党员理想信念教育中培育核心价值观策略浅析

1 党员理想信念教育中培育核心价值观策略浅析 孙志效 中共白银市委党校 甘肃白银 730900 内容摘要 内容摘要 新形势下 随着世情 国情 党情的发展变化 党员 理想信念教育面临前所未有的考验 树立和践行社会主义核心价值观 势在必行 本文从明确指导思想 建立高素质队伍 加强法制建设 开 拓理想信念教育的新方法等四个方面提出培育核心价值观的对策建 议 关关键词键词 培育 理想信念 核心价值观 思路方法 当前我国处于经济体制改革 社会结构变动 利益格局调整 思 想观念处在 空前的社会变革 时期 变革与变化既给我国发展进步带 来巨大活力 也必然带来这样那样的矛盾和问题 社会存在 的矛盾 和问题不可避免地反映到 社会意识 形成对人们道德观念 价值取 向的剧烈冲击 包括理想信念建设在内的党的思想建设 面临许多新 的问题和挑战 如何不断根据社会历史条件的变化加强党员理想信念 教育 是当前中国建设和谐社会的一个非常关键的问题 党的十八大报告从国家 社会和公民个人三个层面提出 倡导 富强 民主 文明 和谐 倡导自由 平等 公正 法治 倡导爱国 敬 业 诚信 友善 积极培育和践行社会主义核心价值观 党员理想信 念教育的性质决定了它是培育社会主义核心价值观的主阵地 在 2 社会思潮和价值选择更加多元 多样 多变的当今社会 必须积极引 导广大党员树立和践行社会主义核心价值观 面对时代的挑战 理想 信念教育必须进一步改革与创新 特别是在培育核心价值观时应采取 积极有效的策略 努力探索新形势下加强理想信念教育的新思路 新 方法 一 中国特色社会主义理论体系是指导思想一 中国特色社会主义理论体系是指导思想 作为马克思主义中国化最新成果的中国特色社会主义理论体系 在坚持解放思想 与时俱进思想方法的基础上 还必须确立应有的价 值追求 这个价值追求 就是科学发展观特别强调的 以人为本 只 有将解放思想 与时俱进和以人为本有机地统一起来 才能对中国特 色社会主义理论体系的活的灵魂有一个完整 准确的理解 才能使马 克思主义的方法论和世界观有机统一地体现在中国特色社会主义理 论体系的活的灵魂之中 在当代中国 加强理想信念教育关键是用邓 小平理论 三个代表 重要思想以及科学发展观武装全党 教育当代 干部和群众 奠定干部群众的思想理论基础和道德价值基础 这是我 们搞好新形势下理想信念教育的最根本的途径和措施 开展党的基本 理论 基本路线 基本纲领 基本经验教育 引导党员干部深刻认识共 产党执政规律 社会主义建设规律和人类社会发展规律 牢固树立中 国特色社会主义的坚定信念 社会主义核心价值观是我党大力弘扬中国梦的时代契机下是最 直接的助推力和精神动力 是与我国的发展紧紧相依的 社会主义核 心价值观是在以马克思主义为指导思想 以实现中国特色社会主义共 3 同理想为目标 坚持以爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心 的时代精神相结合的时代背景下实现的 是社会主义核心价值体系最 核心的体现 践行社会主义核心价值观 需要我们不断加强对社会主 义核心价值体系的学习 用社会主义核心价值观来引领我们的思想 不断形成精神共识 要坚持不懈的用社会主义核心价值观来武装自己 大力弘扬党的群众路线的优越性和领导性 不断巩固和加强对社会主 义改革开放的政策领悟和形势分析 始终把坚持党的领导和贯彻我党 的基本路线作为前提 解放思想 杜绝固步自封 始终做到实事求是 与时俱进和求真务实 二 建立一支高素质的教育者队伍是关键二 建立一支高素质的教育者队伍是关键 长期以来 教育者在理想信念教育中往往以训导者的形象出现 引导受教育者接受某种理想信念 至于教育对象有什么想法则顾及很 少 新形势下 必须打破这种单向的教育模式 实施双向的教育模式 即教育者以平等的理念来对待教育对象 把自己放在与受教育者同等 的地位上 把双方都看作是对话的主体 通过这样的方式来贯彻教育 的意图 影响受教育者的思想观念 这就对理想信念教育者提出了更 高的素质要求 一是自律素质 讲政治的人自己必须 讲政治 讲信 念的人自己必须有信念 二是科学文化素质 无论是吸收借鉴现代科 技新成果来丰富改革教育的内容 方法 还是揭穿现代反马克思主义 思潮的骗局 抨击假借现代科技的异教邪说 都离不开教育者的科学 文化知识 理想信念教育者的科学文化知识的多少和使用能力将直接 影响理想信念教育的结果 