.5109m3. （2分）科学实验既要操作规范，更要保障安全。下列实验基本操作符合这一要求的是（ ） A . 给试管中的液体加热B . 熄灭酒精灯C . 闻气味D . 滴加试液4. （2分）下列实验室的做法，其中正确的是（ ） A . 为了节约药品，用剩的药品应放回原试剂瓶B . 为了获取药品性质，可触摸药品或品尝药品的味道C . 为了安全，给试管里的液体加热时，试管口不能对着人D . 为了能看到标签，倾倒试液时，标签不能向着手心5. （2分）想要学好科学，很多时候经过自己的思考，对知识进行归纳总结，这是一种很好的学习方法。下列是小科同学整理的“错误操作”与对应测量结果。同学的你帮她判断一下，认为各选项中一致的是（ ）选项错误操作测量结果A用拉得很紧的皮卷尺去测量某同学的跳远距离偏大B在测量铜丝的直径时，如果把铜丝绕在铅笔上时没有排列紧密偏大C用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数偏大D用量筒测量液体体积时俯视读数偏小A . AB . BC . CD . D6. （2分）生活中需要对一些物理量进行估测，以下估测最接近实际的是（ ）A . 教室门框的高度约为2mB . 一个鸡蛋的质量约为0.5kgC . 人正常体温约为26.5D . 泰山山顶的大气压约为2105Pa7. （2分）某同学加热2-3mL食盐水，操作正确顺序应该是（ ）点燃酒精灯；加热；用试管夹夹好试管；往试管中加入2-3mL食盐水；将试剂瓶盖好，放回原处A . B . C . D . 8. （2分）某同学在用量筒量取液体时，先仰视读得液体的体积为34毫升，倒出一部分液体后，再俯视读得液体的体积为15毫升，则倒出液体的体积是（ ）A . 小于19毫升B . 等于19毫升C . 大于19毫升D . 无法判断9. （2分）监测中东呼吸综合征等呼吸系统传染病时要测量体温若用如图所示这支未甩过的体温计去测量另一个人的体温，测量结果可能是（ ）A . 37.0 B . 37.5C . 38.0 D . 38.510. （2分）某同学在两个同样的花盆中种下大豆种子，并设计了如下的实验。从实验知：他在研究影响大豆发芽的因素是（ ）花盆光线情况温度水甲向阳处20充足乙向阳处20不充足A . 阳光B . 空气C . 温度 D . 水分11. （2分）下列关于常用温度计的使用方法，错误的是（ ）A . 读数时视线要与温度计中液柱的上表面相平B . 温度计不能用来测量超过它量程的温度C . 测量液体温度时，温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中D . 读数时为了准确，应把温度计从液体中拿出来仔细观察12. （2分）限于活动范围，人们通常无法直接观察地球的形状，但可通过身边某些现象和事件找到地球是球体的证据。下列现象和事件不能作为证据的是（ ） A . 麦哲伦环球航行B . 太空拍摄的地球照片C . 日月星辰的东升西落D . 海面上远去的船只船身比桅杆先消失13. （2分）关于体温计和实验室温度计的异同点，下面哪种说法不正确（ ）A . 体温计示数的准确程度比实验室温度计要高B . 体温计玻璃管的内径有一弯曲处特别细，实验室用温度计没有C . 体温计可以离开被测物体测量，实验室用温度计也可以离开被测物体测量D . 体温计可以用力甩动使水银回到玻璃泡中，实验室用温度计不能用力甩14. （2分）据现察教室的宽度最接近于（ ）A . 60mmB . 8dmC . 8mD . 60m16. （2分）下列几种估测中符合实际情况的是 （ ）A . 课桌的高度约为80cmB . 洗澡水的适宜温度约为80C . 教室中日光灯的功率约为400WD . 一个桔子的重力约为10N17. （2分）“模拟实验”是一种常用的科学研究方法，以下图示的实验没有运用该方法的是（ ）A . B . C . D . 18. （2分）要测量如图所示的一根曲线MN的长度，你认为可取的方法是（ ）A . 用平直的刻度尺在曲线上从起点到终点慢慢移动，直接读出数值B . 