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好事情好事情 教学反思教学反思 好事情 是北师大版一年级下册 15 单元以 长大 为主题的 第二篇课文 好事情 这是一篇儿童故事 讲的是尤拉一心只想 做大好事 却不愿帮助马莎 小狗 奶奶 这个故事告诉我们 要 实现美好的愿望就应该付诸行动 从身边的小事做起 在本课教学 中 我采用多种方法 联系学生生活实际 使学生能在快乐学习中 更好的理解课文内容 一 采用多种形式 激发学生识字兴趣 本课生字较多 我在课堂上运用多种识字方法让学生认会本课 生字 在本课的生字词教学上 我采用指名读 开火车读 齐读 小老师领读等多种形式调动学生学习识字的积极性 在教学中 小 老师领读 是一个低年级学生互帮互学的好方法 在教学中 通 过两位小老师的领读 激发学生认字的兴趣 二 联系生活实际 激发学生学习欲望 在导入新课时 我联系生活实际 我问学生 同学们 大家 平时都做过哪些好事情 学生积极性特别高 在课堂上畅所欲言 他们大多数学生都帮助爸爸妈妈做过许多好事 我趁机出示尤拉的 图片 课文中的尤拉也想做好事情 他想做哪些好事情呢 今天学 习新的课文 好事情 激发了学生学习的欲望 想去了解课文中 更多的内容 三 引导学生在交流讨论中 理解课文内容 我在学生熟读课文的基础上 让学生边读课文边想 尤拉想做 哪些好事情 这些好事情做成了没有 在学生交流的过程中 引 导学生理解课文内容 感受尤拉做的都是惊天动地的 大好事 而对身边的小事却不愿意去做 在课堂中 我让学生大胆想象 假 如你是尤拉 你听了妈妈的话 你会怎么想 怎么做 一个学生 赶忙说 我听了妈妈的话 我会带马莎去玩 给小狗喝水 帮奶奶 刷碗 当学生再读课文 讨论 妈妈叫尤拉做的是好事情吗 你认为好事情应该从哪里做起 学生经过讨论后 一致认为妈 妈叫尤拉做的都是好事情 好事情应该从身边的小事做起 此外 在本课教学上 我还注重学生的口头表达能力 如让学生 用 如果 就 练习说一句话 学生不仅积累了词语 而且 理解了课文内容 本课的教学还存在一些不足 如学生在读课件中的词语时 应 多让
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