新课程人七下册第4课教案[1]

新课程人七下册第 4 课教案 第 4 课 科举制的创立 教学目标 1 三维目标 知识与能力 识记理解 过程与方法 情感态度 与价值观 科举制 的诞生 了解科举 制度产生 的简单情 况 隋朝创立科 举制的原因 科举制 的完善 知道唐朝 完善科举 制的人物 及具体措 施 唐朝完善科 举制的目的 科举制 影响 了解科举 制度给隋 唐社会带 来的影响 正确评价科 举制度 1 通过搜索与学生身 边密切相关的时政热点 导入新课 拉近历史与 现实之间的距离 激发 学生学习的兴趣 2 通过表格归纳和多 种教学手段 理解科举 制诞生到完善的历程 从而做到论从史出 3 通过大量的史实材 料 正确评价科举制度 使学生掌握对历史事件 的正确评价方法 1 科举制度的 出现是中国古代选 官制度的进步 这 一制度符合当时社 会发展的需要 从 而认识到制度的创 新是人类社会进步 的因素之一 2 通过本节课 的学习 使学生能 够深刻体会到 科 举制度是中国对世 界文化的贡献 从 而激发民族的自豪 感 2 课标要求 了解隋唐科举制的主要内容 重点 科举制创立 逐渐完善的过程和影响 突破方法 通过多媒体展示相关的图片资料和文本资料 通过教师的层层设问 让学生始终在形象 紧张 积极思考之中进入历史学习的情境 难点 正确评价科举制 突破方法 讲授唐太宗在位时的一些重大举措 先渗透出统治者实行科举的目的 在最后科举制影响 的讲授之中 通过大量的资料 先与学生一起讨论科举制带来的积极影响 最后一起讨论 它的弊端 教法与学法导航 教学方法 1 情境导入法 利用与学生密切相关的考试方面的资料与新闻 把学生带入历史学习情境 从此拉近历史与现实之间的距离 2 资料分析法 课下多方搜集与科举制相关的资料 引导学生从课外知识的表述中理解本课 的内容 并能拓展自己的知识面 3 图片感悟法 利用教材和网上搜集的图片资料 增强历史教学的生动性和趣味性 学习方法 1 充分利用幻灯片上播放的视频资料 相应的图片和文本资料 学会把这些内容整合到教 材中来 2 要积极参预各种小活动 尤其是最后的知识拓展问题 不仅可以培养自己的学习兴趣 也能 提升归纳历史知识的能力 教学准备 教师准备 网上搜集与科举制相关的图片资料 文本资料 设置相关的知识拓展问题 引领学生在浓厚 的历史学习氛围中掌握知识 学生准备 搜集与科举制相关的诗歌 教学过程 情境导入 多媒体展示三组不同的资料与图片 教师导入 同学们 当你在书海中漫游 当你在题海中求索 当你在考场上奋笔疾书时 你可曾想到古代人学习和考试的情景 你也一定想知道中国的考试制度是怎样创立的 哪 些人为此做出了杰出的贡献 这一制度对中国社会产生了哪些深刻的影响 今天 寻着 考试 这一历史知识线索 让我们共同走进隋唐时期 去感悟一下当时的考试情景 多媒体出示课题 第 4 课 科举制度的创立 讲授新课 一 科举制的诞生 1 科举制创立的原因 多媒体出示一段文本资料 九品中正制 2010 年 4 月 12 日长春晚报 一年一度的中考即将到来 每年的这 个时候都是考生进行冲刺复习的时间 右图 考生在积极备考 2010 年 6 月 18 日扬州日报 昨天上午 9 时许 2010 年扬州中考正式开考 扬 州市 49332 名考生走进全市 102 个考点 或从容 或紧张 面对他们年轻人生中 第一次重要的考验 天津北方网迅 6 月 7 日上午 2010 年 高考开考 天津市 7 1 万多名考生将在 20 个考区 71 个考点 2397 个考场参 加考试 今天是高考的第一天 考生满 怀信心走进考场 右图是高考考场中的 一个场景 九品中正制是魏晋南北朝时期的选官制度 魏晋南北朝时期 为除弊而改成 九品中 正 制 在各州设大中正 各郡设小中正 事管荐举 这些专职官员由当地名门世族 出任 由他们按九个等级评定本州或本郡人才 分为九品 上上 上中 上下 中上 中中 中下 下上 下中 下下 朝廷据此等级授官 九品中正制的选官标准全凭门 