用一条细丝线与曲线完全重合，在丝线上标出曲线的起点和终点，把丝线拉直后用刻度尺量出这两点间距离，即是曲线的长度C . 用橡皮筋代替细丝线，测量过程和B一样D . 以上都不可取19. （2分）下列估测最接近实际的是（ ）A . 中学生步行的速度约为10m/sB . 一个鸡蛋的质量约为250gC . 人感觉舒适的气温约为45D . 初中物理教科书的长度约26cm20. （2分）下面关于常用温度计和体温计用法中，正确的是（ ） A . 用常用的温度计测液体温度时，温度计的玻璃泡不要离开被测液体B . 用体温计测体温读数时，体温计的玻璃泡不要离开人体C . 如果没有酒精来给体温计消毒，也可以把体温计放在沸水中消毒D . 用常用温度计和体温计都能直接测出冰水混合物的温度二、 填空题 (共7题；共22分)21. （4分）在测金属丝直径时，采用了如图的方法进行测量。根据图示情况，回答问题：（1）图中紧密排绕的细金属丝的圈数是_圈。（2）图中细金属丝紧密排绕而成的长度是_毫米。（3）细金属丝的直径约是_毫米(精确到0.01毫米)。本题的实验用到了“特殊”的测量方法，你认为它的好处是_。22. （2分）为了解低温对玉米生长快慢的影响，科研人员进行了实验研究：从甲乙、丙三个品种中挑选长势相同的玉米幼苗若干，平均分为三组，每组取等量的幼苗分别放在5、10和25 的环境中培养4天（其他各种条件都相同且适宜）统计结果如下图所示。（1）该实验通过比较叶绿素的相对含量来反映玉米的生长快慢，因为在光合作用过程中叶绿素能吸收_，它的多少能影响光合作用的强弱。（2）通过对柱形图的分析可知该实验的自变量是_23. （5分）学校体育节，同学们参与了很多活动，小柯同学记录了部分数据但忘了写单位，请利用已学知识，完成以下填空。（1）在集体跳绳比赛中，每次跳起的高度约为6_；广播操比赛，两臂平展时的长度约为15_ ；（2）每人发到一瓶矿泉水，其中水的体积约为550_（3）下图所示的温度计，表示体育节那天的气温，示数是_（4）运动时小明感觉到心跳加快，呼吸急促，体现了运动时，_系统和呼吸系统的活动也会加快。24. （3分）使用滴管时应注意：(1_；(2)_；(3)_。25. （2分）某小组测酱油的密度，在烧杯中倒入适量的酱油，测出烧杯和酱油的总质量是82.4g，将烧杯中一部分酱油倒入量筒中，如甲图所示，测量烧杯和剩余酱油的质量时，所加砝码和游码位置如乙图所示，那么量筒中酱油的质量为_g，由此可计算出酱油的密度为_kg/m3。26. （3分）为了较准确地测出金属丝的直径，可采用如图所示的方法进行测量，先数出金属丝的总匝数为35匝。由图可知，金属丝匝的总长度是 _，计算得金属丝直径是_mm。若在数匝数时少数了1匝，则测量值将偏_（填“大”或“小”）。27. （3分）小刚同学在测定腊块的密度时，获得了如下数据，请帮他记录在表格中。腊块的质量（克）腊块的体积（厘米3）腊块的密度（千克/米3）_三、 实验探究题 (共7题；共27分)28. （3分）我校有一个“温度计探究”综合实践活动小组，开展了有关温度计的专题探究。17 世纪时，意大利伟大的物理学家伽利略曾设计过一种温度计，其结构为：一根麦秆粗细的玻璃管，一端与鸡蛋大小的玻璃泡相连，另一端竖直插在水槽中，并使玻璃管内吸入一段水柱，根据管内水柱的高度的变化，可测出相应的环境温度。为了探究“伽利略温度计”的工作过程，课题小组的同学按照资料中描述，自制了如图所示的测温装置，图中 A 为一个小塑料瓶，B 为饮料吸管，通过一个软木塞与 A 连通，管的下端竖直插在一个大水槽中，使吸管内外的水面有一高度差 h。在不同温度下，课题组分别测出了对应的水柱高度 h：通过表中数据分析，填写下面内容：温度()171921232527高度 h(cm)30.024.919.714.69.44.2相邻高度的高度差h(cm)5.15.25.1M5.2水柱高度 h 随温度的升高而_（填升高、降低或不变）；根据表中数据，计算出空格 M 的数值为_，该温度计的工作原理是_。29. （3分）丁同学乘车时发现，许多公路旁山体坡面上筑有混凝土框架，框内的草大多数是框边的长得好这是偶然现象呢，还是普遍现象呢？