一年级美术上册 有形的世界教案 浙美版

1 第二课第二课 有形的世界有形的世界 教学目标 1 本课主要让学生通过观察生活中的各种物体 直观地感受和认识各种常见的基本形 初步认识各 种形状 了解生活中的物体由各种基本形组合而成 2 继续学习油画棒和彩色水笔涂色 画线的方法 学画各种基本形及简单的组合形 画画身边的物 品和景象 并尝试用撕纸的方法 借助基本形及组合表达自己对形的感受 记忆 以此来培养学生 对形的感受力 观察力 提高学生对各种形的描绘能力和撕贴等造型能力 3 激发学生用各种基本形去观察 描绘生活中的不同物体的兴趣 培养对形的审美感受力 教学重点 难点 重点 认识基本形 并用基本形画或撕贴身边的物品或景象 难点 用基本形去观察 理解生活中的由基本形组合的物体 教学课时 2 课时 第一课时 课前准备 学生 彩色水笔或油画棒一套 彩色纸 收集一些生活中具有基本形的物体的图片或实物 教师 各种生活中的具有基本形的物体及其图片 基本形模具一套 生活中的基本形课件 教学过程 1 趣味导课 初步感受基本形 触摸 猜谜和画画 趣味导入新课 1 教师出示一个装有圆形 正方形和三角形的物体的纸盒或袋子 让一位学生上来摸一摸 2 拿出这三个常见的基本形物体 让学生猜猜写在上面的谜语 谜底是一些基本形明显的常见 物体 3 让学生说说生活中常见的基本形物体 并用简笔画的形式画出这些形状 2 结合生活 深入观察 感受不同基本形的特征 1 让学生按小组观察实物的各种基本形 深入感受各种基本形及特征 2 让学生在教师准备的模具中找出与实物相对应的基本形 并说说特征 3 结合 生活中的基本形 课件 说说有关基本形的有趣故事 让学生感受生活中更多的基本 形及特征 3 抓住特征 探究表现方法 激发撕画兴趣 2 1 让学生探讨如何画好生活中所观察到的各种基本形 通过分析 启发学生用弧线画圆 用三 条直线画三角形 用四条直线画长方形等等 2 让学生分组在黑板上进行比赛 看哪一组画得多和抓住特征画得好 教师学生共同进行评价 与修改 3 让学生在黑板上记忆想象添画基本形 4 进一步启发学生用撕纸的方法撕出基本形 探讨怎样用长方形或正方形彩纸撕出各种基本形 感受与绘画不同的审美情趣 并提示学生正确的用纸方法 4 撕撕 画画喜爱的各种基本形 进行记忆想象 1 鼓励学生大胆地进行撕 画练习 2 请学生对自己撕 画的基本形进行添画练习 5 趣味展示 评价 展示学生撕 画练习作品 游戏展示 可让各小组推选一名同学参加比赛 教师与同学共同评价其 作品 6 拓展学习 教师总结 欣赏擅长用基本形画画的艺术家的作品 开拓视野 布置下节课的准备工作 第二课时 课前准备 学生 彩色纸 彩色水笔或油画棒一套 七巧板 教师 基本形组合图片及实物 彩色纸 七巧板 实物投影仪或课件等 教学过程 1 复习旧知识 导入新课 请学生说说 画画和撕撕已认识的各种基本形 可用比赛形式比比哪位同学说 画 撕得又多又好 2 摆摆玩玩 游戏导课 1 出示一副七巧板 让学生拼出各种有趣的物体 2 教师导入新课 生活中许多物体都是由各种基本形组合起来的 3 观察感受 探究认知 启发想象 1 初步感受 用实物投影仪出示课本中的上海浦东的图片 让学生观察感受 说一说那些建筑 物是由哪些基本形组成 2 深入感受 探究 生活中许多物体都是由各种基本形组合起来的 教师利用课件 图片和实 3 物 出示一些生活中学生感兴趣的物体 通过观察分析 得出结论 3 发散学生的思维 启发学生进行大胆创新 教师给出各种基本形 请学生任意组合成各种物 体或图案 并让学生充分想象 4 欣赏感受 激发尝试 1 欣赏儿童撕贴 绘画作品 从作品中感受各种基本形 2 欣赏大师撕画作品 进一步感受艺术作品中利用基本形进行创作表现的手法 激发学生创作 的欲望 5 小组合作 撕拼画练习 1 让学生分小组 把自己撕成的各种基本形在桌面上进行组合 想象练习 2 选择拼图画面 小组合作 把它添画完整 3 首先让学生选择自己擅长的表现手法 画画记忆或想象中的基本形 然后小组合作 最后把 画组合在一起 最后拼成一张大作品 6 展示 自评 让学生展示作品 启发学生自取题目 自我评价作品 并说说撕贴的画与画的画有什么异同 7 出示课题 拓展教学 1 教师总结 教师出示课题 有形的世界 2 让学生加上所感