《地震中的父与子》教学设计 (2)

地震中的父与子地震中的父与子 教学设计教学设计 教学目标教学目标 1 感受父子亲情 理解伟大的父爱能给人巨大的勇气 能使人在危急时刻变得更 加坚强 能够无所畏惧地面对突如其来的灾难 2 依托语言文字 通过联系上下文 展开想象与联想 感情朗读 小练笔等方法 理解课文内容 3 有感情地朗读课文 教学重点教学重点 1 展现 父亲艰难地在废墟上挖了 38 小时 这一情景的第十二自然段 2 理解 不论发生什么 我总会和你在一起 这句话给父子二人带来的巨大精神 力量 3 理解这对父子为何了不起 教学难点教学难点 1 理解 不论发生什么 我总会和你在一起 这句话给父子二人带来的巨大精神 力量 2 感受地震灾难 体验地震带给人心灵的巨大冲击 教具准备教具准备 教师制作教学课件 素材包括 展现地震场景视频 震后废墟图片及文字描述 悲伤的背景音乐 汶 川地震关于父亲的感人图片及文字描述 教学流程教学流程 第一课时第一课时 一 情境导入 感受地震的可怕 一 情境导入 感受地震的可怕 1 师板 地震 生读 播放地震场景视频录像 学生谈看后的感受 再读 地震 读出沉重 2 补充题目 17 地震中的父与子 齐读课题 假如有人问 什么情况中的父与子 哪个词要重读 读一读 假如有人问 地震中的什么人 又该怎么读 3 引入 地震中的父与子 这是一场什么样的地震 在地震中父与子之间又发生 什么样的故事 请同学们自由地朗读课文 寻找这两个问题的答案 注意读的时候要 读准字音 读通句子 二 初读课文 归纳主要内容 二 初读课文 归纳主要内容 1 学生自由读课文 寻找以上问题的答案 2 交流 1 这是一场什么样的地震 你从哪看出来的 引出 1 30 万人在不到四分钟的时间里受到了不同程度的伤害 2 那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼 已变成一片废墟 大屏幕呈现震后废墟图片 师描述 结合图片理解词语 废墟 爆炸 瓦砾 字音 砸 2 在这样一场大地震中 父亲和儿子发生一件怎样的事 三 品读课文 感受父亲的品读课文 感受父亲的 了不起了不起 1 学生快速浏览课文 看看这是一对怎样的父与子 2 生默读 1 至 12 自然段 什么地方 哪些语句让你感受到这是一位了不起的父 亲 画下来 做批注 3 交流 你从哪读出了这是一位了不起的父亲 1 结合学生回答 大屏幕呈现 有些人上来拉住这位父亲 说 一读 看看父亲的回答是这样三句话 你有什么发现 二读 虽然是一样的意思 虽然有些重复 可是父亲的心情是一样的吗 2 引读父亲的问话 体会父亲不同的心情 3 说话训练 我想问阿曼达的父亲 人们这样劝阻你 而震形又这样严重 你为什么不离开 如果你是阿曼达的父亲 人们这样劝你 你为什么不离开 引出父亲的承诺 齐读 亲爱的父亲啊 你有这么多想法 为什么不说呀 是啊 时间没有了 儿子还没救出来 父亲心里着急啊 这是因为他对儿子有一 份深深的爱 4 师小结 亲爱的同学们 就从这简简单单重复的三句话中 咱们读懂了他的 恳求 他的焦急 甚至是有点崩溃 而这一切的一切都让我们真真切切地感受到这是 一位 师指板书 了不起的父亲 5 课文中还有哪些地方让你读懂了父亲的 了不起 引出 大屏幕呈现 他挖了 8 小时 12 小时 24 小时 36 小时 没人再来阻 挡他 一读 这个句子中哪个词语深深地感动了你 谈谈你的体会 然后带着你的体会 读 二读 父亲此时此刻已经挖了 36 小时 可是作者为什么不直接写 而要这样来罗 列时间的进程呢 先和同桌来讨论讨论 然后举手回答 练习把自己的体会放进句子 读好时间的进程 三读 这是怎样的情形下的 36 小时呀 也许会发生 也许会发生 也许还会发 生 引读 可是父亲依然挖了 生接读 时间不推了 艰难的挖掘还在继续 也 许父亲始终一无所获 也许他会挖到其他遇难者的尸体 可他依然坚持挖了 生接 读 6 是什么支撑着父亲 36 小时的苦苦挖掘呢 引出父亲的承诺 又是这简简 单单的 14 个字 承诺支撑着他 还有什么支撑着父亲苦苦的挖掘 引出父爱 激情 通过 挖 这个动作 咱们读懂了如山的父爱 而此时此刻这苦苦坚持的 挖掘让我们又一次要感叹 这是一位 指板书 了不起的父亲 7 36 个小时过去了 让我们来看看这位父亲的模样 大屏幕呈现 他满脸灰尘 双眼布满血丝 衣服破烂不堪 到处都是血迹 引读 让我们记住 记住这位疲惫不堪 伤痕累累 却始终在坚持的父亲的形象 女同学读 就让这位了不起的父亲形象永远定格在我们心中 全班读 四 升华感情 小练笔 四 升华感情 小练笔 1 激情 此时此刻 我想起了汶川大地震后 始终定格在我脑海中的这样一个画 面 这样一个动作 这样一段言语 大屏幕呈现 汶川地震感人图片 师深情描述 2 小练笔 此时此刻 就让我们再次走进父亲的心 大屏幕呈现 小练笔 已 经坚持挖掘了 36 个小时 可儿子还生死未卜 这一刻 父亲会对儿子说些什么呢 请 你写在书页的空白处 3 全班交流 请写完的同学站起来大声读读你写的 4 主题拓展 师述 谢谢同学们 你们动情的话语给我们描绘出这样一位深情的父亲 这让我 想起这样一首小诗 总有一个人把我们支撑 总有一种爱将我们