人教版七年级下册语文第19课《观舞记》导学案教学设计反思

第 1 页 共 5 页 人教版七年级下册语文第人教版七年级下册语文第 1919 课课 观舞记观舞记 导学案教学设计反思导学案教学设计反思 一九观舞记 学习目标 1 朗读课文 品味并积累优美的语句 学习作 家的写作手法 提高学生的艺术鉴赏能力 2 通过自读欣赏 感受舞蹈 文字和文化的美 领悟艺术与生活的关系 了解一些有关印度文化 艺 术方面的知识 培养学生对外国优秀艺术的热爱和审 美能力 3 体会卡拉玛姐妹舞蹈美的奥秘 学习重点 1 学习作家冰心的写作手法 品味并积累优美 的语句 2 体会卡拉玛姐妹舞蹈美的奥秘 知识链接 冰心 现 当代女作家 儿童文学作家 原名 谢婉莹 原籍福建长乐 生于福州 幼年时代就广泛 接触了中国古典小说和译作 1918 年入协和女子大 学预科 积极参加五四运动 1919 年开始发表第一 篇小说 两个家庭 此后 相继发表了 斯人独惟 第 2 页 共 5 页 悴 去国 等探索人生问题的 问题小说 同 时 受到泰戈尔 飞鸟集 的影响 写作无标题的自 由体小诗 这些晶莹清丽 轻柔隽逸的小诗 后结集 为 繁星 和 春水 出版 被人称为 春水体 1921 年加入文学研究会 同年起发表散文 笑 和 往事 1923 年毕业于燕京大学文科 赴美国威 尔斯利女子大学学习英国文学 在旅途和留美期间 写有散文集 寄小读者 显示出婉约典雅 轻灵隽 丽 凝炼流畅的特点 具有高度的艺术表现力 比小 说和诗歌取得更高的成就 这种独特的风格曾被时人 称为 冰心体 产生了广泛的影响 导学过程 一 自主学习 1 给加点字注音 绚丽 阐述 褶裙 粲然 嗔视 供养 蠕动 惆怅 2 形似字注音组词 惆 炫 濡 绚 绸 眩 蠕 询 第 3 页 共 5 页 稠 弦 儒 殉 3 词语填空 变幻多 本色当 低回 转 咤 风云 浑身 数 尽态极 息息相 合悲欢 二 合作探究 整体感悟课文后回答 1 作者认为卡拉玛姐妹舞技精湛的主要原因是 什么 2 作者是从哪些方面表现卡拉玛姐妹舞蹈的 飞动的美 的 3 文中的哪句话最能表现印度舞蹈的民族特色 4 为什么说卡拉玛 在舞蹈的狂欢中 她忘怀 了观众 也忘怀了自己 5 提出问题 你最喜欢文中的哪一段话 为什 么 6 能否引用文中语句 并加上自己的理解 说 说什么是舞蹈 或说说印度舞蹈主要表现些什么内容 第 4 页 共 5 页 7 用多媒体介绍印度宗教及文化概况 三 拓展提升 阅读下诗 回答问题 给乌兰诺娃 看芭蕾舞 小夜曲 后作 艾青 像云一样柔软 像风一样轻 比月亮更明亮 比夜更宁静 人体在太空里游行 不是天上的仙女 却是人间的女神 比梦更美 比幻想更动人 是劳动创造的结晶 1 找出最能体现芭蕾舞姿特色的比喻句 并分 析其作用 2 比月亮更明亮 比夜更宁静 人体在太空 里游行 运用什么手法描写舞姿 展示了一种怎样的 意境 第 5 页 共 5 页 3 不是天上的仙女 却是人间的女神 描 绘了怎样的形象 4 诗的最后一句起什么作用 5 本诗和课文在表现美时有什么共同点 五 课外练习 1 反复诵读课文 2 摘抄本文中优美语段 做一点语言积累 3 古今诗文中有许多精彩的描写歌舞的句子 如