第出身 中正都被世家大族把持 于是 名门望族子弟被选为上品做高官 庶族寒门 出身的人只能被选为下品做小官 以致出现了 上品无寒门 下品无世族 的现象 教师 这是隋朝之前选拔官吏的一种制度 同学们小组讨论 归纳一下隋朝以前选拔官吏依 据什么 学生 1 门第 学生 2 权贵 学生 3 有人举荐 教师 那为什么要创立新的选拔制度呢 学生讨论 教师总结 魏晋以来 官员大多从各地高门权贵的子弟中选拔 权贵子弟无论 优劣 都可以做官 许多出身低微但有真才实学的人 却不能到中央和地方担任高官 过渡 面对这些弊端 隋文帝开始大刀阔斧改革选官制度 从而为以后科举制的正式创立打下 了基础 那么科举制是怎样创立的 还有哪一位人物为此也做出了重要的贡献 2 科举制创立的过程 问题 1 隋文帝开始用什么方法来选拔官吏 问题 2 正式创立科举制的皇帝是哪一位 以何为标志 问题 3 科举制度与过去的选官制度相比 最根本的区别在哪里 前两个问题由学生自主学习 第三个问题有一定的难度 教师提示并进行总结 以前的选官主要凭士子的名望和门弟 科举考试录取的标准是考试的成绩 注重的是考生的 才学和能力 过渡 通过刚才几个问题的理解 同学们归纳一下科举制度在当时起到哪些作用 3 科举制度起到的作用 学生依据教材答出 过渡 隋朝创立的科举制在一定程度上体现了公开考试 平等竞争的原则 但最初选拔的 人才不是很多 后来 经过唐初几位皇帝的完善 通过科举制度终于录取了很多有才学的 人 那么唐朝有哪些皇帝为完善科举制度做出了杰出的贡献 我们学习第二个问题 二 科举制的完善 教师设问 科举制度在唐朝时期得到进一步完善 那个时候 常设的考试科目有许多 哪 两科最为重要 完善科举制的关键人物有哪些 由学生自主解决 过渡 唐太宗 武则天 唐玄宗都是唐朝前期有作为的皇帝 他们在位时 唐朝显现出我 国封建社会最繁荣的景象 这与三位皇帝重视人才分不开的 那么 三位皇帝在位时期 怎样不断完善科举制呢 1 唐太宗时期 多媒体展示有关唐太宗的图片和资料 问题 1 唐太宗为完善科举制采取了什么措施 生 大大扩充了国学的规模 扩建学舍 增加学员 问题 2 唐太宗为什么扩充国学规模 学生讨论 教师总结 为了笼络人才 从而巩固自己的统治 多媒体出示一组资料 学生观看后 进行小组讨论 材料一 进士科每年应举者少则八九百人 多则一二千人 而其中能及第者不过十余人 以至三十人左右 录取比例不过百分之一二 由于应举者多 录取名额少 50 岁能考中 进士的人 还算年轻 仍被看作 少进士 终身不第的居大多数 材料二 太宗皇帝真长策 赚得英雄尽白头 材料三 缙绅虽位极人臣 不由进士者 终不为美 唐摭言 教师 上述三组材料说明了什么问题 学生自由发挥 生 1 在唐太宗时期 考中进士是非常难的 生 2 在考中的科目中 考中进士是最高的荣誉 生 3 通过这种考试进行人才的选拔 可以选出非常优秀的人才 教师 由以上材料可知进士及第对读书人来说意味着什么 这种成功会对后来者起到什么 作用 这种制度的最终受益者是谁 学生讨论 教师总结 贞观年间成为进士科发展的关键时期 对于唐朝中前期的科举制 的兴盛起了巨大的推动作用 这既为读书人提供了成功为官的途径 更为统治者选拔了一 批又一批的优秀人才 这些人才大都成为统治阶级的忠实维护者 过渡 唐太宗时期 科举制度不断发展 贞观年间 大批优秀人才的出现 那么武则天在 位时期 我国科举制得到怎样的完善 2 武则天时期 多媒体出示武则天及武举的图片 教师 为完善科举制度 武则天在位时期 做出哪些贡献 生 武则天也大力提倡科举 她在位时期 首创殿试和武举 过渡 唐玄宗在位前期 我国封建社会达到最鼎盛时期 始称开元之治 那么他在位时期 我国科举制度又有何发展呢 3 唐玄宗时期 教师 为完善科举制度 唐玄宗做出了哪些贡献 唐玄宗时 诗赋成为进士科主要的考试内容 过渡 经过隋唐两朝创立并完善的科举制度成为中国古代最能体现公平竞争的选官制度而 为后世历代所沿袭 那么你一定想知道 