西师大版五年级语文下册四单元试题及答案审定版(三篇).docx

西师大版五年级语文下册四单元试题及答案（审定版(三篇)目录：西师大版五年级语文下册四单元试题及答案审定版一西师大版五年级语文下册四单元试题及答案必考题二西师大版五年级语文下册四单元试题及答案新版三- 1 -西师大版五年级语文下册四单元试题及答案审定版一班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（10分）sh jn fn zh mi tn min qing xi ling jng ju xi zhi zhu zh cn co b shng 二、比一比，再组词。（10分）诫_拍_ 钩_ 捞_戒_啪_ 构_ 涝_三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）（_）断（_）连 星（_）棋（_） （_）灵（_）巧如（_）似（_） （_）然大（_） （_） 负（_）名（_）吞 枣 牵（_）挂（_） （_）天立（_）四、选择恰当的关联词语填空。（10分）无论都 不但而且 虽然但是 如果那么（1）他_学习好，_非常乐于助人。（2）他_走到哪儿，_要带一本地图册。（3）_你想长大有所成就，_就从现在开始努力吧！（4）_他走得慢，_每一步却走得很稳。五、按要求写句子。（15分）五壮士站在悬崖上。 改为比喻句：_ 在春风的吹拂下，杨柳摆动着优美的身姿，翩翩起舞。 仿写拟人句：在风欺雪压之中，梅花_ 空气中没有灰尘。大自然很单调。 用关联词连成一句话：_ 没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情。 换种说法使语气更加强烈：_ 如果我是一片绿叶，我就给人们送去凉爽；如果我是一朵鲜花，我就给人们带来芬芳； 仿照写法，续写句子：_，_。六、阅读短文，回答问题。（20分）和氏璧春秋时期，楚国有个名叫卞和的人，住在楚山脚下。有一天，他去见楚厉王，说是在楚山上拾到一块罕见的美玉，特地来奉献给厉王。厉王就叫辨别玉的专家来鉴定，鉴定的结果说是石头。厉王大怒，认为卞和在欺骗戏弄自己，就以欺君之罪名，砍掉了卞和的左脚。厉王死后，武王接位。卞和再一次入宫去献玉。武王也叫辨别玉的专家来鉴定，结果同样说是石头，武王又以欺君之罪砍掉了卞和的右脚。武王死后，接他王位的是文王。卞和捧着那块美玉，坐在山脚下哭泣，一直哭了三天三夜。文王听说后，就派人去问，是不是因为前两位国君砍了他的双脚而委屈难受。卞和说：“我不是为失去双脚难过，我痛心的是宝石被当做石头，坚贞之士，却被说成是骗子。”楚文王召见了他，命人将玉石进行加工，果然是一块罕见的宝玉。文王十分感动，因为这块玉是卞和奉献的，就命名为“和氏璧”。1在短文中找出下列词语的近义词。蒙骗（_） 贡献（_）2在短文中用“ ”画出一对同义词。3短文中一共写了_个人物，_是主要人物。4短文用一件物品贯串全文、展开情节，这件物品是_，它是全文的写作_。5简要说说“和氏璧”名字的由来。_6对这篇短文所说明的道理，叙述正确的是( )A主要说明楚王的愚蠢、残暴和玉匠的无知。B主要说明卞和有耐力、有毅力，是玉石鉴别专家无知。C主要说明卞和出于忠诚，不怕挫折和摧残，敢于坚持真理，终能战胜谬误。七、习作。（20分）平常的日子容易叫人忘却，特殊的日子却往往让人记忆犹新。请以“那是一个特殊的日子”为题，写一篇不少于400字的作文。_参考答案：一 杀菌 繁殖 煤炭 勉强 歇凉 警觉 狭窄 追逐 寸草不生二 告诫；拍手；鱼钩；打捞；戒尺；啪嗒；构成；涝灾三 藕 丝 罗 布 心 手 饥 渴 庞 物 颇 盛 囫囵 肠 肚 顶 地 四 （1）不但；而且（2）无论；都（3）如果；那么（4）虽然；但是五 五壮士站在悬崖上，像五座屹立不倒的雕像。 绽放着冷艳的花朵 傲然挺立 如果空气中没有灰尘，大自然就会很单调。 还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？ 如果我是一缕阳光 我就给人们带来温暖按要求写句子。六 1 欺骗 奉献 2难受 难过3 四 卞和 4 和氏璧 线索 5略6C6 / 16西师大版五年级语文下册四单元试题及答案必考题二班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（10分）tu nio yng d gun jn ho hn（_） （_） （_） （_）qn l bo li fng i gui wn（_） （_） （_） （_）二、比一比，再组词。（10分）喇（_） 残（_） 迤（_） 磅（_） 岷（_）刺（_） 浅（_） 拖（_） 榜（_） 抿（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）悲（_）离（_）如（_）似（_）津津（_）（_）（_）（_）吞枣别出（_）（_）牵（_）挂（_）（_）（_）溢彩不求（_）（_）1与词语结构相同的词语：_。与词语结构相同的词语：_。2与词语意思相反的词语：_。与词语意思相近的词语：_。四、选择恰当的关联词语填空。（10分）不但还 再也而且只要就 虽然但 不但而且1. 地球上的水（_）能留下来，（_）孕育出生命。2.从那以后,鲁迅上学就（_）没有迟到过（_）时时早,事事早,奋斗了一生。3.（_）不少名篇名段它能背诵,（_）又怕江主席当面指定内容让他背。4.（_）管理得好，花儿和儿童一样，（_）会欢畅活泼地生长。5.最初，这兄弟俩都没有水，没有生命，（_）荒凉寂寞，（_）经常遭到彗星和陨石突如其来的袭击。五、按要求写句子。（15分）1缩句：学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。_2改变词序，句意不变：在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找。_3改成反问句：这些领悟自然是课外读物的馈赠。_4修改病句：做笔记丰富了我的记忆力，也增加了我的理解力。_六、阅读短文，回答问题。（20分）三亚落日(节选)活跃了一天的太阳,依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋,毫无倦态,潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤,在大海上溅出无数夺目的亮点。于是,天和海都被它的笑颜感染了,金红一色,热烈一片。