教学设计模板

习作七 教学目标 1 晴朗的夜空 远眺皎洁的月亮或闪烁的星星 产生奇思妙想 培养学生留心 观察周围事物的习惯 积累习作素材 2 想象要合理 内容要具体 表达自己的感受 3 根据想象的内容 确定习作的题目 教学重点 激活储备 引发学生奇特的想象 写出自己的奇思妙想 教学难点 能展开丰富的想象和幻想 进行自由表达和有创意地表达 教学准备 小黑板 教学过程 一 创设情景 揭示课题 师 同学们 晴朗的夜空 无边无际 神奇美丽 当你留心观 察的时候 会见到许多有趣的现象 月圆月缺 群星闪烁 流星飞逝 银河灿烂 我 们不禁沉醉其中 这节课就让我们张开想象的翅膀 去这神秘的夜空探索 遨游 出示 课题 星月遐想 二 欣赏品味 感受妙趣 1 出示 1 月亮像天的眼睛 它很喜欢看我们的大地 每一次闭上了 又忍不住偷偷 睁开 每个月都要圆圆地睁大一次 2 一轮新月好像一朵白色的梨花 宁静的开放在浅蓝色的空中 3 弯弯的月牙吐洒着清辉 月光洒落在四周 似有千点万点的光斑在跳动 月光为他们 镀上了一层银色的花边 2 比较朗读 体会这几句话带给人的不同感受 3 小结 面对广阔无垠而又变幻莫测的夜空 每个人的感受都是不一样的 即使同一个人 在不同的时期 对景物的感受也会有所不同 三 展开想象 交流感受 1 师 面对璀璨的星空和迷人的月色 相信你在欣赏时定会产生产生许多奇特的想象 你 仿佛看到了什么 听到了什么 用几句话把它写下来 2 交流自己的奇思妙想 四 范文引路 指导写法 1 学习课本范文 指导写法 师 段立男同学看着迷人的月色 产生了这样奇特的想法 投影出示 月牙是花瓶 星 星是花朵 接着他又想花瓶是谁的呢 后来为什么花瓶越来越满 而花朵越来越少呢 于是 他联想到了牛郎织女的故事 写下了这么一个感人的故事 银河将牛郎与织女分开了 月牙儿是牛郎献给织女的花瓶 牛郎每天晚上都要采一些花朵 插进花瓶中 而繁星就是夜空中开放的花朵 渐渐地 夜空中的 花朵 越来越少 花瓶 里却越来越满 于是 星星变得稀了 月牙成了圆月 王母娘娘知道了 非常恼火 打翻 了花瓶 花瓶倾倒 花朵撒落花瓶又逐渐恢复到原先的形状 这样的事每月都在发生 1 自由读一读这两个片段 体会有何不同的感受 2 交流 你比较喜欢哪个片段 为什么 教师小结板书 内容具体 想象奇特 合理 2 教师下水文展示 揭示方法 师 老师昨天晚上在遥望星空的时候 想起了 吉祥三宝 中的一句歌词 投影出示 月亮 星星 太阳是吉祥的一家 师 于是 我又想这一家是怎样的一家呢 一定是个很幸福的家庭吧 他们家的房子是什 么样的 为什么太阳爸爸不和月亮妈妈 星星宝宝们在一起呢 想着 想着我就想到了我自 己 经常为了工作没有时间陪自己的丈夫和女儿 我拿起笔一口气写下了 这么一段温馨 的故事 一碧如洗的夜空是一个幸福美好的大家庭 这座瓦蓝色的漂亮房子 很大很大 房子里住着热情似火的太阳爸爸 还有美丽而又温柔的月亮妈妈和数不清的星星宝宝 星 星宝宝们既调皮又可爱 你看有时流星飞逝 那是星星宝宝在追逐打闹 闪闪发光的星星 在眨着眼睛 好象在说我困了 不跟你们玩了 过了不大一会儿 就不见了 这时太阳爸 爸悄悄地从东边升起来了 告别自己的妻子和孩子去工作了 月亮妈妈和小星星们在家里 静静等待爸爸的归来 这样的事每天每夜都在发生 多么美好的夜晚呀 教师小结板书 联系生活 真情实感 五 激发想象 真情表达 1 师 现在 你头脑中一定也产生了许多奇思妙想 是神秘的仙境 还是动人的故事 赶 紧拿起你的笔 把它写下来 相信你的文章一定能打动人 写好后别忘给习作定个题目 二 作