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文档简介
运算律 教学设计 教学内容 北师版小学数学第十二册 教学目标 1 让学生在自主探究 合作交流中 认识到整数运算定律和性质对小 数 分数同样适用 并能应用运算定律进行简便计算 2 引导学生经历猜想 验证等数学活动过程 发展其合情推理的能力 培养其有条理地 清晰地阐述自己的观点 同时建立初步的数感 3 组织学生开展小组学习 培养合作精神 使其能与他人交流思维过 程和结果 同时让其体验到解决问题策略的多样性 4 结合相关内容 渗透 事物之间是普遍联系 的观点 对学生进行辩 证唯物主义的启蒙教育 教学重点 准确运用运算律进行简便计算 教学难点 选择合理灵活的方法进行简便计算 教材分析 运算律包括加法交 换律 加法结合律 乘法交换律 乘法结合律 乘法分配律 这些 运算律在数与运算中起着重要的作用 教学过程 一 知识回顾 引导学生思考 小学阶段我们学过了哪些有关数的 运算定律和性质 你能用字母表示出来吗 分小组讨论 合作交流 全班归纳整理加法和乘法运算定律 减法和除法的性质 加法交换律 a b b a 加法结合律 a b c a b c 乘法交换律 a b b a 乘法结合律 a b c a b c 乘法分配律 a b c a b a c 减法性质 a b c a b c 除法性质 a b c a b c 设计意图 回顾和总结学过的运算定律 鼓励学生用字母表示 以帮助 学生整理和复习所学过的运算律和性质 二 应用知识 解决问题 1 加法 乘法运算定律的应用 小组合作 全班交流 0 7 3 9 4 3 6 1 8 4 12 5 0 25 2 减法性质的应用 221 35 65 除法性质的应用 4700 25 4 5 6 7 0 125 0 8 4 乘法分配律的应用 8 125 7 2 7 4 8 2 7 5 2 小组合作 全班交流 三 巩固复习 1 请你做法官 326 7 2 2 8 326 7 2 2 8 88 99 88 88 100 2 解决问题 学校准备为田径运动会购买一些奖品 玩具三轮车 25 辆 每辆 24 元 摩托车 25 辆 每辆 26 元 小汽车 25 辆 每辆 80 元 你能提出哪些数学问题 3 下面是运动会跳绳比赛的场地 每块小方形的长都是 15 米 宽都是 8 米 你能求出它的周长和面积吗 4 设计意图 让学生根据整理的知识进行多种类型的练习 使学生在 解决实际问题的过程中 培养学生探究的意识和解决实际
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