xx年学校上半年工作总结

1 / 21XX 年学校上半年工作总结 XX 年学校上半年工作总结 四求是我们共同的准则 学校的校风是在一个相当长的时间内形成的，她应该是大家的行动准则，对于我们学校的校风“四求” ，我很感兴趣，今天就以此再做一次文章。 所谓的四求就是求真求实求是求新，对她的诠释，校园网上早就有了。求真，说真话做真人；求实，干实事讲实效；求是，明是非求规律；求新，勇创新争一流。 在过去的一年中，我基本上是在四求的轨道上行事的。 一说求真，说真话做真人，在这样的理念之下，我不管是在从事教育科研工作，还是在班主任工作以及数学教育教学之中，总喜欢说真话，我觉得人要善待世间一切的人和事，其中包括自己，大家应该明白，说假话，心中总是有一股说不清道不明的东西，很多时候，抑郁症就由此引发，所以就象我在某一次大会上所说的一样，人要敢于说真话，千万不能人前说人话，人后说鬼话，这样心理才能健康，也才能培养出人格高尚的学生来。 2 / 21第二在教育教学中，我们要是真话，因为我们教给学生的是做人的道理，科学的规律，来不得半点的虚假。在班主任工作中，我总是要求学生说真话，让世界充满爱，充满信任。就是在撰写教育科研报告，或者论文中，很多人都以为报告或者论文，一般说来都是假的，但我的报告犹如一汪清泉，使大家听来深感畅快，我的论文中所提及的做法，都是我真实的做法，所以大家都觉得具有可操作性。二说求实，干实事讲实效，虽然说，教育科研在部分人眼里，只是橡皮膏，什么地方需要什么地方贴，但我不是这样认为的，我在部分人认为的虚无中，找到了自己工作的所在，我很实在地开展着教育科研工作，不仅让不少年轻的同志在工作中找到了北，也使得自己在工作中，能够得心应手。一年来，做了题为等讲座几次，为不少老师和学生进行了咨询，撰写了数篇教育科研稿件。 为了解现时中学生的个性品质特点，在很多人都不愿意做班主任的时候，我做起了班主任工作，很多人发现我比较忙碌的时候，都会问我：何苦？其实他们不知道，我在工作中享受了教育的乐趣，体会了跟学生们一起成长的快乐。我感到我很充实，很满足。 三说求是，明是非求规律。在长期的科研工作中，我尊重科学，尊重事实，很多思考都是从教育教学的实际中引3 / 21发的。比如，跟踪以前的毕业生，我就发现四中的学生所以有潜力，主要得益于初中阶段科学合理的教育，留足了学生思维的、活动的空间和时间，应该说，当时的学生们是在一种宽松和谐的氛围中成长的，他们有张力，所以，他们才在日后的高考以及工作中体现出活力，所以很多学生都愿意回到母校看看，这是一种感情，是一种教育的效应。求是，不仅体现在教育科研工作中，更体现在班务以及教学中，我尊重学生，尊重学生的需求，在整个一学年中，本班开全开足了所有课程。从没有因为考试或者别的情况漏上一节综合学科，所以学生的全面发展才成为可能，因为我知道学生成长除了需要主食，还需要各种各样的微量元素，有时候微量元素可能更重要。因为我觉得如果是我的孩子，我会交给她一生受用的东西。 尊重学生的发展需要，我每一个月都开一次主题班会，搞一次主题活动，不管学校要求与否，黑板报每月更新一次，每一天的读报时间都还给学生，几乎所有学生都到前面读过他们喜欢的文章或者我推荐的文章，不少学生写下了很精彩的随笔。而且举行了多次读书报告会。开展了很多的讨论。我们班级的班干部是实行轮换制的，很多学生都有机会出任班干部，实践证明学生的能力是不可估量的，象王雨婷同学，小学是在民兴学校上的，因为不满意那里的教育，初一的时候来到四中，一年来，老师的关心，同4 / 21学的关注，以及自身的努力，这个学生成长很快，他的成绩从过去的 100 分左右，升到期终考试的 144 分。她是我班初一的最后一任班长，她做得很出色。赢得了老师和学生的一致好评。 四说求新，勇创新争一流。工作有规范，但没有固定的做法，有创意地工作，我们就能在工作中得到很多愉悦，我们的工作就能更加的出色。 