语文人教版六年级下册十六年前的回忆

10 十六年前的回忆十六年前的回忆 教学设计教学设计 一 一 教学目标 教学目标 1 学写本课 10 个生字 2 读读记记 书籍 抽屉 尖锐 僻静 恐怖 粗暴 制服 瞪眼 魔鬼 苦刑 残暴 匪徒 拘留 勉强 等词语 3 正确 流利 有感情地朗读课文 4 了解李大钊在被捕前 被捕时 法庭上和被捕后与敌人作斗争的事迹 受到生动的革命传统教育 5 领悟课文前后照应 首尾连贯的表达方法 并迁移运用 二 教学重难点 二 教学重难点 1 引导学生学习课文 了解李大钊同志被害的过程 感受李大钊的高贵品 质 2 结合当时的背景 理解一些含义深刻的句子 3 引导学生领悟课文前后照应的写法 三 教法 三 教法 以读代讲 借助资料理解文本 写法迁移运用 教法 教法 放手让学生自学课文 理解内容 在小组讨论交流的基础上 教师 引导学生抓住自己认为值得深人体会的句子 进行深入理解 必要时给予点拨 4 教学准备教学准备 1 收集关于李大钊的资料 2 课件 五 课时安排 五 课时安排 两课时 第一课时 课时目标 课时目标 1 整体感知课文内容 理清课文叙述的顺序 2 正确 流利地朗读课文 学会生字 3 学习李大钊被捕前和被捕时 李大钊时怎样对待严重的局势 六 教学过程六 教学过程 1 激情导入 了解背景激情导入 了解背景 同学们 每当清明节时 我们都要祭奠过世的亲人 而每一年清明节 我 们更应该想起那些为了中国的解放 为了世界的和平而英勇牺牲的革命烈士 今天 让我们在清明节即将来临之际 一起走进第 10 课 来认识中国共产党 的主要创始人和早期优秀领导者之一 深深地怀念中国共产党的创始人之一 李大钊同志 出示 李大钊的画像 谁来介绍一下李大钊的资料 生介绍 交流李大钊 的资料 师看情况补充 二 读题质疑 导入新课 二 读题质疑 导入新课 1 学生读题 教师在关键词下面做上记号 十六年前的回忆回忆 2 教师引导学生围绕关键词质疑 三 自读课文 整体感知 三 自读课文 整体感知 1 带着疑问 自由朗读课文 注意将字音读准 把课文读通 读顺 2 出示自学要求 出示自学要求 A 课文回忆了关于李大钊的哪几件事 B 这件事分别 在哪几个自然段 3 读书反馈 1 读词 出示词语 出示词语 书籍 抽屉 尖锐 僻静 恐怖 粗暴 制服 瞪眼 魔鬼 苦刑 残暴 匪徒 拘留 勉强待了一会儿 蒙了一团云雾 2 整体感知 课文回忆了关于李大钊的哪几件事 B 这几件事分别在哪 几个自然段 谁能用一句话概括李星华回忆父亲李大钊什么事 师 这篇课文是李大钊烈士的女儿李星华在 1943 年写的 这年正值李大 钊同志遇难 16 周年 李大钊烈士牺牲于 1927 年 所以文章题目叫 十六年 前的回忆 那么课文主要回忆了李大钊同志的哪些事 这几件事分别在哪几 个自然段 同学们可以迅速地再浏览一下课文 用自己的话简单地说一说 师 板书 被捕前 被捕时 法庭上 被害后 板书 被捕前 被捕时 法庭上 被害后 师 指板书 同学们 其实作者就是按照这样的时间顺序时间顺序向我们讲述了发生 在父亲李大钊身上的故事 找出时间的词语 看来 大家已经对课题和课文内 容有了一个大致的了解 4 师介绍资料师介绍资料 出示资料 五 集体交流 走进人物内心 五 集体交流 走进人物内心 一 学习被捕前部分 出示自学要求 1 轻声读这一部分 2 讨论 1 那年春天那年春天 指的是哪一年春天 这句话在这里有什么作用 指的是哪一年春天 这句话在这里有什么作用 承接第一节 引起下文的回忆 2 李大钊被捕之前局势非常危急表现在哪些地方 用 李大钊被捕之前局势非常危急表现在哪些地方 用 