校长现实表现材料

1 / 7校长现实表现材料为“模范班主任” 、 “优秀教师” ，并于 1996 年被礼县县委、县政府授予“县园丁奖获奖优秀教师”光荣称号，2001 年被礼县教委评为“先进教育工作者”等，教育教学成绩显著。一、勇挑重担，无私奉献，俯首甘为孺子牛*同志自分配到雷坝中学工作以来，曾多年担任班主任、文科教研组长、英语教研组长及英语和语文教学工作，1996 年担任教导主任，1999 年任副校长，2001 年任校长。1992 年，由于人员调动，雷坝中学英语教师缺员。他虽英语水平有限，但在此情况下却毫不犹豫地担任了两个级的英语教学，周授课总量达 16 节以上(当时学校平均周授课量为 8 节左右)，作业量大，可他毫无怨言，埋头工作。为了搞好英语教学，提高自己的英语水平，他不知牺牲了多少休息时间。1993 年，九四届毕业班班主任因种种原因而不能继续留任，但因该班连续两年被学校评为先进班集体，再加之毕业班难于管理，班主任工作量大而无人接替。最后，这副重担终于落到了*同志肩上。接任后，他想：“我决不能让这个班在我手中掉价，即使付出再大的代价。”而且，他也确实未负众望，再次使这个班级被评为先2 / 7进班集体。1994 年，九五届毕业班又因原班主任调离，这个班又是全校有名的“烂摊子”而无人接替。这时，又是*同志把这副重担扛在了自己的肩上。面对这样一个班级，他从容自若，成竹在胸，牺牲了大量的休息时间，花费了大量心血，不仅使这个“烂摊子”大有起色，而且为雷坝中学创下了辉煌：仅参加中考的 9 人当中就有 6 人考上了各级各类中专学校，创雷坝中学有史以来的最高记录。而且，他当时的许多“创举” ，至今仍然在雷坝中学沿用。1996 年，他同时任初一英语、初二物理的教学工作，兼任初二班主任、文科教研组组长（当时英语归文科） 、教导主任等职。如此大的工作量，他仍然举重若轻，默默无闻地埋头苦干。尤其是近几年来，他不仅要搞好自己的教学工作，还要抓学校管理工作。特别是任校长以来，由于学校规模的急剧扩大（由原来的三个教学班，150 多名学生，发展到现在的 11 个教学班，学生 600 多人） ，再加之教师几乎全是近几年新分配的，而且还有相当一部分是非师范类毕业生，他的教学工作量不但没减，反而比以前增加了许多。如此大的工作量压在他的肩上，他却从不抱怨。现在，同他一起，甚至在他以后几年被分配到雷坝中学工作的同志中，绝大多数都已调到县城工作，而仅有他一人还继续在雷坝中学工作。因为，他工作绝不是图名，3 / 7更不是为了图利，他心中只有学生和学校的“需要” ，用他自己的话说就是：“俯首甘当孺子牛” 。二、积极革新，勤奋自学，努力提高教育教学水平*同志是一名不安于现状、勇于开拓、积极进取、谦虚好学的具有良好师德的教师。无论是教书，还是育人，他都创出了自己的风格，取得了突出的成绩。（一） 谨记“为人师表” ，严格要求自己。*同志自任教以来，始终牢记“为人师表，以身作则，无论是课堂还是课余，校内还是校外，他都牢记自己是一名光荣的人民教师。要求学生做到的，自己首先要做到，对自己的一言一行十分注意。他从教十几年来，从未旷过一节课，请假累计也不超过十天。学校安排的工作他从不虚于应付，而是极尽所能地力求出色地完成。尤其难能可贵的是，他不但经常鼓励学生进行自我批评，谨记“知过能改，善莫大矣” ，而且还身体力行，并且让学生监督自己的缺点和不足，从不文过饰非，讳疾忌医。教学上一丝不苟，点滴不漏， “勤钻研、勤探索、勤总结、勤改进”是他的工作原则。（二）集思广益，吐故纳新，努力提高课堂教学质量和班级管理水平。*同志于 1994 年担任语文教学后，为了改变课4 / 7堂上方言土语，拼音与教学语言两张皮的现状，他通过多种方式尽快提高自己的普通话水平。山里学校，原先教师上课普遍是方言，他虽能说上几句普通话，但很生硬。为了提高自己的普通话水平，他长期坚持听广播，就连看电视剧的时候，也未忘记学习普通话。现在他终于能说一口流利的普通话了，而且在他的带动下，目前全校上课几乎没有不说普通话的教师。