教育的对象是全体学生，班主任要相信每一位学生都有自己的创造强项，要允许有差异，耐心指导。每个学生都有一定的长处和闪光点，班主任要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励，尤其要体贴后进生，培养他们的自信、自尊、自强，让学习困难的学生不成为掉队的孤雁。我是真正地从最后一名抓起，这一点，我跟少数老师是有争议的，我相信从每一个学生身上都能找到个性发展契机。如在班级管理上，我采用干部轮换措施，让每个学生都来尝试管理的苦衷和乐趣，培养学生的管理才能，更重要的是在管理中找到自信与自我价值。黑板报从设计到书写，都是学生们组织，演讲会，读书报告会也都是学习自行组织，真正让每一个学生都能得到施展自己才能的机会。一年来，学生们创造了丰富多彩的班级文化，学生自己组织、自己管理、自己发展。通过丰富多彩的活动，学生的实践能力得到了培养。 “男生人人做绅士，5 / 21女生个个是淑女”已经成为一 4 班全体学生的共同准则，学生们快意地生活学习着，老师愉悦成就性的工作着。XX年学校上半年工作总结 XX年上半年工作总结和下半年工作意见XX 年，在省交通厅的正确领导和大力支持下，学校认真贯彻党的十七大和省训任务的前提下，积极开发培训项目，科学设置培训方案，主动联络，上门服务，走出校门举办各级各类交通系统培训班，实现从以往被动办班到自主办班的突破。上半年，学校抓住学员对全省交通局长培训和交通系统处级干部培训班反响较好，基层交通单位期待广泛受训这一契机，主动编制地市交通系统领导干部三大建设专题培训方案和教学计划，目前各地市报名情况较好。此外，学校充分发挥自身培训优势，积极为各市县交通系统及交通相关企业开发培训项目，并委派教师异地办班，实现送培训下基层，切实满足他们的培训需求。三是针对学员结构，改进教学方法。为使培训不走过场，取得实效，学校在教材设计、培训形式、教学方法上力求创新。以模块式设计教学内容，以模块和活动为基本框架，将知识、技能6 / 21和方法的学习融会在实践活动中。坚持理论与实践紧密结合，将教学内容与教学实际联系起来，使学习的知识，形成的能力可以迅速转化为课堂教学的行为。通过主题活动和典型案例展示，让学员模拟情景下进行交流、探讨，培养他们活用所学知识的能力。通过一系列措施，增强教学的科学性、针对性和有效性，学员评价普遍较好。四是加强教学管理，健全质量监控。通过努力，学校逐步建立健全了保障培训质量的长效监控机制,努力实现培训管理的科学化, 制度化,规范化。首先是增强制度管理意识。用制度管理教学, 用制度约束,规范培训的行为；其次是强化常规管理制度, 保障培训质量的提高。将每一期培训班作为一个系统工程进行管理，分前期运筹，开班准备，过程管理，总结汇报四个环节进行，加强每个环节间的衔接管理，并保证整个过程的反馈沟通；再是加强质量监控,构建发展性评价体系。改革评价方法和评估手段,将课程设置, 教学过程和教学质量的检查纳入评估的重要内容,通过问卷调查、学员评分等形式开展教学评估，保证培训工作的顺利实施和培训目标的顺利实现。最后是加强培训成本核算和培训费用预、结算，做好培训考核及培训资料分类建档保存和利用工作。五是加强部门协调，消除服务死角。为给学员们提供良好7 / 21的学习环境和教学环境，培训部和服务中心不断改进服务保障工作，各相关部门之间主动加强沟通协调，规范服务保障程序，突出工作计划性，妥善处理临时性，遇事多交流协商，共同做好后勤保障工作。转变办学模式，学历教育实现新突破注重研究新形势下成人学历教育的发展趋势和特点，转变办学模式，由过去招生主要面向交通系统管理干部向交通企业和交通系统以外拓展。通过加强对学员的求学需求调研，有针对性地制订了招生宣传方案；同时强化教学管理，抓好招生、考试等环节，确保了学生规模和教学质量的相对稳定：至今年 5 月共招收北京交大现代远程教育新生 134 人。