丁同学想了许多获取证据的方法：请教老师；查阅资料；他查阅资料后知道这是一种普遍存在的植物生长的边缘效应现象请你帮助丁同学完成下列任务：（1）再列举一种获取证据的方法：_（2）植物生长的边缘效应是什么因素造成的呢？请你写出一种猜想：_（3）如图表示同一块农田的三种种植方法，管理情况相同，你认为采用_种植方法总产量最高30. （5分）实验室用排水法测量物体排开水的体积时，老师总是强调先要在量筒中加入“适量的水”。 （1）“适量”是指能用排水法测量出物体排开水的体积的水量范围，其中最多水量是指物体放入量筒后，能使液面上升量程的水量；最少水量是指物体放入量筒后，量筒内最低液面满足_时的水量 （2）现有一块小石块(体积为15厘米)、两个100毫升的量筒、胶头滴管、烧杯、细线水等。请选上述材料，设计用排水法粗略测量小石块体积的“最少水量”的实验方案，并完成实验。_。 （3）利用100毫升的量筒，用排水法能测出上题中小石块体积的“适量的水”可能有（ ） A . 5毫升B . 50毫升C . 80毫升D . 95毫升31. （4分）镉是重金属污染中最受关注的元素之一。已有研究表明,秋华柳对镉具有较强的耐受和富集能力。为研究秋华柳受镉污染时，体内金属元素含量的变化。选取生长基本一致的幼苗,在不同镉离子浓度的土壤中进行分组实验。18天后测量植株各部分金属元素的含量，结果如图。（1）由图可知,秋华柳叶片铁元素含量与镉离子浓度的关系是_。 （2）由实验结果可知,秋华柳_的变化可作为其受镉污染程度的指示。 （3）对镉污染土壤进行治理可采用化学沉淀法，即将土壤溶液中的镉离子形成沉淀物而降低污染。已知氯化镉易溶于水，碳酸镉和氢氧化镉难溶于水。下列物质可用于处理土壤镉污染的是_。 A . 氢氧化钠B . 氢氧化钙C . 碳酸钙D . 氯化钠32. （4分）在学了生活中常见盐的性质以后，某校科学兴趣小组的同学开展了测定Na2CO3和NaCl混合固体中Na2CO3含量的探究实验，他们设计了如下的实验方案：（1）如图甲所示（铁夹夹持的仪器是注射器），把一定量的混合物与足量稀硫酸反应后，测定产生的二氧化碳气体的体积，检查该装置的气密性的方法是：_。 （2）小明同学提出用图乙代替图甲中的收集装置，则所测CO2气体的体积_（填“偏大”、“偏小”、“不变”）； 有同学对乙装置中的缺陷提出三种改进方案。A方案：将广口瓶中的水改为饱和的CO2水溶液。B方案：将广口瓶中的水改为氢氧化钠稀溶液。C方案：在广口瓶中的水面上覆盖一层植物油。你认为错误的方案是_填字母代号）。（3）小宇同学用图丙装置测定CO2的质量，则图丙实验装置主要存在哪些缺陷？这些缺陷对实验结果有何影响？请写出其中一点主要缺陷及对实验结果的影响。_。 33. （4分）请利用如下材料，设计一个生物与环境关系的模拟实验，并作出分析 【实验材料】：4m2的红、绿、拜3种颜色的纸板各一块，数量相等、活力相近的绿蝗虫3组（每组约50只），家鸡3组（每组3只）提出问题】：什么环境中的蝗虫不易被鸡发现？【作出假设】：_【实验方案】：a.将3组家鸡和3组绿蝗虫分别放到红、绿、白3种颜色的纸板上b.每隔2min统计一次剩余的蝗虫数量，共统计10分钟，并统计结果填到设计好的表格【预期实验结果】：_【结果分析】：蝗虫的身体呈绿色是一种_，是生物_的结果34. （4分）某纯碱样品中含有少量氯化钠杂质，现用下图所示装置来测定纯碱样品中碳酸钠的质量分数（铁架台、铁夹等在图中均已略去）实验步骤如下：按图连接装置，并检查气密性；准确称得盛有碱石灰（固体氢氧化钠和生石灰的混合物）的干燥管D的质量为ag；准确称得mg纯碱样品放入容器b中；打开分液漏斗a的旋塞，缓缓滴入稀硫酸，至不再产生气泡为止；打开弹簧夹，往试管A中缓缓鼓入空气数分钟，然后称得干燥管D的总质量为bg试回答： （1）若两步的实验操作太快，则会导致测定结果_（填“偏大”或“偏小”）； （2）鼓入空气的目的是_； （3）若没有C装置，则会导致测定结果_（填“偏大”或“偏小”）； （4）E装置的作用是_； 第 17 页 共 17 页参考答案一、 选择题