语文人教版三年级下册亡羊补牢

9 9 寓言两则 亡羊补牢 寓言两则 亡羊补牢 广水市城郊中心小学广水市城郊中心小学 曹军曹军 教学目标 教学目标 1 学会本课的生字生词 能够正确读写 2 朗读课文 能用自己的话讲述这则寓言故事 3 把握故事内容 结合生活实际体会故事蕴含的道理 教学重难点 教学重难点 在感受寓言揭示的形象 了解寓言主要内容的基础上 体会这则寓言的寓意 教学准备 教学准备 相关教学课件 课时安排 课时安排 一课时 教学过程 教学过程 一 提问导入 一 提问导入 1 同学们 你们喜欢读寓言故事吗 读过哪些寓言故事呢 你们知道什么是寓言吗 板书 寓言 寓 是寄托的意思 言 讲道理 寓言的意思就是通过一个生动有趣的小故事 告诉人们 一个深刻的道理 使人受到启发和教育 导语 今天 我们就来学习两则寓言 两则就是两篇的意思 这节课 我们先来学习第一篇 亡 羊补牢 板书课题 2 生齐读题 师问 谁知道 亡 牢 分别是什么意思 亡 的意思是失去 牢 养牲口的圈 本课指羊圈 3 谁能连起来把题目解释一下 羊丢失以后才修补羊圈 二 初读课文 二 初读课文 1 画出课文中的生字生词 不明白的查字典和联系上下文解决 2 边读边思考 这则寓言讲了一个什么故事 说明了什么道理 你有什么不明白的地方吗 三 学习生字词 三 学习生字词 生自由朗读课文 师巡视朗读情况 纠正读音 提醒学生应注意的问题 1 出示生字 新词 指名认读 w n l o 亡羊补牢 ju n 羊圈 k lon 窟 窿 di o 叼走 fan 街 坊 qu n 劝告 hu 后悔 2 交流讨论 记忆字形 课件出示巧记生字的方法 窟 上部是 穴宝盖 下部是 屈 街 中间最后一笔是 提 窿 上部是 穴宝盖 下部 夂 的下面有一横 不要漏写 3 出示课件认读词语 师强调需要注意的问题 读音方面 羊圈 的 圈 是多音字 在本文中读 ju n 不要读成 qu n 窟窿 的 窿 读轻声 字形方面 叼 左右结构 左边最后一笔是 提 不要写成 撇 悔 左右结构 左边是 忄 不要写成 十 右下方是 母 字 不要把两点写成竖 修 左右结构 右下方是 三撇 不要写成 三点 词语解释 叼走 衔在嘴里拖着 街坊 邻居 劝告 说服 讲清道理 使人感动听从 后悔 懊恼过去做得不对 四 学习课文内容 理解寓意 四 学习课文内容 理解寓意 1 出示课件 思考 亡羊补牢 写的是一件什么事 用自己的话说一说 课件出示课文内容相关的动画帮助学生理解课文大意 生答 养羊人第一次丢羊后 不听街坊的劝告 第二天又丢了羊 他后悔没有听街坊劝告 赶紧 把羊圈修好 从此 再也没有丢羊 2 默读课文 思考 养羊人丢了几次羊 为什么会丢 丢了两次羊 因为羊圈破了 3 学习第 1 4 自然段 1 指名读 画出第一次丢羊的原因 原来羊圈破了个窟窿 夜里狼从窟窿钻进去 把那只羊叼走 了 2 请你用 因为 所以 的句式说说丢羊的事 因为羊圈破了个窟窿 狼从窟窿叼走了 羊 所以羊少了一只 3 句式训练 4 养羊人第一次丢羊是因为羊圈破了 那么第二次丢羊是因为什么呢 不听街坊的劝告 指名分角色朗读街坊和养羊人的对话 5 养羊人的这种想法对吗 为什么 养羊人的想法不对 因为他不修羊圈 羊还会再丢 他只想 到已经丢的羊回不来了 却没有想到还会再丢羊 同学们分析得对 养羊人没有认真分析丢羊的原因 考虑问题不全面 6 养羊人不听劝告的结果是什么 齐读第 4 自然段 又 是什么意思 这一次丢羊的过程跟第一次一样 由此可见 不听劝告 没有及时补救过失 不好的结果就会重演 同学们 这样的道理适用于学习 吗 比如做作业 如果做错了 一定要好好分析原因 及时改正错误 下次不再错 4 学习第 5 自然段 1 齐读课文 画出第二次丢羊后养羊人的想法 2 理解句子 他很后悔 不该不接受街坊的劝告 后悔 是什么意思 说明什么 感到自己以前的行为是错误的 说明养羊人认识到自己以 前的想法和做法都是错误的 接受 一词又说明了什么 3 养羊人现在修羊圈晚不晚 为什么 现在修羊圈不晚 这样以后就不会再丢羊了 这次 养羊人思考问题比第一次有了进步 想问题想得全面了 4 课文中哪一句说明现在修羊圈不晚 从此 他的羊再也没丢过 5 因为养羊人认识到自己的错误 所以赶快修补好了羊圈 养羊人这样做的结果怎样 从此 他的羊再也没丢过 再也 一词说明什么 强调从此以后他的羊一直没有丢过 你读完了这个故事后懂得了什 么 一个人有错 只要及时纠正 补救 就还不算晚 五 总结五 总结 这节课我们不但学习了一则寓言 懂得了它所告诉我们的道理 而且知道了读书要边读边想 这样 才