与此同时，我校与浙江工业大学成教院联合办学的西溪分院招收新生 286 人，在校生总数达到 766 人，成为两校合作办学以来学生最多、效益最好的时期。坚持以人为本，保障服务实现新改观优异的服务是确保培训成功的重要保障。今年以来，学校坚持以人为本，创新工作机制，切实提高服务保障水平。一是强化服务意识，创新服务内容。在重大培训班期间，学校专门设立服8 / 21务保障领导小组，实行培训期间值班制度，力求培训圆满完成。培训部门认真执行学校制定的培训服务准则，从报到登记，房间分配，资料发放，日程安排等方面力求让学员清晰明确，做到心中有数。注重学员提出的意见和建议，及时解决学员学习、生活等方面存在的问题，做到“问题不过夜，意见不出门” ；办公室认真做好车辆协调和协助统筹，切实抓好安全生产工作，为学员提供安全稳定的学习环境；服务中心则推出了报到礼仪服务、总台 24 小时值班、提供服务便民箱等便利措施，认真做好培训场景布置和会场技术保障，同时在增加饭菜花色品种，提高住宿服务档次等方面下了功夫；财务部通过合理安排，缩短学员缴费等待时间。二是抓好以教体楼工程项目建设为重点的基础设施建设，完善了设备维修和资产管理制度，及时做好各类维修和物资领用的登记管理及资产清查工作。坚持基建项目公开招投标，对在建项目，加强施工管理，减少施工浪费。对大宗物资采购，认真执行联合采购和公示制度。三是加强财务管理。严格执行预算经费的开支范围和开支标准；对基建、大型修缮和批量大，投入多的设备购置等项目，严格执行政府采购法 、省交通厅项目建设管理要求及学校大宗物资采购的规定，确保资金使用安全；认真做好全国政府采9 / 21购执行情况、财政票据管理使用情况和单位经营性资产专项调查工作。健全激励机制，科研工作实现新加强为切实推动学校科研工作，学校通过进一步完善科研管理规章制度，改进科研评审机制，加强各级各类科研项目的申报、实施、过程管理、考核工作等手段，建立健全科研激励机制，加强科研管理。一是做好对 XX 年校级科研成果以及公开刊物发表或出版的科研成果评审、考核工作；组织完成 XX 年省厅科研项目的立项申报、校级课题申报、审查工作，对各级课题执行情况进行跟踪管理，及时解决执行中的问题，使学校的科研管理工作更加制度化、规范化、科学化。二是建立健全科研激励机制，鼓励教职工在国内外公开发行的刊物、杂志上发表科研成果，尤其是在核心刊物发表论文，并对这些发表的高质量科研成果及各级优秀科研成果给予科研奖励，进一步激发教职工科研的积极性和主动性。三是建立科研定量指标，实行目标管理，考核科研工作，将专业技术人员完成的科研目标情况与职称评聘、评优晋级等相结合，推动我校科研水平走上新台阶。加强作风建设，职工素质实现新提升10 / 21根据省厅统一部署，学校周密部署、深入开展党的十七大精神主题宣传教育活动：一是组织全校党员干部积极利用在我校举办培训班的有利条件，参加十七大精神的学习；各党支部积极开展党员干部学习大讨论；组织干部职工参加十七大精神知识测试。二是做好结合文章。在深入学习、把握精髓的基础上，各部门通过“坚定理想信念，改进工作作风，服务职工群众”的主题教育活动，切实转变工作作风，提高工作效率，增强服务能力。各支部通过开展“增强党员主体意识”教育活动 和“共产党员先锋模范岗”活动以及党员责任大讨论，使党员的主体作用得到充分发挥，创造性开展工作的能力进一步提高。三是通过专题教育活动，大力弘扬社会主义核心价值观，发扬干校职工能战斗、能吃苦、能奉献的精神，继续保持艰苦奋斗、忠诚事业、甘于奉献、争创一流学校的优良传统，不断提高全校党员干部的责任意识和核心竞争力。营造校园文化，创建活动实现新成效1、认真做好文明创建和平安校园创建工作。学校始终坚持“提高培训教育质量XX 年学校上半年工作总结 、服务交通事业发展”11 / 21的创建宗旨，积极落实“立足基点、抓住重点、突破难点、创出亮点”的创建思路，加强组织领导，深化创建内容，落实创建措施，深入、扎实、有效地开展文明创建和平安校园创建活动。