“国培计划”组织实施线下研讨和岗位实践研修活动的指导意见

国培计划国培计划 组织实施线下研讨和岗位实践研修活组织实施线下研讨和岗位实践研修活 动的指导意见动的指导意见 线下集中研讨和岗位实践研修活动是 国培计划 安徽省 农村初中骨干教师远程培训学习过程的重要组成部分 为保证各班 级顺畅组织线下学习活动 客观评价学习成果 取得学习活动的实 效性 现提出实施线下研讨和岗位实践研修活动的指导意见 请各 班级结合实际贯彻执行 一 一 线下集中研讨线下集中研讨 1 1 基本内容 基本内容 学习贯彻温家宝总理重要讲话精神 研读 办好农村中小学 教育 76 201012 112384 html 以 为了乡村孩子上好学 作为研讨主 题组织一次集中研讨活动 围绕师德教育 学科教育及教师成长等方面内容 结合自身 教育教学实际问题 根据各学科辅导专家在学科论坛 线下研讨主 题发布区 发布的研讨主题组织一次集中研讨活动 2 2 组织方式组织方式 各县 区 项目执行机构负责统筹安排 以班级为单位 根据 本地实际情况 由班级辅导者组织本地参训教师参与线下研讨 集中讨论 班级辅导者组织班级学习小组在统一时间和地点 进行实地集中 实施研讨活动 学员所在县 区 较分散的班级 班级辅导者可开辟研讨 qq 群 使用实时文字或语音方式交流研讨 也可联系项目办 利用视 频会议室 采用文字及音视频相结合的方式进行交流研讨 3 3 考核与评价考核与评价 各班级在研讨活动前要有发言提纲 研讨期间做好记录 记 录统一格式见附件 1 此外采用实地集中方式研讨的还应有活动照 片或现场摄像 采用研讨群和视频研讨室研讨的应做好屏幕录制 其后做好总结 形成班级专题简报后发布至教学平台 学员参与研讨活动后向班级辅导者提交学习笔记 由班级辅 导者汇总存档 班级辅导者根据班级学员参与研讨活动的实际情况 综合评 定其成绩 满分 10 分 学员在线下研讨活动中的表现突出将作为评 优的重要指标 二 二 岗位实践研修岗位实践研修 1 1 内容与形式内容与形式 参训教师要深入学习贯彻温家宝总理 办好农村中小学教育 重要讲话精神 把专题学习与岗位实践结合起来 从自己做起 从 现在做起 学思结合 知行统一 学有所得 学有所行 参训教师 可按学习小组为单位 确定主备人 1 2 名 同组 其余人为辅备人 同备一节课 从教学目标 教学内容 学生分析 教学策略和教学实施等方面进行系统设计 推选出最有创意课 最 有争议课 最有价值课 借助远程培训平台 实现与专家 同伴的 专业对话和互动交流 获取对岗位实践的指导和帮助 参训学员根据培训专题学习内容 联系学校教育教学实际 选择任教学科教材中的某一课程内容 充分利用现有的各种现代化 教育技术和手段等有利条件 制作一节课课件 在班级内开展课件 交流活动 班级内推荐一名学员进行观摩教学 组织学员共同观课议课 可邀请项目学校的其他教师参与 及时研讨与反思 以促进课 堂教学的改进 2 2 考核与评价考核与评价 班级辅导者应督促学员认真参与岗位实践研修活动 收集整 理学员的实践成果 形成班级专题简报后发布至教学平台 学员通过参与岗位实践活动 撰写个人研修报告 发布至 学科文章区 的 研修报告 栏 研修报告中应包括本人参与活 动的整体情况 实践成果 反思及个人发展规划等 要求内容翔实 不少于 1000 字 班级辅导者综合班级学员在岗位实践活动中的参与情况 实 践成果的提交情况及研修报告的完成情况 综合评定其成绩 满分 30 分 学员在岗位实践研修活动中的表现突出将作为评优的重要指 标 三 三 平台支持平台支持 1 活动期间 开设固定的线下研讨和岗位实践研修活动 视频 会议室 由班级辅导者组织学员自由使用 会议室进入密码 654321 使用视频会议室前请班级辅导者将使用时间报至本 项目办公室 2 为各班级开设线下研讨和岗位实践活动论坛专区 为便于活 动的