科举制度到底产生了哪些影响呢 三 科举制的影响 多媒体分别展示三组资料 第一组资料 进士及第的著名人物图片及一则资料 唐朝初年的房玄龄 孔颖达等人 都是进士出身 还有许多进士成为唐初的名相 有的 是著名的政治家 文学家 史学家 经学家 唐玄宗开元年间 科举出身的宰相 占到 三分之二 第二组资料 宋代科举考场和一组文本资料 第三组资料 唐朝三位著名诗人和相应的文本资料 唐朝是我国诗歌创作的黄金时代 两千多位诗人的五万余首诗歌流传至今 对我 国和世界文化都产生了深远影响 问题 通过上述三则资料 归纳科举制度带来的影响 生 1 科举制改善了用人制度 使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职 生 2 科举制促进了文学教育事业的发展 士人用功读书的风气盛行 生 3 科举制也促进了文学艺术的发展 大大有利于唐诗的繁荣 除了这些影响之外 科举制度还给我国带来哪些影响 多媒体出示两则文本资料 材料一 英国大百科全书中说 我们所知道的最早的考试制度 是中国所采用的选举 制度 及其定期举行的考试 材料二 伟大的民主革命家孙中山说过 现在各国的考试制度 差不多都是学英国的 穷流溯源 英国的考试制度 原来是从我们中国学过去的 材料三 许多外国留学生也在长安参加科举考试 新罗著名文学家崔致远 就是唐朝时新 罗在长安中进士的佼佼者 问题 上述材料说明了什么问题 生 1 中国古代科举制度是世界上最早的考试制度 中国古代考试选官制度对世界文明发展 产生过一定的影响 生 2 科学制度还影响到邻国 鼓而升讲筵者 八千余人 济济洋洋焉 国学之盛 古昔未之有也 旧唐书 儒学传 教师 除了这些有利的影响之外 科举制还有哪些弊端呢 学生讨论 教师总结 科举制使大批知识分子不愿从事学术研究和科学研究 知识分子当官之 后 与统治者合流 逐渐沦为封建统治者的附庸 因此 到清朝时 延续 1300 多年的科举制 被废除了 思维拓展 1 有关科举制度有许多的名言 诗歌和动人的故事 请同学们拿出课外搜集的资料 并展 示出来 生 1 朝为田舍郎 暮登天子堂 生 2 风吹金榜落凡世 三十三人名字香 生 3 久旱逢甘霖 他乡遇故知 洞房花烛夜 金榜题名时 生 4 皇榜尽处是孙山 贤郎更在孙山外 名落孙山的故事 生 5 慈恩塔下题名处 十七人中最少年 2 今天我们的考试制度也有许多的优点和不足 请你自由发挥 今天考试目的不是为了做官 今天的考试内容更加广泛 今天的考试形式更加多样 今天 的考试还有许多不严谨的做法 使人陷入应试教育之中 教师小结 随着封建社会进入繁荣阶段 以往的选官制度已不适应社会发展的需要 隋唐时期 科举制度应运而生 它的创立 完善不但促进了隋唐封建社会政治制度的大发展 而且作 为我国封建社会中央政权选拔各级官吏的一项制度 产生了极为深远的历史影响 板书设计 诞生 隋文帝 开始用考试的方法选拔官员 隋炀帝 正式设置进士科 科举制度正式诞生 唐太宗 扩充国学规模 增加考试的人数 科举制的创立 完善 武则天 增设殿试 武举 清末 唐玄宗 诗赋成为进士科主要的考试内容 废除 改善用人制度 影响 促进了教育事业的发展 促进了文学艺术的发展 课堂作业 1 科举制度诞生之前 选拔官吏依据的主要标准是什么 A 才能 B 阶级 C 门第 D 水平 2 科举制度在我国经历了 1300 多年的时光 那么你知道科举制度正式创立于哪位皇帝在位 时期 A 隋文帝 B 隋炀帝 C 唐太宗 D 唐玄宗 3 我国的科举制度完善于哪个朝代 A 隋朝 B 唐朝 C 宋朝 D 清朝 4 有一年 XXX 将应举的人 集中到洛阳宫殿 亲自出题面试 这是殿试的开始 还让 各州每年选送武艺好的人 进行骑射等项考试 称为武举 请你判断 XXX 指的是哪一 位历史人物 A 唐太宗 B 唐玄宗 C 武则天 D 唐高祖 5 唐太宗重视人才的选拔 因此贞观年间 参加进士科考试的每年达千人以上 除了进士科 之外 唐朝时期还有哪