八年级语文《小石潭记》教案

第 1 页 共 7 页 八年级语文八年级语文 小石潭记小石潭记 教案教案 小石潭记 是唐朝诗人柳宗元的作品 记叙了 作者游玩的整个过程 下面是 xx 分享的 欢迎大家 参考 1 感受人生挫折中的勇气与坚韧 2 疏通文意 落实字词 整体感知课文内容 3 理清课文的思路结构 疏通文意 落实字词 整体感知课文内容 理清课文的思路结构 1 走入文本 营造课堂品味文学美的氛围 2 启迪思维 通过合作探究 了解文章 了解文 风 一课时 要求学生利用工具书和文下注释 解决初读中遇 到的疑难 合作疏通字词句义 给下列字词注音 A 篁竹 清冽 为坻 B 为屿 为嵁 佁然 C 俶尔 翕忽 差互 D 寂寥 悄怆 幽邃 第 2 页 共 7 页 翻译全文 唐代有一位著名作家 他曾经被贬到湖南的永州 做司马 在此期间 写下了一组著名的山水游记 合 称 永州八记 上学期我们曾学过他写的 黔之驴 同学们猜猜看 这位作家是谁 今天我们一起来学 习柳宗元的 永州八记 之一的 小石潭记 一提起 艺术 呀 我们总觉得它特高雅 很高 深 但艺术也在我们身边 其实我们接触过很多形 式的艺术 譬如音乐 美术 电视 电影 舞蹈 对 别忘记了文学 我们语文课接触到的文学作品也 是艺术 艺术的形式真多 但艺术是相通的 为什么 因为艺术都是抒写人的内心情感的 今天我们就尝 试一下 用其它的艺术形式来解读我们的文学作品 不知大家有没有这样的体会 有时我们读一篇好的作 品时 从心灵深处就会响起一首曲 隐隐约约 脑海 中会闪现相关的画面 朦胧或者清晰 1 试读 2 悟情 探究 通过试读 你感悟到字里行间融入了作者 怎样的思想感情 他是想寄情山水 优美的景色 清脆的天音 自在的鱼儿 的确让他忘记了忧愁 但毕竟是短暂的 第 3 页 共 7 页 空寂的环境 冰凉的石头 让他再一次涌起了失意之 感 3 范读 播放中央电台播音指导方明的朗诵 揣摩朗诵者 在节奏 轻重 语气上的处理 4 仿读 探究 如果给朗诵配上音乐 你认为选择怎样的 音乐 配古筝音乐 很缓很低的古筝乐曲 教师提供音乐背景 学生朗诵玩味 比较古典 有欢乐 但并不欢快 淡淡的喜 浓浓的愁 缓缓地流淌出抑郁哀怨 一代失意的文人 其心态透过文字显现出来了 音乐帮助我们解读了文 学作品的情感基调 活动设计 假如你就是一位录像师 请你把文章 展现的景物重现画面 声光 把文字符号转化成可感 知的视觉听觉形象 活动要求 自行设计 不必拘泥于课文的描述 可以拓展 进行润色 加工 小组活动 内部讨论 成果展示 由小组发言人语言展示录制的设计和 内容 第 4 页 共 7 页 小石潭记 是一幅画 浓郁的愁 清雅的 景 融汇成一幅幽雅深邃的水彩画 有水 石 树 竹 鱼 蔓 很自然的景色 作者用很简洁的文笔 就把丰富的景给写出 譬如 蒙络摇缀 四个字 就写出了树蔓的自然生长态势 或茂盛 或自然 或 静态 或动态 给我们很大的想象空间 而且作者还 融入了自己的情感 譬如 如鸣佩环 那种由水声 带来的快乐也跃然纸上 文中这种例子实在很多 自主完成下列问题 1 作者是怎样发现小石潭的 请用译文回答 隔着茂密的竹林 听到了水声 好像身上佩 带的玉佩 玉环相碰发出的清脆声音 我的心情也欢 乐起来 2 小石潭的全貌是怎样的 一整块石头做为潭底 靠近岸边 有一圈从潭 底周围突出水面的石头 成为坻 屿 嵁 岩各种不 同的形状 3 游鱼和潭水有什么特点 潭中的鱼大约有一百来条 都好像在空中游 动 没有什么依靠似的 阳光直照到水底 鱼的影子 散在石上 静止不动 忽然向远处游走了 往来很快 第 5 页 共 7 页 4 作者是怎样描写潭上景物的 潭的四面被竹子和树木围绕着 寂静寥落 没有人家 使得心神凄凉 寒气透骨 感到悲哀深沉 5 文中哪些句子写了 石 请说明理由 全石以为底 卷石底以出 影布 石上 这些句子写了 石 闻水声 如鸣佩环 其岸势犬牙差互 文中描绘的景物无不浸透着 石 的气息 全石以底 卷石底以出 说明这个 潭 的确是个 石潭 如鸣佩环 形容声音嘹 亮 说明 石潭 的不一般 青树翠蔓 蒙络摇缀 参差披拂 写出了翠蔓附石而形成的优美形态 影 布石上 借印在石上的鱼影表现水的清澈透明 犬 牙差互 不仅摹出了两岸的形 而且描绘出了两岸的 神 凄神寒骨 不尽是石的冰凉 不容含蓄地表达 了作者优伤 悲凉的心境 6 课文是按游览的顺序来写 条理十分清楚 清 说说写作思路 发现小潭 潭中景物 小潭源流 潭 中气氛 教师提出各种专题 供五人学习小组选择 并引 导讨论 第 6 页 共 7 页 1 浓郁的愁 清雅的景 怎样融汇成了一幅幽雅 深邃的水彩画 2 描写的视角转换 3 文中的 石 与文章的命题立意 提示 注意 暗写 4 文中的 水 5 文中 动 与 静 的配合 6 文中 对比 与 烘托 的运用 7 短句与浓郁的愁 清雅的景 8 文中 乐 与 凄 的关系 9 文中 清 含义 10 描绘的角度 老师不是摄影师 只是从网上下载了一些相近的 图片 就让我们在音乐中 在图片的变换中 根据提 示 试着背诵全文 小石潭 人迹罕至 凄清幽静 作者以简练的文 笔 按游览观察的顺序 抓住景物特点生动细致地写 景状物 文字充满着诗情画意情景交融 寄托了他凄 苦忧伤的感情 柳宗元的游记就是这样 借景抒情 写景寓情 游踪清晰 他的 永州八记 很值得一读 艺术就是这样 很美 很高雅 很有魅力 但艺 第 7 页 共 7 页 术绝不是难于接近的 不管哪一种形式 艺术是相通 的 希望我们同学们能更多地去感受文学等艺术的高 雅 小石潭记 把一代失意的文人地心态显现了出 来 其实呀 中国文人太多这种遭遇了 怀才不遇 抱负难施 惟有借文学抒写出来 柳宗元是一位 我 们从文学作品中还了解其它人吗 那是时代的悲剧啊 失意的文人只有借助他们的笔 寄情于山水 或抑郁 或洒脱 或大气 如果有兴趣 大家可利用课外时 间 对这一系列的文人作一番深入的了解 从他们的 作品中去走近他们内心 去感受人生挫折中的勇气与 坚韧 解读失意文人应是很有品味的事 请同学们课 下搜集相关的