语文人教版三年级下册七颗钻石说课

人教三年级语文下册 19 七颗钻石 说课稿 龙里县观音小学 代忠兰 一 教材简说 这篇课文是俄国作家列夫 托尔斯泰的一篇童话 描述了地球上发 生了大旱灾 许多人和动物都焦渴而死 一个小姑娘抱着水罐出门 为生病的母亲找水 爱心使水罐一次又一次地发生着神奇的变化 最后水罐里涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流 从水罐里跳出的 七颗钻石升到了天上 变成了七颗星星 这个短短的童话故事 寄 寓着作者的道德期盼和某种社会理想 无私广博的爱能带来意想不 到的奇迹 爱心能为世界创造美好的未来 爱心是永恒的 它像星 星一样晶莹闪烁 普照人间 二 设计意图 读了课文 最初的认识是爱贯穿了始终 但总觉得认识不够深入 后又细读几遍 头脑中冒出了 生命 一词 对 这是用 生命 搭建的 爱 复习导入 提出研学思路 一上来 就直奔中心 扣住学生的心弦 我设计这样两个问题 这七颗钻石是从哪里来的 还记得这只水罐在故事中又发生 了哪些变化呢 出示一只水罐 真是一只神奇的水罐 到底是什么魔力使水罐发生了一次又 一次的变化呢 这些问题 意在激起学生的探究欲望 另外 文中除了神奇的水 罐外 还有 水 也是至关重要的 这不是普通的水 而是生命之水 我用这样的问题把学生带入到童话中 是呀 水是多么珍贵呀 可是水呢 这生命之水又在哪里呢 眼 看着旱灾将毁灭一切时 一个奇迹发生了 一天夜里 一位小姑娘 竟意外地得到了满满一罐子清亮清亮的水 这罐水是怎么来的呢 请小朋友认真读读课文第 自然段 边读边想 可以用笔划划关键 词句 引领体悟 爱是变化的力量 对妈妈的爱 对小动物的爱 对陌生人的爱 妈妈对孩子的 爱 一切的爱使水罐不断变化着 这部分是阅读理解的重点 也 是难点 变化是一次一次地在升级 怎样让学生能深入地理解语言 呢 我着重引导学生来感悟理解 小姑娘对妈妈的爱 让学生先读课 文 然后说说你知道了什么 扣住 夜里 哪儿 喜出望外 等词语来 展开丰富的想象 意在丰满小姑娘在孩子心中的形象 不断挖掘出 文本中蕴涵的浓浓情义来 最后通过朗读体会小姑娘对妈妈的一片孝心 真是这份真挚的爱 感动了命运之神 使她拥有了这一罐清亮的水 为让学生更好地把握 爱 这一主题 可以引导学生比较几个故事 情节 小姑娘为母亲找水 小姑娘分水给小狗喝 母亲让水给小姑 娘喝 小姑娘把水让给过路人 从而得出 爱 主题 应引导学生重 点理解水罐的最后一次变化 首先 最后一次变化应是在前几次变 化的基础上的 如果前面任何一次选择有违 爱 水罐里都不可能 跳出七颗钻石 涌出清澈又新鲜的水流 为帮助理解这次变化的重 要性 可让学生结合第一自然段来想象爱带来的神奇变化 地球上 发生了大旱灾 大地一片荒芜的景象 而现在从水罐里涌出了一股 巨大的清澈又新鲜的水流 人 动物 植物乃至大地将会 可引 导学生想象久旱逢甘露的美好景象 还可以让学生想象 如果没有 爱心 世界会变成什么样 从而帮助学生理解体会这篇童话的内 涵 也可以让学生结合生活实际 结合自己了解到的关于 爱心 的 故事来谈谈爱心的重要性 从而使学生受到熏陶和感染 延伸阅读 爱是真实的奇迹 虽然爱的内容不同 但爱的意义是相同的 是爱创造了故事中一 个又一个的奇迹 学到这儿 学生对课文语言已经有了很深的理解 但仅仅是了解文中故事 明白变化的原因是 爱 对作者的意图还 不甚理解 所以 我向学生提出疑问 为什么不把钻石留给小姑娘她们 而让它飞上天变成了星星 呢 让爱的光芒照亮世界的每个角落 照进每个人的心中 告诉我 们 只要心中充满爱 就会发生奇迹 充满希望 播种爱 就会收 获爱 要像小姑娘一样 都有一颗美好的心 由爱而生的七颗钻 石化成北斗星 就是告诉人们 让爱成为你心中光明的指路星 读完这篇感人的故事