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文档简介

教学目标通过学习一年中十二个月的单词和序数词，教会学生使用互相询问对方生日，以及第三人称他或她的生日。教学重点和难点1. January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November December.2. When is your birthday? My birthday is November 11th.When is Leilas birthday? Her birthday is September 5th.What year were you born?I was born in _.课前准备1学生课前准备预习十二个月的单词，会朗读单词，能听懂中文意思。每人准备一个小台历。通过上网查找十二个月单词的由来，以便进一步更好的了解西方文化历史的同时和更容易地记住单词。2可以预先准备好一张生日卡片或一个生日蛋糕。3教学课件 利用幻灯片制作一些投影片教学设计教学过程设计Step1 Revision of the words of twelve months.可以先问学生“一年有几个月？”“它们都怎么说？”可以让一个学生问另一个学生的生日在哪天？其他学生翻日历，教师检查学生是否翻对日历。Step 2 Listen to a conversation and fill in the chart.Name Jan. Feb. Mar. Apr. May Jun. Jul. Aug. Sep. Oct. Nov. Dec.VeraMaryJeff让学生看表格，填月份。听完之后，让学生互相问检查答案。Step 3Listen and match the names, months, and days.学生先看表格，让一个学生先按照表格的顺序姓名，月份，日期，填好。再听录音，连线。最后让学生说出答案。Step 4 Ask your partner about his or her birthday in groups.以组为单位，互相询问生日在哪天，哪一年出生，谁比谁大，组长汇报自己组谁年龄最大，谁年龄最小。Step 5 Choose an ID and make a conversation根据上面的活动，自己可以制作一个个人身份证。包括自己的姓名，年龄，出生日期，在哪所学校学习等。Step 6 Report如果时间允许，可以找一些做的较好的学生展示以下他们的作品
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