同时，为了改变当时语文教学方法陈旧，低效高耗的现状，他在钻研教材教法、参阅有关语文教改资料、不断刻苦自学、努力提高自己语文素质的前提下，通过总结鉴别，于 1995 年选择试用了钟德赣老师所创立的“反刍式单元教学法” 。虽然，该试验因学校工作需要（由于缺少英语老师而被调整为英语教师）而中断，且仅仅试验了一年，但其所带此班学生在初三毕业会考中却取得了优异的成绩，语文成绩总评名列全县第二名。在英语教学上他大胆实践“愉快教学模式” ，课堂上注重情景创设，激发学生的热情，培养学生的参与意识、实践能力等，深受学生的欢迎。2016 年，他赴洋思中学考察回来后，积极组织全体教师学习洋思经验，特别在“先学后教，当堂训练”课堂教学模式的学习实践上，他指导理科教研组制定了详实的实验实施方案，并以数学为切入点进行了实验。通过一学期的实验，取得了明显成效：在第一学期期末考试中，数学成绩普遍较好，尤其是初一级和初三级数5 / 7学创雷坝中学历史最好成绩。2016 年，他又担任了“雷坝学区新课改实验工作小组”组长之职，并负责全学区课改实验实施工作，且对全学区教师进行了“课改”专题培训讲座。为了使全体教师准确理解“课改”的意义和目的，他除了大量搜集文字材料外，还从网上下载了大量的相关资料，精心编写讲稿，以求达到预期目的。在班级管理方面，他集思广益，不只注重“教心学”的钻研学习，更重视其他同志的意见和建议，并十分注重汲取和学习先进的管理方法和经验。通过学习，他认识到“民主管理，大家参与，平等竞争，共同进步”是班级管理工作的关键和原则。1996 年，他在班级管理中创造性地实行常设班干部与值日班长“双轨制” ，所带的班级基本实现了学生自主管理。工作中，他把学生良好学习和生活习惯的养成教育始终放在首位，当作核心，而且能以身作则。如：为了使学生彻底改掉早操迟到的不良习惯，他每天准时出操；为了使学生改掉吸烟的恶习，他戒掉了“老瘾”等，效果极为明显。在教育教学和学校管理方面，他能够积极学习和借鉴先进的经验和方法，除逐步完善各项管理制度外，还特别重视师生的竞争意识和品牌意识的教育培养，积极推行素质教育。通过近几年的不懈努力，加之有上级主管部门和学校其他领导同志的大力支持和帮助，再加之全体6 / 7教师的辛勤工作，使雷坝中学的教学质量逐年提高，办学规模急剧扩大，学校服务半径逐渐以雷坝乡为中心，向周边 6 乡扩展。这也得到了上级主管部门的肯定和社会各界的认同。（三）勤奋学习，不断提高自身素质。常言说：要给学生一杯水，自己就得有常流水。这句话犹如一根指挥棒似的，时刻左右着*同志。担任英语教学，他就努力钻研英语；担任语文教学后，他又去钻研语文。他每上一节课，都要认真编写教案，翻阅大量的教育教学资料。1996 年暑假，他参加了英语新教材培训；1999 年暑假，他被选派到甘教院参加了“义教工程中小学骨干教师校长”培训；2002 年，他又到甘肃省广播电视大学参加了“信息技术教育”培训。目前，其汉语言文学专业（本科）自学考试也即将毕业。凡此种种，他都以不断更新自己的知识结构、提高自己的教育教学水平和能力为目的。三、积极进取，以干克难，努力改善办学条件，提高办学效益自 2001 年担任校长以来，*同志除了要搞好自己的教学工作外，想得更多的还是如何为教师营造良好的工作环境，如何为学生创造健康成长的乐园。他廉洁奉公，严于律己，以身作则。在其不懈努力下，目前，学校面貌7 / 7焕然一新。不论是软件建设，还是硬件建设，都得到了长足发展。在学校内部管理上，他坚持“民主集中制”原则，实行“分级负责，分层管理” ，力求“责、权、利”的统一；在管理方式上，他追求“制度管理”与“情感管理”的最佳结合，使管理严而不死，活而不乱，从而调动了领导班子工作的积极性和创造性，增强了班子的凝聚力。在学校硬件建设上，他不等、不靠，力求以最少的钱，办最多的事。在一分钱没有的情况下，他三年三大步，即围墙大门的修建、厕所改建、校舍粉刷和添置课桌凳等。目前，学校硬件建设基本得以完善，使雷坝中学实现了由“三无