20XX年淮路小学教师年度考核个人总结汇总_第1页
20XX年淮路小学教师年度考核个人总结汇总_第2页
20XX年淮路小学教师年度考核个人总结汇总_第3页
20XX年淮路小学教师年度考核个人总结汇总_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 4 页 20XX20XX 年淮路小学教师年度考核个人总结汇年淮路小学教师年度考核个人总结汇 总总 年度工作小结 一学年转眼就要过去了 为了更好地做好今后的 工作 总结经验 吸取教训 本人特就这学年的工作 小结如下 一 思想工作方面 在当今社会教育发展的形势下 本人一直在各方 面严格要求自己 努力地提高自己的各方面的能力 以便使自己更快地适应当今社会教育发展的形势 通 过学习 勇于解剖自己 分析自己 正视自己 提高 自身素质 二 教育工作方面 这学年 本人担任六 2 班班主任兼数学老师 在教学中 本人认真钻研新大纲 吃透教材 积极开拓 教学思路 把一些先进的教学理论 科学的教学方法及 先进的现代化教学手段灵活运用于课堂教学中 努力 培养学生的合作交流 自主探究 勇于创新的等能力 三 遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度 不迟到 不 早退 有事主动找领导请假 在工作中 尊敬领导 第 2 页 共 4 页 团结同事 能正确处理好与领导同事之间的关系 平 时 任劳任怨 对人真诚 热爱学生 人际关系和谐 融洽 处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行 毫不松懈地培养自己的综合素质和能力 四 教育教学成果 一份耕耘 一份收获 经过自已的不懈努力 取 得了较优异的成绩 在这一年里 本人先后被评为 县优秀团员干部 县优秀班主任 所任教的 六 2 班在镇 校组织的历次检测中 始终保持在 前两名 本人辅导的两名学生在省 小数报杯 小小 数学家 评选活动中均获一等奖 本人也因此获优秀 指导教师奖 在县举行的教具制作大赛中 本人指导 的三名学生均获得二等奖 在镇组织的青年教师基本 功大赛中本人两获一等奖第一名 上学期被评为校 成功班主任 任教的六 2 班在镇举行的口算 比赛中获团体二等奖 未来 社会对教师的素质要求更高 在今后的教 育教学工作中 我将更严格要求自己 努力工作 发 扬优点 改正缺点 开拓前进 为美好的明天贡献自 己的力量 年来 本人热爱党 热爱人民 坚持党的教育方 针 忠诚党的教育事业 思想端正 作风正派 服从 第 3 页 共 4 页 领导的工作安排 办事认真负责 在工作中 能充分调动学生的学习积极性 激发 学生的学习情绪 合理运用教学手段 以学生为主体 教师作主导 以探究的方式创设教学情境 开拓学生 思维 民挥学生的想象力 切实地向课堂四十分钟要 质量 开学初 能很快要组织好班委会 选出班级骨 干 努力培养班级骨干 例如杨金花 罗福权 邓丽 花等同学 能积极配合老师抓好班风学风建设 创建 优良的班集体 形成良好的班风学风 所以一年来 学生违法犯罪率为 0 差生率为 0 在学校中被评为 先进班级 在教学工作中 做到认真备课 认真批改作业 作业格式工整 规范 并养成良好的学习习惯 对个 别的差生 能悉心辅导 经常面批作业 找出知识的 薄弱环节 及时进行补漏 例如 自己经常利用课余 时间 落班辅导学生 有针对性地制定帮教计划 有 目的有计划地做好后进生的转化工作 在课堂上 采 用多提问 多检查 及时疏导 及时反馈的形式 努 力提高后进生的文化基础知识 同时 在班级中开展 互帮互学小组 进行一帮一的学习活动 使学生端正 思想 互相学习 互想促进 形成你追我赶的良好学 习氛围 平时 自己还注意 两手抓 一方面培养 第 4 页 共 4 页 好尖子生 一方面通过尖子生辅导后进生 以先进帮 助后进 以好带差 促进双赢效果 例如 学期初 我制定了帮教计划 开展 伸出你的双手 帮助你的 朋友 的互帮互学主题活动 定期检查 发现有进步 的同学 及时表扬 奖励 这样 就充分调动了学生 的学习积极性 掀起学习热潮 在学生的思想教育工作中 做到谆谆善诱 耐心 疏导 耐心教育 例如当时有一个调皮学生 他叫郭 华富 他学习成绩差 经常逃学 在班级中是 小霸 王 我采取和他经常谈心的方法 与学生交朋友 做学生的知心人 与家长紧密配合 发现有一点儿进 步的就及时表扬他 鼓励他 树立起他在班级中的威 信 通过教育 他进步很快 后来还成为三好学生 在工作之余 本人还努力钻研教材 分析每堂课 成功在哪里 哪里存在不足 不断的总结经验 不断

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论