时光悄悄地溜走,暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐收敛了光芒,变得温和起来,像一只光焰柔和的大红灯笼,悬在海与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故,只见它慢慢地下沉,刚一挨到海面,又平稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑,再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色,像饱饮了玫瑰酒似的,醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼,生怕眨眼的一瞬间,那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着,突然那落日颤动了两下,最后像跳水员那样,以一个轻快、敏捷的弹跳,再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水,向人们道了“再见”。1文中“赤朱丹彤”的意思是_2从文中找出“渐渐”的两个近义词写在横线上:_、_。3在作者的眼中,三亚的落日一会儿像_,一会儿像_，一会儿像_。4三亚的落日景象十分美丽，请你用一两句话表达自己发自内心的赞美之情。_七、习作。（20分）题目：我懂得了_提示：一学期就这样匆匆流逝，岁月让我们得到成长，你有哪些新的收获、感悟？懂得了什么呢？横线上可以填感恩、珍惜、坚持、宽容、父母的爱等。要求：通过具体的事例来反映自己的成长，语句通顺，层次清楚，内容具体，表达真情实感。字数在400字左右。_参考答案：一 鸵鸟 赢得 冠军 浩瀚 侵略 堡垒 妨碍 拐弯 二 喇叭 残阳 逶迤 磅礴 岷山 刺刀 浅水 拖把 榜样 抿嘴 三 欢 合 饥 渴 有 味 囫 囵 心 裁 肠 肚 流 光 甚 解 是非曲直 昂首挺胸 细嚼慢咽 独具匠心 四 1.不但 而且 2.再也 而且 3.虽然 但 4.只要 就 5.不但 还 五 图书吸引着我。2我的眼睛在一排排花花绿绿的书里急切地寻找。3这些领悟难道不是课外读物的馈赠吗？4做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。六 1赤,红色;朱,大红色;丹,红色;彤,红色。本文中指程度不同的红色。2 慢慢 徐徐 3 孩童 红灯笼 运动员 4示例:金色的霞光,让那原来褐黄色沙滩变成金色的海洋,让一切都沐浴在余晖里。啊!太阳你金色的霞光,真是太神奇啦!夕阳之下的三亚海滩,你的景色真是太美丽啦!11 / 16西师大版五年级语文下册四单元试题及答案新版三班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（10分）sng sh（_） lng lng（_） sh jn（_） zh lio（_） jng jio（_） sh l（_） ch ji（_） bng t（_）二、比一比，再组词。（10分） 毯（_）骏（_）焰（_）涯（_）晰（_） 毡（_）峻（_）陷（_）崖（_）淅（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）完璧（_）（_） （_）（_）绰绰 （_）（_）应当理直（_）（_） 攻（_）不（_） （_）（_）之宝（_）（_）协力 战无（_）（_）四、选择恰当的关联词语填空。（10分）与其不如 尽管（固然)但是(但、可是、然而、却) 只要就 （1）植物的种子（_）不会讲话，（_）我们有办法了解它们在航天旅行中的经历。（2）你（_）考试时抓耳挠腮干着急，（_）平时抓紧学习。（3）（_）我们每人多栽一棵树，（_）多增添一片新绿。五、按要求写句子。（15分）于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有摇落的阵阵桂花雨。（缩句）_2.祖国就是地图上像一只金鸡的地方。（变换语序）_3.桂花纷纷落下。（改成比喻句）_4.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改陈述句）_5.如果每个人都讲卫生，不乱扔垃圾，我们的健康和疾病就有保障了。（修改病句）_六、阅读短文，回答问题。（20分） 落花生我们家的后园有半亩空地。母亲说：让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了。母亲说：今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？母亲把花生做成了好几样食品，还咐附就在后园的茅亭里过这个节。那晚上天色不大好。可父亲也来了，实在很难得。父亲说：你们爱吃花生吗？我们争着答应：爱！谁能把花生的好处说出来？姐姐说：花生的味儿美。哥哥说：花生可以榨油。我说：花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。父亲说：花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，也必须挖起来才知道。我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。我说：那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人。父亲说：对。这是我对你们的希望。我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话深深地印在我的心上。1分段并概括落花生这篇文章的段意大落。_2本篇文章为什么叫落花生呢？_3本文主要运用了哪两种手法？_4概括并分析文中加点的句子_1第1段写了种花生，收花生。第2345段写吃花生。第5段到最后1段写议花生。2作者通过落花生的形象,生动地赞美了劳动者默默无闻的奉献精神。突显落花生的主题。3作者运用衬托的手法，突显落花生的与众不同；运用了比喻和拟人的手法，作用是利于表达作者的感情色彩。4总结全文，通过对植物的对比，反衬出落花生的伟大。七、习作。（20分）题目：记一次 活动提示和要求：在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动、赛龙舟等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。 (2)内容具体，语句通顺，有中