长度的测量学案

课题 课题 长度和时间的测量长度和时间的测量 第第 1 课时课时 一 学习目标一 学习目标 1 知道国际单位制中长度的单位及换算 2 能根据日常经验或物品粗略估测长度 二 重难点二 重难点 能根据日常经验或物品粗略估测长度 三 自学指导三 自学指导 1 目测课桌的长 宽 高 并比较他们的长度 2 不用尺 你如何证实自己目测的结果 写出你的做法 感官的判断并非总是可靠的 为了准确应该测量 为了便于世界各国交流 规定了统一的 公认标准量 3 记住测量和单位的概念 4 长度测量的常用的工具是刻度尺 5 国际单位制中 长度的主单位是 m 常用单位有千米 km 分米 dm 厘米 cm 毫米 mm 微米 m 纳米 nm 主单位与常用单位的换算关系 1 km 103m 1m 10dm 1dm 10cm 1cm 10mm 1mm 103 m 1 m 103nm m dm cm mm 相邻的是 进位 mm um nm 相邻的是 进位 1m dm 用科学计数法 1m cm 1m mm 1m um 1m nm 反过来 小单位换成大单位 1dm m 用科学记数法 1cm m 1mm m 1um m 1nm m 四 预习练习四 预习练习 1 长度测量的常用的工具是 国际单位制中 长度的主单位是 比主单位大的单位有 比主单位小的单位有 和 2 完成下列单位的换算 1 127km m mm 2 25nm m mm 3 5 2 108m km mm 4 4 7cm mm m 3 在下列数据后填上合适的单位 1 小民的身高为 17 2 2 教室的的长度 850 3 乒乓球的直径为 4 0 4 一根头发的直径约 70 4 人民币壹元硬币的厚度最接近于 A 0 2 m B 0 2mm C 0 2cm D 0 2dm 5 教室的宽度大约是 A 60mm B 60cm C 60dm D 60m 6 下列各物体中最接近 8 104 m 的是 A 一张课桌的长度 B 一支粉笔的长度 C 一只文具盒的长度 D 一只乒乓球的直径 五 互动突破 1 目测课桌的长 宽 高 并比较他们的长度 2 不用尺 你如何证实自己目测的结果 写出你的做法 然后讨论 3 先识记单位符号及换算关系 4 先讨论一下 再请学生回答 1m um 1m nm 5 先讨论一下 再请学生回答 再点拨 1dm m 1cm m 1mm m 1um m 1nm m 6 典型例题 要写出具体的换算过程 1 6400km cm 2 72nm mm 不需要写换算过程的 386dm mm um nm 思考 头发直径为多少 纸的厚度为多少 六 达标检测六 达标检测 1 在下列数据后填上合适的单位 1 一名男排运动员的身高大约是 2013 2 013 2 万里长城大约是 6 7 103 6 7 109 3 中学生走一步的距离大约是 5 4 你的手指食指的宽度大约是 1 5 2 完成下列单位换算 3 8km m 60 m nm 24nm mm 50km m 3 下列单位换算正确的是 A 28cm 28cm 0 01m 0 28m B 28cm 28 0 1 0 28m C 28cm 28 0 01m 0 28m D 28cm 28cm 0 01 0 28 米 七 巩固练习七 巩固练习 1 给下列数据填上单位 来源 Z xx k Com 一枚壹分硬币的厚度约 1 中学生的身高大约为 1 6 课本的厚度大约是 60 一支普通铅笔的直径最接近于 7 10 3 2 完成下列单位的换算 1 0 38mm 微米 2 45cm m 3 5 103m km 4 4 6dm mm 3 在国际单位制中 长度的基本