今年，学校继续深入开展与淳安县里商乡江村的文明结对共建工作、制定了创建文明单位实施计划，并筹划开展以“转观念、强作风、争一流、创发展”为主题的作风建设活动，XX 年学校被留下街道评为文明创建示范单位。在平安校园创建方面，组织开展“安全在我心中”主题活动；制定浙江省交通干部学校反恐和奥运安保应急预案 ，认真开展突出矛盾纠纷和治安问题排查分析整治工作，结合“综治宣传月” 、 “安全生产宣传月”等活动，集中进行火灾隐患普查整治，教职工的安全防范意识明显增强，学校安全稳定有序，被中共杭州市委评为杭州市 XX年度社会治安综合治理先进单位。2、努力推进和谐校园建设。组织职工参加全省交通系统首届职工和留下街道首届群众运动会并取得良好成绩。组织女职工到杭州灵峰探梅、赏梅。在全校范围内扎实开展“高举旗帜、科学发展、创业创新”十七大精神主题宣传教育活动。实行民主管理，推行校务公开，推进依下页 余下全文 12 / 21创建“五优”校园 办人民满意的学校园林一小 XXXX 学年度下学期工作总结一、 基本情况园林一小现有教学班 25 个，学生 1481 人。在岗教师 82 人。城关幼儿园现有教学班 6 个，学生 249 人，教职工 16 人。二、主要工作及成绩本学期，园林一小以“创建五优校园，办人民满意的学校”为奋斗目标，即创建生态校园、创建和谐校园、创建书香校园、创建平安校园、创建节约校园。牢固树立“为学生生存发展奠定基础，为教师实现自我构筑平台，为千万家庭幸福提供帮助，为三个文明建设培育后备军”的办学宗旨，坚持学生“人格塑造与身心发展并重，知识基础与能力基础并重，科学素养与人文素养并重，创新精神与实践能力并重，共性培养与个性张扬并重”的育人理念，以“构建三结合教育网络，促进两代人共同成长”为办学策略，千方百计求发展，一心一意抓育人。创建“五优”校园，就是要通过创建“生态校园” 、13 / 21“和谐校园” 、 “书香校园” 、 “平安校园” 、 “节约校园” ，推动学校各方面的工作，办人民满意的学校。创建生态校园办人民满意的教育，我校以优化育人环境为突破口，因为环境是育人的一个重要因素，甚至可以说，什么样的环境，就能培养什么样的人才。园林一小素有袖珍式学校的美誉，我们充分发挥环境育人的功能。去年，我们提出了“一雅” 、 “两有” 、 “四无”的优化育人环境目标， “一雅” ，即师生举止文雅；“两有” ，即处处有绿色，四季有花香；“四无” ，即地上无垃圾，桌上无污垢，墙上无划痕，耳边无噪音。学校高度重视校园绿化、美化、净化。地面绿化面积有限，就向空中拓展，开辟走廊、过道、楼顶搞立体绿化，形成了地面有高大乔木，空中有灌木、走廊有鲜花、过道有盆景，藤藤蔓蔓爬满墙的景象。年初，学校进一步完善了校园立体绿化。绿化校园，一小真正做到了见缝插绿，找缝插绿，造造缝插绿。在抓物质环境优化的同时，我校狠抓了人文环境的优化。通过持之以恒的抓师德建设、学生的行为习惯养成14 / 21教育、各项规章制度建设以及校园标识文化建设，一小的人文环境进一步得到了优化。本学期，党支部开展了共产党员创示范岗的活动。通过申报、批准、实践、总结交流，全校二十八名共产党员在学校不同的岗位率先垂范，充分发挥了共产党员的先锋模范带头作用。在一小，一名党员就是一名带头人，一名党员就是一面旗帜。为了实现园林一小的可持续发展，学校高度重视青年干部和年轻老师的培养，本学期，学校的几名青年中层干部都能独当一面。部分年轻教师成为了学校班主任队伍的骨干，成为了学科教学的骨干。眼下，我校真正做到了让每一堵墙说话，让每一棵树说话，让每一块黑板说话。在一小，人人是育人环境，个个是做人楷模。创建和谐校园和谐就是力量。和谐的校园更有利于学校的教育教学工作的开展，更有利于教师的发展和学生的成长。