语文人教版三年级下册《妈妈的账单》

妈妈的账单妈妈的账单 教学设计教学设计 执教人 刘冬莲执教人 刘冬莲 教学内容教学内容 妈妈的账单 教材分析教材分析 这是一篇略读课文 课文讲的是小男孩彼得给妈妈开了一 份账单 索取他每天帮妈妈做事的报酬 当小彼得在他的 餐盘旁看到他想要的报酬时 同时也看到了妈妈给他的一 份账单 这份账单让小彼得感受到了母爱的无私与无价 他惭愧地把索取来的报酬塞进了妈妈的口袋 课文切入角 度独特 把母爱的无声 无私和无价表现得极为动人 看 到儿子开出的帐单 妈妈什么话也没有说 而是按照儿子 的要求 把儿子索要的报酬如数放在他的餐盘旁 同时给 儿子留了一个总额为零却载满着母爱的帐单 母亲用自己 无声的行动告诉孩子 如果你觉得帮妈妈做事需要得到报 酬 妈妈会满足你 同时 妈妈提醒你 妈妈一直全心爱 着你 从来没有也永远不会向你索取报酬 这是一篇爱的 教育的课文 学情分析学情分析 三年级下学期 学生已具备了一定的理解和概括的能力 再加上本文与孩子们现实生活很贴近 从而使学生能自然 而然地想到自己的生活体验 故此学习起来比较容易 但 不得不担心的是现在的独生子女的生活情况 只懂得获取 而不明白给予是让人更快乐的 因此在理解妈妈的帐单的 时会让他们心灵有所触动 教学想法教学想法 文章感人之处缘于那种无私 无声 无价的爱感动了小彼 得 从而潜移默化地感染学生 同时也感动着我们当父母 的 告诉我们教育有时是无声胜有声 以人为本 是我们课 堂上主张的教学思想 课堂要更多地为学生提供充裕的主 动学习的时间 注重学生独立阅读能力的培养 让学生在 主体阅读实践中进行自读 自疑 自悟 再穿插小练笔的 训练 努力让学生把话题打开 由课堂走向生活 教学目标 1 学习默读课文 从而能正确 流利 有感情地朗读课文 2 读懂课文内容 体会母爱的无价 无私和无声 懂得主动帮父母做事 3 培养学生独立阅读和质疑释疑的能力 教学准备教学准备 1 多媒体课件 2 课外阅读材料 母亲的工资 3 歌曲 母亲 4 有关我和妈妈的照片 教学过程教学过程 一 疑导 激发兴趣 师 我是语文老师 但今天我要和大家一起来讨论数学 这几天 老师读了一篇课文后做了一道数学题 现在请你 们帮我判断一下 到底老师做对了没有 板书 0 60 师 你心中肯定有许多疑问 谁来一吐而快 学 生提问 师 我相信当你认真阅读 妈妈的账单 这篇文章后 心 中的疑团肯定能解开 齐读课题三遍 师 跟老师一起来写写 账单 的 账 字 是 贝 字旁说明跟 金钱有关系 千万不要写 巾 字旁 边说明边让学生用手指 在书桌上写 设计意图 兴趣是学生学习的最大推动力 只有激发学 生的学习兴趣 学习才会显得轻松 学习就能达到事半功 倍的效果 指导 账 字的书写是因为很多学生到了高年级也 会误写成 帐 二 初读 个体感受 师 看看题目 20 的右上角有个什么符号 对 这是一篇 略读课文 谁能告诉大家略读课文的学习方法 课件出示 读 想 画 写 师 俗话说 不动笔墨不读书 把你认为可以积累的词语圈 出来 写在词语库本子上 并把最能感动你的地方多读几 遍 并想想为何让你感动 可以在书旁批注 一个词也行 一句话也可以 索取 报酬 款项 如愿以偿 羞愧 慈爱 蹑手蹑脚 小心翼 翼 怦怦直跳 师 都会读吗 先请你的同桌检查一下 让我们一起来熟悉一下它们吧 轻轻地读 1 出示两份账单 电脑显示 这就是同学们刚才提到的 两份账单 2 让我们仔细看看它们有哪些区别 3 引导学生理解两份账单的不同 A 内容不同 一份是母亲欠他儿子彼得的帐单 一份是彼 得欠他母亲的帐单 随机落实 款项 彼得的帐单列有几条款项 妈妈的帐单也 有四条款项 但内容各不相同 B 时间不同 妈妈为彼得付出了十年的辛苦劳动 而彼得 也许是一天或两天 C 报酬不同 妈妈为彼得付出了很多 却要彼得支付 0 芬 尼 而彼得一共向妈妈索取了 60 芬尼 说到这里 同学 们可能对 芬尼 这个货币单位还不清楚 刚好 我们就请德 国朋友陶杰力为我们大家介绍一下好吗 100 芬尼 1 马克 4 妈妈读了彼得的账单后 有什么反应 为什么什么话也 没有说 她期待小彼得能够自己醒悟 而且她相信小彼得看了她 的帐单会象她期待的那样 明白事理 改正自己的不当行 为 5 那让我们再仔细瞧瞧妈妈的这份帐单 你们说母亲十年 来为彼得的辛勤付出就仅仅只有这四条款项吗 如果我请 你把这份母亲的帐单再列详细点 还可以列举什么呢 师引导 从小到大 已经为他洗了数不清的衣服 生病 时 6 如果妈妈的帐单上不写 0 芬尼 你认为该写多少 7 既然妈妈付出了这么多 为什么妈妈的账单上写得都是 0 芬尼 是啊 妈妈为孩子付出的已经不能用金钱来衡 量了 妈妈的爱不但是无价的 也是无私的 妈妈只是全 身心的爱着自己的孩子 从不计报酬 8 对比这两份账单 你感受到了什么 三 诵读感悟 羞愧 10 分钟 1 那小彼得体会到妈妈的爱了吗 从哪儿看出来的 请你 仔细读读最后一段 2 现在 你又对小彼得有什么评价呢 是啊 小彼得还是个懂事的孩子 看到妈妈的帐单 他 很快领悟到 妈妈是一直在无微不至地关心爱护着自己 从来没有想到过报酬 跟妈妈的付出相比 自己所做的实 在是微不足道的 因此他改正了自己的做法 3 是啊 彼得刚才说的这些话就是彼得羞愧万分的表现 你知道什么是羞愧万分了吗 四 讨论题意 升华内涵 10 分钟 1 我们相信 妈妈这一份充满宽容 怜惜 关怀 挚爱的 的亲情 会像缓缓流淌的小溪 永不停息地陪伴着小彼得 一天天长大 所以说 这还是一份 的账单 课件 一份 的账单 2 彼得把小脸蛋藏进了妈妈的怀里 他也一定会把这个关 于 报酬 的故事永远珍藏在心里 我们也一样 用这个故事 来告诉自己 亲情是无私无价的 不求回报的 3 让我们一起满怀深情地再次品读这个故事 师 写一段话或一封信 把你对妈妈的爱 感激 承 诺 感恩 写在里