《用有余数的除法解决问题》教学设计1

用有余数的除法解决问题用有余数的除法解决问题 教学设计教学设计 教学内容 教学内容 人教版三年级数学上册第 55 页例 4 及练习十三中部分题 教学目标 教学目标 1 通过对熟悉的生活事例的探讨和研究 初步学会用有余数的除法解决生活中的简单 实际问题 2 提高学生处理信息的能力和正确解答简单的有余数问题 能正确地写出商和余数的 单位名称 3 在解决问题中 感知数学的应用价值 获得运用知识解决问题的成功体验 教学重点 教学重点 引导学生结合商和余数在实际情境中的含义 正确写出相应的单位名称 教学难点 教学难点 运用恰当的方法和策略解决实际问题 教学准备 教学准备 PPT 课件 教学过程 教学过程 一 创设情境 引入新课 创设情境 引入新课 第第3838个个 师 请同学们看大屏幕 认识他们吗 贝贝 晶晶 欢欢 迎迎 昵昵 这是 2008 年北京奥运会的吉祥物福娃 合起来是什么呢 北京欢迎您 老师这还有很多 如果按 这样的顺序继续排下去 紧挨着贝贝后面的会是哪个福娃 你是怎么想的 生 是晶晶 因为这组图形是按贝贝 晶晶 欢欢 迎迎 昵昵的顺序排列的 所 以贝贝的后面是晶晶 师 刚才同学们用找规律的方法知道了紧挨着贝贝后面的是晶晶 那么第 38 个会 是哪个福娃呢 生 师 其实像这样的问题我们可以用有余数的除法来解决 今天这节课我们就学习 用有余数的除法解决问题 揭示课题 学生齐读 师 让我们先来做几道口算题 11 2 34 5 22 4 28 3 师 你是怎么算的 看来同学们对有余数的除法已经掌握的很好了 能解决简单 的问题了 听说我们三 3 班的同学可喜欢跳绳了 现在老师带你们到操场去看一看 请看大屏幕 二 实践感知 探究新知 二 实践感知 探究新知 1 出示例 4 三 3 有 32 人跳绳 每 6 人分一组 提问 根据图中这两条数学信息你能提出什么数学问题 1 根据学生回答 将问题补充完整 有 32 人跳绳 每 6 人分一组 可以分成几组 还多几人 2 学生独立解答 3 把一位学生的横式 竖式板书在黑板中 提问 竖式中 32 6 5 30 各表示什么 4 师 现在我们把数学信息 每 6 人一组 改成 平均分成 6 组 你又能提出什么数学问题 生 有 32 人跳绳 平均分成 6 组 每组有几人 还多几人 学生独立解答 反馈 5 对比 32 6 5 组 2 人 32 6 5 人 2 人 仔细看一下这两道题 有什么相同和不同的地方吗 生 算式是一样的 单位名称不一样 第 1 题每 6 人分一组 可以分成 5 组 还 多 2 人 单位名称是 组 和 人 第 2 题平均分成 6 组 每组 5 人 还多 2 人 单 位名称就是 人 和 人 小结 看来单位名称是跟我们解决的问题有关 第 1 题的问题是可以分成几组 还多几人 单位名称是 组 和 人 第 2 题的问题是每组有几人 还多几人 单位 名称就是 人 和 人 2 提问 刚才我们解决了三 3 班 32 人跳绳的问题 现在如果全校小朋友都来跳 绳 还是每 6 人一组 分到最后可能会剩下几个小朋友 如果每 5 人一组 分到最后 可能会剩下几个小朋友 8 人一组呢 15 人呢 同桌讨论 可能会余下 1 2 3 4 5 6 人行吗 为什么 7 人行么 为什么 余数要比除数小 余数要比除数小 8 人一组呢 分到最后可能会余下那些小朋友 1 7 15 人一组呢 分到最后可能会余下那些小朋友 1 14 同学们对余数的意义已经掌握的很清楚了 下面老师要带同学们到书店转一转 三 应用新知 解决问题 三 应用新知 解决问题 1 我们三 3 班的同学们不但喜欢跳绳 还喜欢读书 读书节到了书店 书店搞 优惠 23 元最多可以买几本 还剩多少元 25 元呢 学生在练习本上完成 师生共同订正 不光校园里 书店里有这样的数学问题 其实超市里的数学问题才有趣呢 下面大 家一起来挑战 2 超市购物 大屏幕上都有什么 a 我有 20 元 都买矿泉水 最多可以买几瓶 还剩几元 b 我有 15 元 都买蛋糕 最多可以买 个 还剩 元 c 每位学生都可以自己试着买 看应该怎样买 四人一小组讨论 交流汇报 3 同学们最喜欢星期六 星期天了 可以在家睡懒觉 下面我们来算算四月份有 几个星期 还多几天 注意隐含的条件 一周是 7 天 4 老师这有一根绳子长 19 米 剪 8 米做一根长跳绳 剩下的每 2 米做一根短跳绳 可以做多少根短跳绳 还剩多少米 请同学们帮老师算一算 一名学生板演 其余的在练习本上完成 做的真棒 我们用有余数的除法解决了这么多的问题 老师给你一个表扬手势 真 棒 耶 OK 5 这节课表现出色的同学那么多 老师按照这样的顺序一直表扬下去 第 14 个会 是什么手势呢 你是怎么算出来的 有没有同学用我们这节课所学的知识解决呢 6 师 现在我们再回到福娃问题上 按 北京欢迎您 的排列方式 第 38 个会是 哪个福娃 你能列个算式告诉大家吗 生 38 5 7 组 3 个 第 38 个是 7 组后的第 3 个 也就是欢欢 四 四 及时反馈 课堂总结及时反馈 课堂总结 同学们表现的都很棒 在这节课的学习中 你都学会了什么 教师小结 这节课同学们不仅学会了用有余数的除法解决身边问题 更重要的是 同学们团结合作 发挥了自己聪明智慧 探索出了很多重要的数学知识 希望同学们 以后用一双数学的眼镜 快乐的去学习数学 五 夯实巩固五 夯实巩固 老师这还有一道题要留给三 3 班的同学 课后试着排一排 完成课 本 P56 页第 3 题第二小题 板书设计 板书设计 用有余数除法解决问题用有余数除法解决问题 32 6 532 6 5 组 组 2 2 人 人 32 6 532 6