3.100以内的加、减法（笔算）及其应用复习

旧 县 镇 中 心 学 校 教 案 学校 河南小学 年级 科目 一年级语文 任课教师 张丽娜 本学期总第 课时 学校签批 使用日期 年 月 日 课题 100 以内加减法整理和复习 本课共 课时 第 课时 教学目标 1 参与单元知识的归类整理 体会整理知识的方法 建构单元知识体系 2 巩固 100 以内加减法的算法和算理 准确 熟练 灵活计算 提高计算技能 形成 初步的估算意识 3 发展思维能力 提高应用知识解决问题的能力 教学设想 一 导入 1 揭题 100 以内加减法复习 经过一学期的学习 同学们都学了不少的知识 今天我们整理 复习 100 以内加减 法的笔算 2 开火车口算 其他的同学用手势表示对错 30 25 40 7 16 9 70 20 56 3 85 40 74 6 81 7 这些都是 100 以内的加减法 一年级下学期是口算 我们现在要求会用笔算计算 二 整理 理练结合 边练边理 一 整理笔算加减法法则 1 1 笔算 46 与 32 的和 差 要求 在方格纸上直接写竖式笔算 46 46 32 32 求和用加法 算差用减法 板书 加法 减法 说说怎样算的 横向比划 笔算加减法有什么是相同的 板书 相同 相同数位对齐 从个位算起 2 笔算 54 与 29 的和 差 54 54 29 29 都是算加法 竖向比划 计算时发现有什么不同 板书 不同 个位满十 向十位进 1 减法呢 板书 个位不够减 从十位退 1 2 对比归纳整理 加法 减法 相同 相同数位对齐 从个位算起 不同 个位满十 个位不够减 向十位进 1 从十位退 1 3 基本练习 笔算 9 34 60 12 那就看看大家能不能根据这几条 把这两题做对 计算这类题要注意什么 一位数加要对齐个位 个位 0 退 1 后看作 10 来减 4 针对性练习 错例分析 分析 错例归类 注意什么 老师自己班的同学有一些错题 请你帮我看看他哪里错了 提醒一下同学要注意什 么好吗 小结 有很多同学总忘记进 1 或退 1 其实先估算得数是几十多 有很大的帮助 看个位 想十位是几 得数就是几十多 5 估算 不计算 说说得数是几十多 45 13 78 16 96 24 80 43 二 整理混合运算 1 连加 老师买了 3 包糖分别是 22 颗 10 颗 18 颗 先估算大约一共有几颗 列式计算 验证 板书 编号 颗数 整十数 根据学生做题情况 适时小结 合理灵活计算 简算 两位数加整十数可以口算 不用写竖式 这两个数可以凑整十 可以先计算 整 十加整十就很容易算 也可以口算不笔算 2 加减混合 要挑两包糖分给我们班 每人 1 颗 你会挑哪两包 说说为什么 每人分 1 颗 还 剩几颗 22 18 3 归纳比较 连加表示把 2 个数合起来 再加 1 个数 加减混合表示把 2 个数合起来 再去掉 1 个数 所以可以用第一步的得数再加或再减 把两个竖式叠在一起 写成这 样的竖式 4 小结 算的时候同样注意这些 指板书 观察数的特点 先加能凑整的数比较简 便 比较简单的数可以口算不笔算 三 综合练习 练习纸 1 套圈游戏 小明套了两个得 46 分 可能套中哪两个 用线把各种可能连出来 16 30 38 8 22 18 自己先试试连一连 说说你怎么想的 归纳方法 先看个位相加要得 6 再看十位要得 4 这么难的题目都做对了 真不简单 老师还有一道更难的 想接受挑战吗 2 按要求在方框中填上合适的数 不进位加法 进位加法 不退位减法 退位减法 4 4 5 6 3 2 2 3 2 3 1 1 学生试做 展示 还能填哪些数 根据法则确定数的范围 不进位加法 就是说个位上的数相加不满 10 3 7 10 只