部编九年级语文上册全册教案之23.三顾茅庐

第 1 页 共 7 页 部编九年级语文上册全册教案之部编九年级语文上册全册教案之 23 23 三顾茅三顾茅 庐庐 23 三顾茅庐 教学目标 知识与能力 1 掌握 迨 拜谒 疏懒 等字词的音形义 了解作者及 三国演义 相关文学常识 2 通读课文 把握文章主要内容 过程与方法 1 深入了解课文内容 分清文章的详略 读懂重 点句子 2 以人物的言谈举止为突破口 研究刘备等人物 形象 体会刘备的诚心诚意 情感态度与价值观 学习刘备的诚心诚意 礼贤下士的品质 重点难点 教学重点 能理清文脉结构 体会情节的一波三折 体味精 练畅达的语言 教学难点 以人物的言谈举止为突破口 研究刘备等人物形 第 2 页 共 7 页 象 课时安排 2 课时 教学过程 第一课时 十 六 新课导入 同学们 中国古代曾经有过一个时代叫作三国 那可是一个战火纷飞 群雄逐鹿 英雄辈出的时代 是一个伟大的时代 正是因为这个伟大的时代造就了 一部伟大的文学作品 那就是 三国演义 今 天这节课我们将要一起学习的课文 就是发生在那个 时代的一个故事 节选自 三国演义 它就是 三 顾茅庐 二 自主预习 25 背景资料 罗贯中 约 1330 年 约 1400 年 元末明初小 说家 名本 字贯中 号湖海散人 汉族 山西并州 太原府人 罗贯中早年曾参与反元的起义斗争 明朝 建立之后 专心致力于文学创作 罗贯中编著的小说 有 三国志通俗演义 隋唐志传 残唐五代史演 传 三遂平妖传 等 其中 三国志通俗演义 第 3 页 共 7 页 又称 三国演义 是罗贯中的力作 这部长篇小 说对后世文学创作影响深远 罗贯中有多方面的艺术 才能 除小说创作外 尚存杂剧 赵太祖龙虎风云会 三顾茅庐 这篇课文发生的背景是 建安十二 年 207 年 冬至十三年 208 年 春 当时驻军新 野的刘备在徐庶的建议下 三次到卧龙岗拜访诸葛亮 前两次都没见到诸葛亮 第三次终于相见 三顾茅庐 之后 诸葛亮出山成为刘备的军师 2 知识链接 三国演义 简介 三国演义 是中国古典四大名著之一 是中国 第一部长篇章回体历史演义小说 全名为 三国志通 俗演义 又称 三国志演义 作者是元末明初 的著名小说家罗贯中 三国志通俗演义 成书后有 嘉靖壬午本等多个版本传于世 到了明末清初 毛宗 岗对 三国演义 整顿回目 修正文辞 改换诗文 三国演义 描写了从东汉末年到西晋初年之间 近百年的历史风云 以描写战争为主 诉说了东汉末 年的群雄割据混战和魏 蜀 吴三国之间的政治和军 事斗争 最终司马炎一统三国 建立晋朝的故事 反 映了三国时代各类社会斗争与矛盾的转化 并概括了 第 4 页 共 7 页 这一时代的历史巨变 塑造了一群叱咤风云的三国英 雄人物 全书可大致分为黄巾起义 董卓之乱 群雄逐鹿 三国鼎立 三国归晋五大部分 在广阔的历史舞台上 上演了一幕幕气势磅礴的战争场面 作者罗贯中将兵 法三十六计融于字里行间 既有情节 也有兵法韬略 3 检查预习 1 订正字音 拜谒 y 今番 f n 叱 ch 侥幸 ji o 岂可相强 qi ng 纶巾 gu n 鹤氅 ch ng 汉室末胄 zh u 愧赧 n n 谬 mi 倾颓 tu 窃命 qi 沔水 mi n 殆 d i 民殷 y n 存恤 x 箪食壶浆 d n 鄙贱 b 阻塞 s 强盛 qi ng 王冠 gu n 塞满 s i 勉强 qi ng 冠军 gu n 塞外 s i 12 词语释义 拜谒 拜访谒见 如雷贯耳 响亮得像雷声传进耳朵里 形容人的 第 5 页 共 7 页 名声大 贯 贯穿 进入 屏人促席 教他人回避 将座席靠近 屏 使回 避 促 靠近 挟天子以令诸侯 挟持皇帝来号令诸侯 诸侯 这里指当时割据一方的军阀 用武之地 形容地形险要 利于作战的地方 比 喻可以施展自己才能的地方或机会 箪食壶浆 用箪盛饭 用壶盛浆 浆 以粮食加 水适度发酵而成的饮料 经世奇才 旧时称治国安民的才能 经世 治理 天下 思贤如渴 比喻迫切地想延致有才德的人 如渴 如口渴思饮那般 形容迫切 顿开茅塞 比喻思想忽然开窍 立刻明白了某个 道理 顿 立刻 茅塞 喻人思路闭塞或不懂事 四 合作探究 一 整体感知 1 三顾茅庐 是什么意思 谁三顾茅庐 茅庐 在哪里 里面住着谁 为什么要三顾茅庐 怎样三顾 茅庐的 结果怎样 答案示例 三顾茅庐 是三次拜访茅庐的意思 顾 的意思是拜访 刘备三顾茅庐 茅庐在隆中 第 6 页 共 7 页 里面住着诸葛孔明 刘备三次拜访孔明 是为请他出 山相助处境困难的自己 其根本目的是兴复汉室 建 功立业 刘备先拜访了孔明两次都未能得见 第三次 终于请到了孔明出山 2 课文分成哪几个部分 试概括每一部分的大意 答案示例 第一部分 写第三次顾茅庐之 前 关张持有不同态度 刘备力排众议 决定前往 第二部分 写刘备第三次拜谒诸葛亮得 以成功遇见 诸葛亮隆中三分天下 为其谋兴邦定国 之策 第三部分 刘备拜请诸葛亮出山相助 二 研读分析 1 在第一部分中 作者通过什么方法来描写张飞 的 张飞具有怎样的性格特征 本文写张飞对表现刘 备的性格特征有什么作用 答案示例 通过语言 神态描写的方法 表现张 飞的粗暴和急躁 用张飞的粗暴和急躁来衬托刘备求 贤的真诚和谦恭 2 根据文中的人物描写 概括刘备 关羽 张飞 的性格特征 答案示例 刘备 求贤若渴 礼贤下士 有政治 第 7 页 共 7 页 抱负 关羽