美术课堂教学的常见问题

美术课堂教学的常见问题 儿童画教学中的课堂问题 1 大纸画小画的问题 这是一个构图的问题 要从小教育学生有全局意识 合理构思画面内容布局 使画面形象大小合适 儿童画教学中的课堂问题 2 如何解决学生 作业速度过慢 完不成作业的问题 这个为题不同程度的 存在 特别是一些其他文化课有同样表现的问题学生 一方面是生理原因 一 方面是对表现形式没兴趣 还有一个方面就是做事没有好习惯 总是虎头蛇尾 儿童画教学中的课堂问题 3 如何解决学生不带学习材料的问题 一上课 经常发现一些学生没有带学 习材料 有的甚至是三番五次的犯错 提高教师亲和力 吸引学生关注自己的 课 经常注意评价 提高学生对美术课的重视程度以及学习兴趣 教育课代表 要尽职尽责 做好布置和检查的工作 杜绝课堂乱借材料的问题 加强课堂秩 序管理 让没带材料的学生不存侥幸 依赖心理 儿童画教学中的课堂问题 4 如何解决课堂作业及时批阅的问题 美术教师一般会教若干个班级级多的 时候会达到二十个班 那么如何做好这个工作呢 教师再勤勉也有时间上的冲 突 课堂即时批阅法是一个不得已的好方法 这样不但会解决批作业的问题 学生作业还可以得到及时的展示 优化课堂效果 儿童画教学中的课堂问题 5 如何解决 学生作业脏 烂的问题 有的学生作业没用几次就出现了上述 问题 解决方法 及时收作业 不让作业本在学生手里过久 使用只是在课堂 上 作业本不准带回家啊 不准放到书包里 不准论涂乱画 不准随便撕纸 不准争抢发作业 以免撕破别人的作业本 课代表有规范的收发作业习惯 教 师要进行培训 作业整齐 不折角 不颠倒顺序 分组收发作业 小组长责任 制等 儿童画教学中的课堂问题 6 有的小学生为何不愿意参加课堂的互动活动 特别是不愿意参加小组和班 级组织的集体活动 性格问题 表现习惯和班级生活不够和谐 没有勇气和信 心 家庭缺失 因遭受失败 更愿意观望 儿童画教学中的课堂问题 7 在作业本上表现一些稀奇古怪的东西正常吗 有的孩子不做课堂作业 却 喜欢画一些人们看不懂的东西 甚至饶有兴趣 乐此不疲 作业本也很快消耗 尽了 正常 因为孩子课堂学习过程中会出现类似的个性学生 西方的教育思 想是支持和积极引导的态度 只是在我国这种现象常常会被认为不正常 因为 目前的教育土壤还不适合这样的学生成长 社会土壤也不成熟 这样孩子发展 成为难题 儿童画教学中的课堂问题 8 有的孩子在作业过程中喜欢恶作剧 例如画上 屎 我们应该怎么看 孩子喜欢闹 是个人性格和所受的教育所致 这样调皮的学生往往会有很好的 表现 只是他得注意力不一样 关注的问题不同 所以会在课堂上有一些不羁 的表现 首先这不能鼓励 因为肮脏的东西 即便是他自己在现实的生活中也 不喜欢 其次 要教育孩子绘画是一种内心文明程度的展现 让他知道为什么 要画画 或许他就会有改变 儿童画教学中的课堂问题 9 放松的有些乱得美术课堂正常吗 因为美术课的学科特点导致一些学生在 美术课堂当中非常的放松 这是应该肯定的好事 因为在这种放松的环境中 学生的身心会得到很大的慰藉 只是常被我们忽略 课堂乱了一些 一般是我 们组织的问题 学生有兴趣 有事干 秩序就会好一些 儿童画教学中的课堂问题 10 学生为什么会欺负人 有的老师反映有的学生不但不改错 还会明知故犯 甚至欺负人 我想首先是他对被教育一点也不感冒 长期处在不利的位置 应 该内心比较自卑 因为经常有人瞧不上他 甚至是自己班里的同学 有时 这 是一种逆反心理的表现 显示自己很强大 其实 这样的孩子往往内心很脆弱 只是缺乏理解 也很少有人懂他们 也许会抱憾终生 成为社会的强人 当他 们伤害别人的时候 可能是一种连自己也说不清的报复和发泄 儿童画教学中的课堂问题 11 有的学生儿童画开始画得挺好 但是后来却一塌糊涂 没有完整的表现方 法和技巧 做事虎头蛇尾 不愿意坚持很少成功 儿童画教学中的课堂问题 12 如何解决学生涂色的问题 有的孩子的画经常不涂色 或者完不成 其中 第二种情况比较多 首先呢 要强调学生必须有颜色 而且要有两套 一套彩笔一套油画棒 其次教会学生如何去涂 一般较小的面积用彩笔涂 较大的面积用油画棒去涂 这样 一般一幅 16 开的作业会在 10 分中之内完成 美术教学中的课堂问题 13 在美术课堂教学中强调三姿的重要性 特别是握笔的姿势 现在的孩子大 概有百分之九十的学生握笔姿势不正确 对此 有这样一首儿歌 大哥二哥捏 住笔 拇指食指不得相碰 三哥垫在笔下面 四弟五弟藏起来 我们不妨试 一下 美术教学中的课堂问题 14 范画的作用 美术课中使用范画 会起到很大的作用 提供了作业的标准 激发学生超越的热情 这要比老师一味的讲