创建和谐校15 / 21园，我们追求的境界是：民主平等，真诚友爱，善于合作，乐于分享，天人合一，充满活力。是师生发展和谐，学校发展和谐，人际关系和谐，人与自然和谐，学校教育与家庭教育和社会教育和谐。培养学生，我们始终坚持“人格塑造与身心发展并重，知识基础与能力基础并重，科学素养与人文素养并重，创新精神与实践能力并重，共性培养与个性张扬并重” 。让学生在德智体等方面全面发展。为了实现这一目标，我们坚持开展主题教育月活动。今年三至五月分别开展了“安全伴我行” 、 “知书达礼” 、 “从小爱科学” 、美在创造“学会感恩”等主题教育月活动。我校做到了开设课程和谐。我们在开好国家课程的同时，认真开好了地方课程和校本课程。为了加强青少年体育，增强青少年体质，学校首先保证了体育课的开设，并开展了大课间操活动。大课间操活动由广播体操、拍手歌、古诗韵律操和校园集体舞等四部分组成。并坚持教师和学生一起做操。为了推动群众性体育活动的开展，本学期还召开了学生趣味运动会，五月，结合庆祝“六.一”儿童节，学校举举办了学校艺术节，艺术节，学校举行了教师艺术课比武，师生书画作品展览，教师、学生、学生家长兴趣特长展示等系列活动，既丰富了教师学生的校园生活，又有力地推动了学校的艺术教育。为了培养学生的创16 / 21新精神与实践能力，本学期学校认真组织开展了三个主题式综合实践活动。一是结合潜江市获“中国人居环境范例奖”开展了“减少身边垃圾，净化人居环境”活动，二是在消防安全日前后开展了“消防安全伴我行”活动，三是在汶川大地震发生后，开展了“地震无情人有情”系列活动。抓教师队伍建设，我们既炼师能，也育师德；既重视教师的身体健康，也重视教师的心理健康；既开发教师的智商，也开发教师的情商。在小学教师队伍素质整体下滑的今天，我们正努力遏制这种下滑趋势。为了实现学校的持续发展，我们坚持抓两代人一同成长。要求学生做到的，我们要求教师先做到。教师要学在前，做在前，发展在前。抓学校教育，我们同时高度重视社会教育和家庭教育，充分挖掘社区教育资源，开办家长学校，进一步完善了“三结合”的教育网络。抓学校发展，我们在抓好教育教学工作的同时，也花大气力抓了学校办学条件的改善，本学期，学校投资近两万元对微机室进行了17 / 21维修，添制了投影仪一个。投资一万多元装备了一个会议室。总之，学校办学条件进一步改善。抓后勤服务和群团组织建设。后勤工作坚持为师生服务，为教育教学服务。学校充分发挥了共青团、少先队等群团组织的作用，让青年教师在园林一小茁壮成长，少先队成为学校德育工作的生力军。抓学校管理，学校行政、党支部和工会既分工明确，又密切合作，校领导各施其责，党总支充分发挥政治保证作用和战斗堡垒作用，工会充分发挥桥梁和纽带作用，维护教职工的合法权益，组织学校教代会充分履行民主参与、民主决策、民主监督的职责。和谐校园的构建有力促进了学校的发展和师生的发展。创建书香校园学校对教师而言，是教书育人的地方，对学生而言，是读书求知的地方。书是传承文明的载体，学校离不开书，教师的发展和学生的成长更离不开书。让阅读伴随着师生发展，让一小人“人人爱读书、会读书、读好书、能写书”18 / 21是我们提出的口号，我们真切地感受到了读书的乐趣。人人爱读书。一所学校没有一个爱读书的校长，就不可能有一批爱读书的教师；一个班没有一名爱读书的老师，就不可能有一群爱读书的学生。在园林一小，近几年校长一直带头读书。他读专著，每天 30 分钟到 1 个小时；看报纸，每天不少于 20 分钟；写教育随笔，校长寄语，思则罔，思而不学则殆。 ”意思是说，只读书而不思考，就会受蒙蔽；只是冥思苦想却不认真读书，就会疑惑而无所得。读书与实践结合。只读书而不实践，书本知识永远是死知识；只实践而不读书，我们不仅会走许多弯路，还可能去重复前人的探索。继承与批判结合。由于作者历史背景和个人认知的局限，任何一本书都不可能是十全十美的，我们只有吸收