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文档简介

从 5 6 岁起 孩子的抽象逻辑思维比较迅速的发展起来了 这为他 入学奠定了智力基础 这一阶段的孩子已经开始能使用概念 判断 推理等思维形式进行思维活动了 孩子的理解能力快速地发展起来 了 这时的孩子不但能广泛了解事物的现象 而且开始要求了解事 物的原因 结果 本质 相互关系等等 在这一阶段 孩子的逆向 思维处于高度发展阶段 孩子开始根据不同事物内部的共同特点来 进行概括 分类 推理也开始由表面 直接转向内在 间接 对 5 6 岁孩子进行逆向思维训练 主要是帮助孩子从相反的视 角去看固有的观点 惯常的看法 学会正确的思维方法 并通过各 种创造活动发展他的逆向思维 NO 1 奇怪的时钟奇怪的时钟 游戏目的 在认识时钟的基础上 发展孩子的逆向思维和判断 力 游戏准备 自制一个可以拨动时针和分针的时钟 并准备一面 镜子 游戏玩法 让孩子看着镜子 您拿着这个自制的时钟站在他的 身后 并拨动时针和分针 让孩子看着镜子里时钟的影像 说出是 几点钟 通过这个游戏 可以让孩子知道 镜子中的景象与实景是相反 的 如果他伸过左手 镜中的他则是伸出右手 NO 2 藏宝图藏宝图 游戏目的 训练孩子的空间知觉能力及逆向思维能力 游戏准备 用比较透明的纸做几张 藏宝图 并准备几张相同 的空白图纸 游戏玩法 您先给孩子看一张 藏宝图 然后告诉他 这是一张 透明的藏宝图 如果将它翻过来 你会出现什么样的图案呢 也可 以让他在空白图纸中画出来 NO 3 扑克猜数扑克猜数 游戏目的 用不同的方法将隐藏的数字猜出来 发展孩子的逆 向思维及思维的流畅性 敏捷性 游戏准备 1 9 的牌两套 共 18 张 游戏玩法 您一定要和孩子一起玩哦 先请孩子把牌洗好 然 后
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