画出相关的画出相关的 句子 句子 1 烧掉文件书籍 2 张作霖要派人搜查 3 工友阎振三突然被捕 板书 局势危急板书 局势危急 3 李大钊同志是怎样对待这严重的局势的 按以下要求从文中找出句子 用 李大钊同志是怎样对待这严重的局势的 按以下要求从文中找出句子 用 画出 画出 1 李大钊同志夜以继日地为革命忘我地工作 板书 忘我工作忘我工作 2 李大钊同志为了革命事业 把个人生死置之度外 反馈出示 父亲坚决地对母亲说 不是常对你说吗 我是不能轻易离开北 京的 你要知道现在是什么时候 这里的工作多么重要 我哪能离开呢 母 亲只好不再说什么了 a 生读课文第七自然段 并表达自己的感受 生读课文第七自然段 并表达自己的感受 b 引导学生扣住段中的关键词句关键词句进行有感情朗读 教师引导学生少说空话 套话 要通过对关键词句的理解 表达自己内心的想法 预设如下 由 坚决 体会到李大钊说话时的毫不犹豫 态度的坚定 留下的决心 由 不能轻易 哪能离开 体会到不到最后关头 他是不会离开的 由 现在是什么时候 多么重要 体会到李大钊把工作看得比自己的生 命还要重要 c 多种形式的朗读课文 读中体会李大钊不同于普通人的地方多种形式的朗读课文 读中体会李大钊不同于普通人的地方 是一个把是一个把 党的工作看得比生命更重要的人 党的工作看得比生命更重要的人 二 学习 二 学习 被捕时被捕时 这部分 这部分 第八自然段至第十七自然段 第八自然段至第十七自然段 1 默读思考 出示学习要求 出示学习要求 1 文中哪些词语写出了李大钊同志被捕时的 紧张气氛 2 哪些词语写出了 我 的惊恐 3 哪些词语写出了敌人的凶残 4 哪些词语写出李大钊同志的沉着和对敌人的蔑视 2 交流反馈 板书 身处险境板书 身处险境 毫不慌张毫不慌张 3 朗读课文 朗读课文 六 存疑 李大钊同志被捕后 敌人对他又进行了这样的严刑拷打呢 我们 下一节课再来学习 板书 十六年前的回忆 李星华 被捕前 局势危急 忘我工作 被捕时 身处险境 毫不慌张 法庭上 被害后 第二课时第二课时 一 交流 法庭上 这部分 十八自然段至二十八自然段 1 带着以下问题自学这一部分 1 用 画出在法庭上李大钊同志的外貌 2 用 画出在法庭上李大钊同志的神态 2 思考讨论 1 我 在法庭上见到父亲是 父亲是什么样子的 他说明了什么 读 19 节 没戴眼镜 乱蓬蓬的头发 李大钊经受敌人的残酷折磨 板书 遭受酷刑 平静而慈祥的脸 说明父亲对敌人的无所畏惧和对亲人的爱 2 李大钊在法庭上见到妻子和孩子都被捕了 但他 脸上的表情非常 安定 非常沉着 说明了什么 读 22 节 一方面说明李大钊对亲人被捕早已预料 更重要的说明了他对革命事业 的爱 超过了对亲人的爱 正是对革命事业的无比热爱 使他的心被一种伟大 的力量占据着 这种力量就是 他对于革命事业的信心 他坚信革命事业一 定能成功 这种力量支持着李大钊同志跟敌人斗争 使他表现的无比坚强 沉 着 板书 沉着镇定 3 说说 安定 沉着 这两个词在课文中的意思 a 安定 不动摇 文中表现出李大钊不为私情所动摇 b 沉着 从容镇定 不慌不忙 文中表现出李大钊同志在法庭上 无所畏惧 镇定自若 二 交流 被害后 二十九至三十二 1 轻声读 画出文中写李大钊同志被害后 全家无比悲痛的句子 板书 慈父遇害 肝肠寸断 2 记住 昨天是你爹被害的日子 昨天是四月二十八 这两句表达了母 子俩什么样的感情 没有在悲痛中倒下 不会忘记敌人欠下的血债 要问反 动派讨还血债 继承先烈的遗忘革命到底 3 最后三段与开头有何关系 前后照应 首尾连贯 三 总结全文 1 请同学们念一念板书上的内容 2 同学们 通过女