语文人教版三年级下册《女娲补天》第二课时教学设计

女娲补天 第二课时教学教学设计设计 一 填空 图片导入 激发学习欲望 1 同学们 以前你们听过哪些神话故事 出示课件神话故事填空 欣赏老师 给大家带来了一些美丽的图片 神话故事的图片 课件出示 课件出示 今天让我们继 续走进这个优美动人的神话故事 女娲补天 板书课题并齐读课题 二 回顾上节课所学的生子和词语 出示 ppt 课件 塌 挣 熄 冶 炼 隆 露 燃 熊 喷 缺 纯 盆 轰隆隆 塌下 露出 燃烧 熊熊大火 围困 挣扎 熄灭 缺少 冶炼 液体 大盆 金光四射 云霞 3 3 初读感知 出示 初读感知 出示 1 1 自由朗读课文 将课文读正确读流利 自由朗读课文 将课文读正确读流利 2 2 找出女娲看到情景 找出女娲看到情景 3 3 女娲做了哪些 女娲做了哪些 4 4 女娲给你留下什么印象 女娲给你留下什么印象 1 自读第一段 用 勾出女娲看到的情景 学生起来展示自己找的句子 2 课件出示第一自然课文课件出示第一自然课文 3 学生随音乐朗读第一自然段 4 挑出描写当时灾难情景的句子 学生根据读课文用自己的话把词语带进去 说 并让小组之间进行点评 5 出示 ppt 件 再一次感受灾难的场景 6 抓住哪里发生了怎样的变化就能复述和概括故事内容 天空 窟窿 地 深沟 山冈 熊熊大火 田野 洪水 人们 挣扎 7 同学们 我们如果就在地上 在山上 在许多人中 我们心里会 害 怕 恐惧等 请我们分角色朗读课文 8 学生通过学习区分三个词语的运用 塌下 掉下 落下 落叶从树枝上 来了 苹果从树上 来了 楼房 来了 3 女娲难过极了做了那些事儿 默读 2 4 自然段 试着用简洁的语言概括女娲做了哪几件事 1 找出女娲救人民水生火热的句子 并有感情的朗读 她跑到山上 去寻找补天用的五彩石 找五彩石 五彩石找齐了 女娲在地上挖个圆坑 把五彩石放在里面 用神火进行冶炼 冶炼五彩石 2 找出女娲找五彩石 冶炼五彩石的句子并朗读 3 句子比一比 通过句子的比较体会女娲找五彩石的艰难 她又去找 在一眼清清的泉水中找到了 她又找啊找啊 终于在一眼清清的泉水中找到了 4 读着读着 你仿佛看到了女娲找石头的情景了吗 体会找石的艰辛和石头 的来之不易 从而锻炼学生的表达能力 提示 天刚亮 女娲来到悬崖边 中午 太阳火辣辣的 女娲 天黑了 女娲 于是 她又找啊找啊 终于在一眼清清的泉水中找到了 5 找出女娲炼石补天的的句子 体会炼石补天的艰辛困难和危险 6 引导学生再一次回顾课文 看到了什么 起因 怎么做的 经过 结果 熊熊大火求雨灭火 到处洪水 造船救人天补好了 露出窟窿 找五彩石 炼石补天 7 锻炼学生的想象力和表达能力 太好了 大地焕然一新 山冈 田野 人们 8 学生有感情的朗读女娲炼石补天的句子 9 出示五彩霞的图片 感受女娲给人们带来的幸福美好生活 10 3 让学生有一颗感恩之心 训练学生的表达能力 读完了这个神话故事 你想对女娲说些什么 我们一起来夸夸女娲吧 教学反思 这是一篇神话故事 通过这篇课文的学习 让学