因此 理想信念教育者要不断学习 不断 4 探索 三是教育者要掌握高超的教育和引导技巧 这样 理想信念教 育才能达到事半功倍的效果 培育核心价值观 需要充分发挥教师的榜样示范作用 教师的 榜样示范来自于看得见 摸得着的生活 是真实可感知的人和事 具 有更强的生命力和感染力 教师要用自己的模范行为和高尚人格对学 员树立正确的价值观给予积极和正面影响 作为理想信念教育者尤其 要重品行 做表率 知行合一 努力把真理的力量和人格的力量统一 起来 率先垂范 为人师表 成为践行社会主义核心价值观的示范者 三 加强法制建设是核心三 加强法制建设是核心 法治是一个随着时代内容不断充实的范畴 在当代 由于受现 代性进一步开展引发的部门分殊化 资讯网络化 全球化 知识经济 化及伴随而来的风险社会 到上世纪 90 年代新公共管理和新公共服 务理论兴起 放松管制 社会自治 组织再造 政府瘦身 政策网络治 理等行政合理性议题被引入法治领域 法治已经增添了不同于过往的 时代内涵 十八大报告明确将 法治 纳入社会主义核心价值体系 这 是 1997 年中央提出 依法治国 后 党和国家在法治建设理念上的重 大转变 法律有其自身的内在正义价值 不单纯是一种社会调控手段 或工具 而后续党和国家在信访政策上的重大调整 也反映了这种理 念转变向具体社会行动的快速迁移 从法治理念到国家具体制度层面 的重大变化 都要求从社会主义核心价值观角度对 法治 做出 全新 阐释 理想信念教育属于思想道德教育范畴 从对人的行为的约束来 5 看是 软约束 而法规制度是 硬约束 在当今市场经济冲击下 当 求利所激发的个人私欲冲破道德堤坝 一些恶行呈现蔓延滋长之时 强调硬约束有着很强的现实意义 要发挥法规制度的强制力 威慑力 引导人们遵守道德规范 才能保证理想信念教育的有效性 在当前 如果不对腐败分子采取有力的法律制裁 整个社会风气就无法根本好 转 从大多数人的思想道德水平来分析 目前还处在 他律 阶段 需 要 硬约束 尽管理想信念问题是人的内心精神世界的问题 最终要 解决的还要靠 自律 但 他律 阶段是难以逾越的 要将 自律 与 他 律 结合起来 将理想信念教育与法制建设相结合 并以此为核心 确 立理想信念教育的基本原则 因此 在当前必须大力加强社会主义法 制建设 健全和完善法规制度 切实做到有法可依 有法必依 执法必 严 违法必究 四 利用现代教育技术开拓新方法四 利用现代教育技术开拓新方法 现代教育技术的发展 为理想信念教育提供了全新的方法论 一方面 一些新理论 新学科的创立和发展将促使理想信念教育方式 的变革 会给理想信念教育提供从总体上分析问题 处理问题的新方 法 会使人的思维发生革命性的转变 另一方面 二十一世纪是网络 的时代 网络使信息传播 人际沟通更为快捷 信息多向贯通和舆论 的多元表达给理想信念教育提供了更加有效的教育形式 使理想信念 教育从思想的单向流动转变为主客体间的互动 从单一的 灌输 转向 参与 使人们在生活 娱乐 工作过程中自觉接受政治教育 因此 我 们要从科技发展和知识经济悄然走来的实际出发 积极吸取现代科技 6 发展的成果 注意发挥大众传媒和计算机网络的作用 善于运用社会 学 心理学 管理学 教育学等多学科的知识和手段 以新的高度理解党员教育信息化工作 推进党员教育信息化 有利于实现教育资源的充分共享 把党员干部教育置于现代信息技术 的平台上 加快教育体制 教学方法 教学内容的革命性变革 要改革 方式方法 坚持继承与创新 先进性和广泛性 普遍要求和分类指导 理论灌输与实践活动 精神塑造和文化熏陶 硬件建设与软件建设相 结合 用信息化手段发展现代党员干部教育体系 以加快理想信念教 育的发展速度 以新的途径开展旨在提高自身理论素养 党性修养的学习活动 信息素养的提高有助于党员开展适合于自身提高的不离岗 低成本 自主式 探究式的学习活动 党员通过掌握信息素养相关的知识技能 能够快捷地寻找所需资料 快速获取有关工作信息 传递有关工作要 求 工作交流材料或汇报资料 基于网络的声图文并茂 栩栩如生的 多媒体界面 从信息吸收角度上更加符合人们生理 心理的需求 提 高学习效率 促进党员理论素养和党性修养的提高 特别要做一名优 秀的现代领导干部 就必须适应办公信息化 指挥自动化 决策智能 化的信息科技发展趋势 努力提高现代信息技能 尽快掌握 三大技 能 即 对现代化办公设施的使用技能 对现代化指挥手段的应用技 能和对现代化装备的操作