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17 17 触摸春天触摸春天 作业作业 湖北省荆州市监利县程集镇中心小学 魏晶晶 一 字词天地一 字词天地 1 看拼音 写词语 li ch n xi o j n sh n ji n qu n l h xi n f i xi n b n f n k b n 2 根据意思 请从文中词语中选择词语填写 留恋 舍不得离去 形容香气缭绕不断 像织布的梭子来回活动 形容来往频繁 形容路不好走或腿脚有毛病而行走不方面 3 我能正确区分 并运用 流连 流畅 黄山的景色太美了 使我 忘返 她走得很 体验 体会 安静的心灵来到了一个她完全没有 过的地方 平时读文章时 我们要 作者用词造句的准确和朴实 二 文本感悟二 文本感悟 1 读句子回答 安静在花丛中穿梭 她走得很流畅 没有一点儿磕磕绊绊 1 穿梭 的原意是像织布的梭子来回活动 在这句中是指 2 从 穿梭 流畅 没有一点儿磕磕绊绊 这些词语看出安静虽然是盲童 但是 从中我们可以体会到 她是个 2 读了课文 我懂得了 有生活的权利 可以创造一个属于自己的缤纷世界 三 小练笔三 小练笔 许久 她张开手指 蝴蝶扑闪着翅膀飞走了 安静仰起头来张望 她眼前 仿佛出现了 的春天 她的理想也随着 飞向了 她仿佛还看见了 四 阅读加油站 四 阅读加油站 在春天的深处 安静细细地感受着春光 许久 她张开手指 蝴蝶扑闪着 翅膀飞走了 安静仰起头来张望 此刻安静的心上 一定划过一条美丽的弧线 蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线 述说着飞翔的概念 我没有惊动安静 谁都有生活的权利 谁都可以创造一个属于自己的缤纷 世界 在这个清香袅袅的早晨 安静告诉我这样的道理 1 张望 是向四周或远处看 这里用来描写双目失明的安静 不仅表现出 也表现出 2 弧线 是指圆周上任意两点之间的线段 这里用来形容 3 谁都有生活的权利 谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界 权利 在 这里是说 缤纷 在这里是指 4 你从安静身上感受到了什么 五 积累园 五 积累园 收集积累人生名言 抄一抄 背一背 人 只要有一种信念 有所追求 什么艰苦都能忍受 什么环境都能适应 丁玲 人最宝贵的东西是生命 生命对于我们只有一次 一个人的生命
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