教学案例第二课时

第二课时第二课时 课题课题 Recycle Recycle 教学重点教学重点 复习复习本单元所学水果类 动物类 玩具类 颜色本单元所学水果类 动物类 玩具类 颜色 类的词汇以及一些常见的形容词 类的词汇以及一些常见的形容词 教学难点教学难点 主动主动复习复习意识的培养和认读能力 意识的培养和认读能力 教具准备教具准备 1 1 教师教师和学生都准备各种颜色的蜡笔 和学生都准备各种颜色的蜡笔 2 2 教师教师和学生准备本单元所学动物 水果等单词的图片 和学生准备本单元所学动物 水果等单词的图片 3 3 教师教师准备一张放大的准备一张放大的 Listen Listen colcol ourour andand saysay 部分的图部分的图 片 片 4 4 教师教师准备准备 red red black black purple purple pink pink orange orange yellow yellow grgr een een blueblue 这几种颜色的单词卡 这几种颜色的单词卡 5 5 教师教师准备准备教材教材配套录音带和第一册配套录音带和第一册 UnitUnit 3 3 的歌曲的歌曲 Col Col o o u u r r Song Song 的磁带 的磁带 6 6 教师教师准备本单元所学动物 水果等单词的单词卡片 准备本单元所学动物 水果等单词的单词卡片 教学过程教学过程 1 1 热身 热身 复习复习 Warm up Revision Warm up Revision 1 1 日常 日常口语口语练习 练习 2 2 教师教师播放播放 UnitUnit 6 6 B B Let sLet s chantchant 的录音 学生边听边的录音 学生边听边 读歌谣 读歌谣 复习复习字母 字母 3 3 教师教师播放第一册播放第一册 UnitUnit 3 3 Col Col ourour Song Song 的歌曲录的歌曲录 音 师生共同拍手演唱音 师生共同拍手演唱 游戏 开火车 游戏 开火车 T T Let sLet s playplay a a game game OK OK S S Great Great 六至七人一组 做传球的游戏 从第一个学生开始六至七人一组 做传球的游戏 从第一个学生开始 Hi Hello GHi Hello G oodood morning morning A A I I likelike bananas bananas AndAnd you you 第二个学生回答第二个学生回答 I I l l ikeike apples apples 并提问并提问 Hi Hello GoodHi Hello Good morning morning B B I I likelike apples apples AndAnd you you 以此类推 以此类推 A BA B 代表学生姓名 内容以所学表示个人喜代表学生姓名 内容以所学表示个人喜 好食品为主 好食品为主 2 2 呈现新课呈现新课 Presentation Presentation 1 1 猜猜颜色猜猜颜色 的游戏 的游戏 让一个学生手中藏一种颜色的蜡笔 上前主持游戏 请其他同让一个学生手中藏一种颜色的蜡笔 上前主持游戏 请其他同 学猜颜色 学生们众说纷纭 学猜颜色 学生们众说纷纭 复习复习所学的颜色单词 猜对的学生给所学的颜色单词 猜对的学生给 与奖励并由他负责主持下一轮游戏 与奖励并由他负责主持下一轮游戏 2 2 放投影或将放大的 放投影或将放大的 Listen Listen colcol ourour andand saysay 部分的图部分的图 片挂在黑板上 片挂在黑板上 师生讨论这幅图片的内容 师生讨论这幅图片的内容 教师教师询问 询问 WhatWhat cancan youyou findfind see see inin thethe picture picture WhereWhere areare they they 3 3 教师教师播放播放 Listen Listen colourcolour andand saysay 部分的录音 让学生部分的录音 让学生 边听边用手指课本上的文字 做到边听边用手指课本上的文字 做到 眼到 手到 口到 心到眼到 手到 口到 心到 4 4 按照书上的要求 给找到的物品涂上颜色 按照书上的要求 给找到的物品涂上颜色 5 5 游戏 比一比 找一找 画一画 游戏 比一比 找一找 画一画 按照课本上按照课本上 Find Find andand drawdraw 部分的内容让学生找找小动物部分的内容让学生找找小动物 们爱吃的水果 并画出来 比一比 谁找得又快又准 表扬每组的们爱吃的水果 并画出来 比一比 谁找得又快又准 表扬每组的 前两名 前两名 6 6 请同学说说小动物们爱吃的水果 如 请同学说说小动物们爱吃的水果 如 TheThe elephantelephant liklik eses TheThe rabbitrabbit likeslikes 3 3 趣味操练趣味操练 Practice Practice 1 1 游戏 游戏 BINGOBINGO 让学生拿出准备好的本单元所学动物 水果等单词的图片 将让学生拿出准备好的本单元所学动物 水果等单词的图片 将 图片随意选取图片随意选取 9 9 个 摆成每行个 摆成每行 3 3 个图片 共摆个图片 共摆 3 3 行的形式 行的形式 如 如 游戏方法为 游戏方法为 教师教师说出一个单词 学生们就将听到的那个单词说出一个单词 学生们就将听到的那个单词 的图片翻过去 如果没有就等到下一轮 当翻过去的图片成一条的图片翻过去 如果没有就等到下一轮 当翻过去的图片成一条 线时 可以是横线 竖线 斜线 学生大声说 线时 可以是横线 竖线 斜线 学生大声说 BINGOBINGO 说 说 BINGBING O O 的同学可得到贴纸或红花 的同学可得到贴纸或红花 2 2 教师教师将将 FindFind andand drawdraw 中的动物竖着排成一列 贴在黑中的动物竖着排成一列 贴在黑 板上 另请几个学生个自拿一种水果的图片贴在喜欢它的小动物旁板上 另请几个学生个自拿一种水果的图片贴在喜欢它的小动物旁 边 最后 边 最后 教师教师用 用 The The elephant elephant likeslikes bananas bananas 的句式练习的句式练习 表述 表述 3 3 学生俩人一组 以问答的形式练习教室内的物品或图片的 学生俩人一组 以问答的形式练习教室内的物品或图片的 样子 如 样子 如 A A WhatWhat coco lourlour isis thethe bus bus B B It sIt s orange orange Or Or A A IsIs thethe deskdesk yellow yellow B B Yes Yes itit is is No No itit isn t isn t 4 4 让几组学生上讲台前指着图片或物品进行以上练习 让几组学生上讲台前指着图片或物品进行以上练习 4 4 课堂课堂评价评价 Assessment Assessment 做做活动活动手册手册 4242 页的练习 页的练习 5